初中地理人教版 (新課標(biāo))七年級(jí)上冊第二節(jié) 海陸的變遷教案設(shè)計(jì)

這是一份初中地理人教版 (新課標(biāo))七年級(jí)上冊第二節(jié) 海陸的變遷教案設(shè)計(jì)，共3頁。教案主要包含了講授新課，課堂作業(yè)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
人教版七年級(jí)地理上冊第二章 陸地和海洋    第二節(jié) 海陸的變遷 教案 教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)目標(biāo)：海陸的變遷（1）原因：地殼的變動(dòng)和海平面的升降是造成海陸變遷的主要原因。人類活動(dòng)對海陸分布有一定的影響。（2）理論依據(jù)：大陸漂移假說，板塊構(gòu)造學(xué)說。2．思想目標(biāo)：了解科學(xué)發(fā)現(xiàn)、發(fā)明的基本方法。培養(yǎng)學(xué)生追求真理的勇氣和探索精神。3．重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解大陸漂移和板塊構(gòu)造學(xué)說的基本觀點(diǎn)，并能解釋世界主要的山系及火山、地震的分布和它們之間的聯(lián)系。教學(xué)輔助教具：暢言教學(xué)系統(tǒng)，自制ppt.教學(xué)方法：學(xué)生閱讀，教師提問，師生互動(dòng)，PPT展示；學(xué)生活動(dòng)、討論、分析。教師講解、總結(jié)、歸納法。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)第1節(jié)“大洋和大洲”，導(dǎo)入新課：PPT展示《世界海陸分布示意圖》提出問題：這種海陸格局自地球誕生以來就如此嗎？引導(dǎo)學(xué)生思考、看書。二、講授新課：PPT展示：第二節(jié)  海陸的變遷1.提問：同學(xué)們現(xiàn)在看到的海洋、陸地，從古至今都是這個(gè)樣子嗎？都是處于這個(gè)位置嗎？會(huì)不會(huì)曾發(fā)生過變遷？以后會(huì)怎樣？請同學(xué)們閱讀課本，然后回答白板上的問題2.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生帶著問題閱讀課本。3.師生互動(dòng)：教師提問有關(guān)問題檢查閱讀效果，展示PPT解說相關(guān)問題。(1).海陸是變遷的。看PPT展示“滄海桑田”、“喜馬拉雅山上的海洋生物化石”、 “我國東部海底的古河流遺跡” “荷蘭的圍海大壩”，用科學(xué)研究實(shí)例證明海陸變遷是不變的事實(shí)，學(xué)生邊看邊討論，再由老師講解“滄海桑田”的意思，使學(xué)生從感性認(rèn)知上升到理性的認(rèn)識(shí)得出結(jié)論：地球表面的海陸不是固定不變的，而是不斷變遷的。（2）.提問：海洋、陸地是如何變遷的？解說《大陸漂移學(xué)說》教師PPT展示相關(guān)內(nèi)容：解說這種現(xiàn)象是德國科學(xué)家魏格納首先看到的、發(fā)現(xiàn)的，他發(fā)現(xiàn)，如果把非洲和南美洲這兩塊大陸從地圖上剪下來，它們就可以拼合成一個(gè)整體，而且就好像一張撕開了的報(bào)紙，拼合后印刷文字和行列也一一對應(yīng)了。于是，他提出了偉大的假說──大陸漂移假說，并窮其一生，證明這一觀點(diǎn)。由《大陸漂移學(xué)說》想到的。由某個(gè)靈感引發(fā)一個(gè)觀點(diǎn)或想法———完善這個(gè)觀點(diǎn)———用事實(shí)證明它。總結(jié)出科學(xué)發(fā)現(xiàn)、發(fā)明的基本方法：大膽假設(shè)——科學(xué)求證。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。（3）.思考：究竟是什么力量在作用，使大陸漂移呢？《板塊構(gòu)造學(xué)說》 PPT展示相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生思考、活動(dòng)、回答有關(guān)問題。教師總結(jié)、歸納：《板塊構(gòu)造學(xué)說》板塊的運(yùn)動(dòng)有兩種形式a.板塊相向運(yùn)動(dòng)，如使印度大陸與亞洲大陸靠近古地中海不斷縮小，兩大陸地受擠壓力繼續(xù)靠近，相互擠壓的力量使地面不斷隆起，于是板塊擠壓、碰撞形成喜馬拉雅山和青藏高原，大陸結(jié)合，古地中海消失。板塊擠壓運(yùn)動(dòng)→大陸與大陸靠近（古地中?？s小）→繼續(xù)擠壓靠近，地表隆起，呈山脈狀（喜馬拉雅山，青藏高原）→板塊疊加結(jié)合（古地中海消失）b.板塊的分離­­—張裂運(yùn)動(dòng)解釋紅海的擴(kuò)張PPT展示           1．全球大致可分為六大板塊
            2．各大板塊處于不斷運(yùn)動(dòng)之中
            3．板塊內(nèi)部相對穩(wěn)定，板塊交界處地殼比較活躍，多火山、地震現(xiàn)象PPT展示 喜馬拉雅山的形成、地中海的變化、紅海的擴(kuò)張、日本多火山地震并解釋原因PPT展示地震圖片   火山爆發(fā)圖片增加學(xué)生的見聞和培養(yǎng)感性認(rèn)識(shí)。課堂小結(jié)：1.滄海桑田  2.大陸漂移說 3.板塊構(gòu)造學(xué)說學(xué)生活動(dòng)：人人都來當(dāng)個(gè)預(yù)言家1.紅海面積將會(huì)___?2.地中海面積將會(huì)___?3.阿爾卑斯山是如何形成的?4.珠穆朗瑪峰的高度在___?5.為什么日本地震很頻繁?6.我國是一個(gè)多地震的國家么？為什么 ？學(xué)生討論回答教師總結(jié)三、課堂作業(yè)《第二節(jié) 海陸的變遷》習(xí)題1．現(xiàn)代科學(xué)研究表明，地殼的________和海平面的________，是造成海陸變遷的主要原因。2．德國科學(xué)家魏格納提出了________的假說。3．板塊構(gòu)造學(xué)說認(rèn)為，板塊內(nèi)部地殼比較________，板塊與板塊的交界地帶，地殼比較________。4．根據(jù)測量，紅海將會(huì)不斷________，幾千萬年后將會(huì)成為新的________。5．根據(jù)天文臺(tái)的測量，發(fā)現(xiàn)1926－1933年間，歐洲與美洲之間的距離，平均每年增加65厘米，這是由于板塊________造成的。6．說出下列現(xiàn)象的形成原因A．在喜馬拉雅山區(qū)發(fā)現(xiàn)山中巖石含有海洋生物的化石B．臺(tái)灣海峽海底分布著古代森林的遺跡C．非洲的西部海岸與南美洲東部海岸輪廓相似D．地中海將會(huì)不斷擴(kuò)張——成為新的海洋7．喜馬拉雅山脈的形成原因是[     ]A．印度洋板塊與亞歐板塊張裂形成的B．非洲板塊與亞歐板塊碰撞產(chǎn)生的C．太平洋板塊與亞歐板塊碰撞產(chǎn)生的D．亞歐板塊與印度洋板塊碰撞產(chǎn)生的8．促使阿爾卑斯山脈隆起成山的兩個(gè)相互碰撞的板塊是[     ]A．亞歐板塊和印度洋板塊B．亞歐板塊和非洲板塊C．亞洲板塊和歐洲板塊D．美洲板塊和亞洲板塊9．讀下面二則消息，思考并回答下列問題消息一：1975年，我國科學(xué)考察登山隊(duì)在喜馬拉雅山區(qū)的巖石中發(fā)現(xiàn)了含有魚、海藻、海螺等生物化石。消息二：近年來，人們發(fā)現(xiàn)在臺(tái)灣海峽海底的某些地方分布著古代森林的遺跡。二則消息說明了什么？______________________________________________________。消息二說明地表形態(tài)如何變化？答：_______________________________________。10．有人預(yù)言：幾千年后，紅海將擴(kuò)大，地中海將消失。試用大陸漂移和板塊運(yùn)動(dòng)的學(xué)說來解釋這種現(xiàn)象。 四.課后作業(yè) （1）閱讀科學(xué)發(fā)現(xiàn)發(fā)明的故事（2）完成填充圖冊