1.借助注釋和工具書，理解課文大意，積累文言詞句。2.了解活板“活”的特點，體會文章的結(jié)構(gòu)形式，理解說明語言的簡明、生動，掌握說明文的寫作方法。3.感受我國古代勞動人民的智慧和創(chuàng)造力，激發(fā)熱愛科學(xué)、開拓創(chuàng)新的熱情。
沈括（1031—1095）， 字存中，錢塘（今浙江杭州）人，北宋時期著名的科學(xué)家、政治家。在天文學(xué)方面、物理學(xué)方面都有杰出的貢獻(xiàn)。晚年，沈括定居潤州(今江蘇鎮(zhèn)江)夢溪園潛心寫作，將平生見聞和科學(xué)研究記載于《夢溪筆談》之中?！?br/> 《夢溪筆談》，文言筆記體著作，內(nèi)容涉及天文、地理、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、醫(yī)學(xué)、文藝、歷史等各個方面。 這部書被英國著名學(xué)者李約瑟譽為“中國科技史上的坐標(biāo)”。
昇( ) 薄( ) 唇( ) 和( ) 煬( ) 砥( ) 更( ) 瞬( ) 旋( ) 韻( ) 貯( ) 粘( ) 燔( ) 沾( ) 予( ) 以紙?zhí)? ) 每韻為一帖（ 　?。?br/>朗讀課文，讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏，讀出感情。
已 后 典 籍 皆 為 板 本其 上 以 松 脂、蠟 和 紙 灰 之 類 冒 之則 以 一 鐵 范 置 鐵 板 上以 備 一 板 內(nèi) 有 重 復(fù) 者用 訖 再 火 令 藥 熔其 印 為 予 群 從 所 得
再讀課文，結(jié)合注釋翻譯。
板印書籍，唐人尚未盛為之。 自馮瀛王始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。
【譯文】用雕版印刷書籍，唐朝人還沒有大規(guī)模地做這種事。五代時才開始（用雕版）印刷五經(jīng)，以后的各種圖書都是雕版印刷本。
版印書籍，相對于抄本而言
慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。
【譯文】慶歷年間有位平民畢昇，又創(chuàng)造了活字版（印刷）。
其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。
【譯文】它的方法是用膠泥刻成字，字薄得像銅錢的邊緣，每個字制成一個字印，用火來燒使它堅硬。
先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。 欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍镕，則以一平板按其面， 則字平如砥。
同“熔”，用高溫使固態(tài)物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)
指上文說的松脂、蠟等的混合物
【譯文】先設(shè)置一塊鐵板，在它的上面用松脂、蠟混合紙灰這一類東西覆蓋它。想要印刷，就拿一個鐵框子放在鐵板上，然后密密地排列字印，排滿一鐵框就作為一版，把它拿到火上烤，松脂、蠟等物稍微熔化，就拿一塊平板按壓它的表面，那么（所有排在板上的）字印像磨刀石那樣平。
3.欲印，則以一鐵范置鐵板上
6.藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥
4.乃密布字印，滿鐵范為一板
2.以松脂、蠟和紙灰之類冒之
若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。
【譯文】如果只印三兩本，不能算是簡便；如果印幾十本乃至成百上千本，那就極其快速。
常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。
【譯文】通常制作兩塊鐵板，一塊在印刷，一塊已另外在排字了。這塊印刷才完，第二塊已經(jīng)準(zhǔn)備好了，兩塊相互交替使用，很短時間就能完成。
（作二鐵板，更互用之 ）
每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。
【譯文】每一個字都有幾個字印，像“之”“也”等字，每個字有二十多個字印，用來防備同一板里面有重復(fù)出現(xiàn)的字。不用時，就用紙條給它作標(biāo)記，每一個韻部的字做一個標(biāo)簽，用木格子把它存放起來。
有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。
【譯文】有寫法特殊，或生僻、不常用的字平時沒有準(zhǔn)備的，馬上把它刻出來，用草火燒烤，很快可以制成。
不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可?。徊蝗綮芡?，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
【譯文】不用木頭刻活字的原因，是木頭的紋理有的稀疏有的細(xì)密，沾了水就高低不平，又同藥物互相粘連，拿不下來；不如用火燒過的黏土字印，使用完畢再用火烤，使藥物熔化，用手擦拭它，那些字印就自行脫落，一點也不會被藥物弄臟。
昇死，其印為余群從所得，至今寶藏。
【譯文】畢昇死后，他的字印被我的堂兄弟及侄子輩得到了，到現(xiàn)在還珍藏著。
板印書籍 自馮瀛王始印五經(jīng) 其印自落 密布字印
不以木為之者 以備一板內(nèi)有重復(fù)者
1.板印書籍2.火燒令堅3.再火令藥熔 4.木格貯之
（1）活板 （2）已后典籍皆為板本 （3）若止印三二本（4）藥稍镕
板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。 慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。
1.為什么要先介紹“板印”？
2.“又”字有什么作用？
3.找出制作活板過程中的動詞。
因為寫雕板是為說明雕板的不便，以便進(jìn)而說明活板“神速”。
與前文“板印”照應(yīng)，說明是在“板印”基礎(chǔ)上發(fā)展的。
若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。
5.一版中有重復(fù)的字怎么辦？
旋刻之，以草火燒，瞬息可成
以紙?zhí)宽崬橐惶?，木格貯之
每一字皆有數(shù)印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者
制字—備板—排字—壓板—印刷
不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可?。徊蝗綮芡?，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印為余群從所得，至今寶藏。
8.為什么不用木頭做原料？
9.“寶藏”一詞有何作用？
一是與第2段開頭呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整，二是珍藏這些印模，說明了人們對這項技術(shù)的重視。
不用木而用膠泥，一是刻起來方便；二是膠泥經(jīng)火燒后變得堅固，可多次使用；三是拆板方便。
字活： “每字為一印”。排版活：“密布字印”。印刷活：“一版……一版……”，“更互用之”。字印數(shù)目活：“每一字皆有數(shù)印”。揀字活：每韻為一帖，木格貯之。做法活：有奇字素?zé)o備者，旋刻之。
“活”字體現(xiàn)在活板制作印刷的全過程：
《活板》一文中運用了哪些說明方法？請舉例說明
運用了打比方、作比較、舉例子的說明方法。1.“用膠泥刻字，薄如錢唇”運用打比方的說明方法，“錢唇”比喻刻字的硬度和厚度。2.“則以一平板按其面，則字平如砥”運用打比方的說明方法，形象地突出了字印用平板按壓后十分平整的特點。3“若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。”運用列數(shù)字、作比較的說明方法突出了活板能提高印刷速度的優(yōu)點，印得越多越快。
4.“不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可?。徊蝗綮芡?，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污?！边\用作比較的說明方法，突出了膠泥字模的優(yōu)越性。5.“每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者?！边\用舉例子、列數(shù)字的說明方法具體說明了字印樹目是活的，突出了活板的“活”。
本文詳細(xì)介紹了畢昇發(fā)明的活字印刷術(shù)的方法和優(yōu)越性，贊頌了我國古代勞動人民高度的智慧和創(chuàng)新精神。
活 板 ?? 沈括 ?? 一、雕板印刷的發(fā)展情況。 ?? 二、活板的發(fā)明、制作、作用、功效。 ? 刻字 ? 制字 ? 排版 說明順序：?? ?? 三、活板的下落。

相關(guān)課件

語文人教部編版活版授課ppt課件：

這是一份語文人教部編版活版授課ppt課件，共52頁。PPT課件主要包含了新課導(dǎo)入，走近作者，字詞檢測，疏通文意，研讀共品，質(zhì)疑探究，總結(jié)提升，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中語文人教部編版七年級下冊活版精品ppt課件：

這是一份初中語文人教部編版七年級下冊活版精品ppt課件，共49頁。PPT課件主要包含了導(dǎo)入新課，學(xué)習(xí)目標(biāo)，作者簡介，作品簡介，字音字形，朗讀停頓，同“以”，疏通文意，銅錢的邊緣，使堅硬等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人教部編版七年級下冊活版課文內(nèi)容課件ppt：

這是一份人教部編版七年級下冊活版課文內(nèi)容課件ppt，共48頁。PPT課件主要包含了導(dǎo)入新課，學(xué)習(xí)目標(biāo)，作者簡介，字音字形，疏通文意，薄如錢唇，先設(shè)鐵板，其上冒之，鐵范置上，密布字印等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)課件 更多

人教部編版七年級下冊活版精品課件ppt

人教部編版七年級下冊活版精品課件ppt
初中語文人教部編版七年級下冊活版課文ppt課件

初中語文人教部編版七年級下冊活版課文ppt課件
初中活版教課內(nèi)容課件ppt

初中活版教課內(nèi)容課件ppt
初中語文人教部編版七年級下冊活版圖文ppt課件

初中語文人教部編版七年級下冊活版圖文ppt課件
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中語文人教部編版七年級下冊電子課本 舊教材

25 活板

版本： 人教部編版

年級： 七年級下冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗證碼 獲取驗證碼

手機(jī)驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部