1.知識目標
（1）能用輕松、明快的聲音學唱歌曲。
（2）能用恰當?shù)乃俣取⒘Χ?、音色有表情地演唱二聲部歌曲?br>2.能力目標
能用各種方式探索音響效果為歌曲配伴奏，以及加入一些簡單的動作( 如肢體語言)和其他手段，來表現(xiàn)歌曲內容、意境。
3.情感目標
通過詩詞朗誦《梅花》，聆聽、學唱《踏雪尋梅》，感受冬天的意境美和音樂美，培養(yǎng)熱愛大自然的感情，以及勇于和困難作斗爭的梅花精神，啟迪學生以樂觀的精神對待自然，對待生活。
2重點難點
1、教學重點：
能用輕松明快的聲音學會演唱歌曲。
解決辦法：在學唱時，先學第二聲部，再學第一聲部，避免因太熟悉主旋律，而忽視低聲部的音準。
2、教學難點：
歌曲的二聲部演唱和用音響和方式為歌曲作表演唱。
3教學過程
活動1【導入】教學過程
一、導入
師：今天老師帶來了一幅圖畫，我們一同來欣賞它，看看畫面中描繪的是什么景象？
師小結：“梅花傲雪斗艷，凌寒獨開，這是一種多么可貴的精神，它們?yōu)槌良诺亩煸鎏砹艘荒ㄆG色，一片生機?！彪y怪古今的文人墨客都為之揮筆灑墨。大家知道有哪些歌頌梅花和描寫梅花的詩句和歌曲嗎？學生上網(wǎng)找一些關于梅花的古詩
師：老師還為大家?guī)硪皇酌枥L冬天賞梅的歌曲，讓我們一起去“踏雪尋梅”！
活動2【講授】學唱歌曲
A、初聽歌曲《踏雪尋梅》。
1、想想歌曲描繪的是怎么樣一幅畫面？你感受到了什么？歌曲的速度是怎樣的？師：“雪霽天晴朗，臘梅處處香，騎驢灞橋過，鈴兒響叮當”。其中“雪霽”的“霽”是雪后放晴；“灞橋”是指有扶手的石板橋。
今天老師還帶來一段踏雪尋梅的動畫，同學們看看和你想象的一樣嗎？
2、播放視頻我們再來通過一段動畫，形象地感受踏雪尋梅的生動情景。
這么一首富有詩情畫意的歌曲是誰創(chuàng)作的呢我們來了解這首歌的詞曲作者。
B（播放幻燈片）
詞作者：劉雪庵曲作者：黃自
《踏雪尋梅》是一首二聲部的合唱，那么這兩個聲部在歌曲中到底各自扮演了什么角色，起了什么作用呢？讓我們來聽一聽。
（聽完后，各組小聲討論）
C、復聽歌曲，并開始學唱。
生：一聲部像是一幅騎驢行走的畫面，二聲部是襯托畫面的叮當響聲，兩個聲部配合使得歌曲更好聽了。
師:對了，也就是說，一聲部是旋律聲部，二聲部是和聲伴奏聲部，它使得歌曲顯得更為豐滿，加強了歌曲的表現(xiàn)力，從而使歌曲顯得歡快活潑，那么這種歡快的情緒究竟在歌曲中是怎么體現(xiàn)的呢？
對了，是鈴兒的叮當響聲，下面讓我們來唱一唱歌曲吧
1．先學第二聲部
a.跟鋼琴用母音la哼唱2遍，再唱歌詞2-3遍。
注意：在此聲部要注意什么問題？（▼、p等），注意前面要活潑、跳動，后面要抒情、連貫。
提示：在“好花”的地方，前半拍的休止好比深深地聞了花的香味，然后感嘆地唱出“好”字。
要求:咬字清晰而有彈性，此聲部是為烘托、陪襯的作用，注意力度要適中。
b.學生在熟練唱好第二聲部以后，老師把第一聲部加入進來。（無伴奏）
（兩聲部的感受和配合，讓學生感覺合唱并不是很難。）
2．再學第一聲部（幻燈片只有第一聲部的旋律和歌詞）
a．跟鋼琴學唱2-3遍。
提示：力度的不同與變化。
“騎”輕巧地一帶而過，強拍落在“驢”上；
再次提示“好花”,如前所唱。
b．輕唱第一聲部，注意力度記號，老師可示范一、二句。
（打開整首曲譜）
3．兩個聲部合唱
分聲部進行配合：一半高聲部，一半低聲部，老師視情況可幫較弱的聲部；反之進行練習。也可讓幾位學生唱高聲部，大多數(shù)學生唱低聲部的形式?；蛘吣信暦謩e唱兩個聲部。
活動3【活動】自主實踐
要求：通過探究音響，用各種方式表現(xiàn)歌曲內容，意境
結合老師的提示，有目的性的選擇。
1、人聲---演唱歌曲
2、鈴聲--- 用人聲或用打擊樂表現(xiàn)
3、驢蹄聲--- 用人聲或用打擊樂表現(xiàn)
2/4 X— | X—| X X | X X | ； X X X X ︱X X X X︱
4、雪花飄落聲---用書本摩擦的聲音或用人聲
5、舞蹈方式表現(xiàn)歌曲---簡單的肢體語言
分五個小組討論，討論的內容組內各自分配，看哪個組的表現(xiàn)最富有創(chuàng)意。
展示圖片：唱歌、跳舞、鈴鐺、飄雪、毛驢。
各個小組依次展示，最后再由同學以及老師共同評出優(yōu)秀表演獎。
活動4【活動】知識拓展
冬天給我們帶來了這么多的樂趣，我們可以踏雪尋梅、滑雪、打雪仗，還可以去溜冰，下面請欣賞呂薇的《溜冰圓舞曲》。這也是下節(jié)課我們要欣賞的內容。
活動5【作業(yè)】找一找
找一找與冬天有關的圖片或歌曲或音樂。

相關教案

初中音樂人教版八年級上冊唱歌 踏雪尋梅教學設計：

這是一份初中音樂人教版八年級上冊唱歌 踏雪尋梅教學設計，共4頁。教案主要包含了 組織教學，探究，實踐，拓展，小結等內容，歡迎下載使用。

人教版八年級上冊第六單元 冬之旅唱歌 踏雪尋梅教案：

這是一份人教版八年級上冊第六單元 冬之旅唱歌 踏雪尋梅教案，共3頁。

初中音樂唱歌 踏雪尋梅教案設計：

這是一份初中音樂唱歌 踏雪尋梅教案設計，共3頁。教案主要包含了教學重點，教學難點等內容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關教案 更多

初中音樂人教版八年級上冊唱歌 踏雪尋梅教學設計

初中音樂人教版八年級上冊唱歌 踏雪尋梅教學設計
人教版八年級上冊第六單元 冬之旅唱歌 踏雪尋梅教學設計及反思

人教版八年級上冊第六單元 冬之旅唱歌 踏雪尋梅教學設計及反思
音樂八年級上冊唱歌 踏雪尋梅教學設計

音樂八年級上冊唱歌 踏雪尋梅教學設計
人教版八年級上冊唱歌 踏雪尋梅教案

人教版八年級上冊唱歌 踏雪尋梅教案
資料下載及使用幫助
版權申訴
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內容侵犯了您的知識產權，請掃碼添加我們的相關工作人員，我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權申訴二維碼
初中音樂人教版（2024）八年級上冊電子課本

唱歌 踏雪尋梅

版本： 人教版（2024）

年級： 八年級上冊

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內有效

設置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部