
一、閱讀信息,提出問題
問題1:你了解了哪些信息?
問題2:根據(jù)信息,你能提出問題嗎?
問題3:誰能完整地說一說?
到奶奶家要坐多長時(shí)間的火車?
二、尋找策略,分析解答
獨(dú)立思考:解決這個(gè)問題,你有什么好辦法?
小組討論:和同學(xué)說一說你是用什么辦法解決問題的。
全班交流:到奶奶家要坐多長時(shí)間的火車?你是怎樣解決問題的?
方法3:分段計(jì)算
方法4:計(jì)算 下午6時(shí)是18:00 18-9=9(時(shí))
問題:你還想到了哪些辦法?
三、檢驗(yàn)結(jié)果,回顧反思
問題1:解決問題時(shí),怎樣知道你解答得對不對呢?
問題2:回憶,我們看到問題后都做了什么? 同學(xué)們解決問題時(shí)都想到了哪些方法?
答:到奶奶家要坐( )小時(shí)火車。
四、應(yīng)用策略,解決問題
要求:獨(dú)立思考,交流方法。
1. 亮亮一共睡了多長時(shí)間?
思考:需要解決的問題是什么?怎樣判斷合適不合適?
2. 同學(xué)們看表演。
表演從上午9時(shí)開始,預(yù)計(jì)需要1小時(shí)45分鐘。帶隊(duì)老師決定11時(shí)帶同學(xué)們乘車離開劇場,合適嗎?
要求1:閱讀表格,說一說你都知道了什么。
要求2:根據(jù)表格完成各題。
《迷離的星際》《太空垃圾》《小強(qiáng)的故事》《穿越寒武紀(jì)》
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