通過欣賞《沃爾塔瓦河》交響詩，使學生理解作品的思想內(nèi)容與情感，體會曲作者對民族、對祖國的深厚感情。
2、藝術(shù)知識與技能：
通過分段欣賞，使學生大概了解故事情節(jié)，更深一步了解交響詩相關(guān)的音樂知識。提高學生的音樂審美能力、想象力和藝術(shù)修養(yǎng)。
3、過程與方法：
以音樂之旅的形式進行欣賞，通過聆聽、感受、模唱、朗誦、表演等藝術(shù)形式，引導學生對作品理解和體驗。
2學情分析
音樂作為人類文化的一種重要形態(tài)和載體，蘊含著豐富的文化和歷史內(nèi)涵，并以其獨特的藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的發(fā)展，從而滿足人們的精神文化需求。而七年級學生已具備一定的音樂感悟力、鑒賞力、能夠用肢體語言來準確表現(xiàn)和創(chuàng)造簡單的音樂，與此同時音樂也可以為學生提供審美體驗，陶冶情操、啟迪智慧、開發(fā)創(chuàng)造性發(fā)展?jié)撃?，提升學生的創(chuàng)造力。
3重點難點
欣賞交響詩《沃爾塔瓦河》，使學生理解作品的思想內(nèi)容與情感，體會曲作者對民族、對祖國的深厚感情；學習并掌握有關(guān)交響詩的音樂知識；了解捷克民族樂派作曲家斯美塔那的生平及貢獻。
難點分析：學唱主題音樂；在有限的資料中，理解每段音樂所描繪的意境。
教學活動
活動1【導入】導入新課
1．欣賞幾首歌曲的片段，聽完錄音后請學生回答歌曲的題目并談?wù)劯惺堋?br>2.教師作簡要總結(jié)
活動2【講授】講授新課
1、初聽完整地欣賞一遍《沃爾塔瓦河》主題旋律并學唱。同時思考這首旋律有什么特點？它措繪了什么景色？
２．課件展示、介紹曲作者及作品簡述——
《沃爾塔瓦河》的曲作者斯美塔那，是捷克民族樂派的奠基人。幼年時期就表現(xiàn)出優(yōu)異的音樂才能。
《沃爾塔瓦河》選自斯美塔那的交響詩套曲《我的祖國》中第二首，全部套曲共六首花了五年時間完成。
3．分段聆聽全曲，引導學生注意樂曲的新疆風格；討論全曲分段，教師加以總結(jié)。
①、兩個源頭
沃爾塔瓦河的源頭是流經(jīng)森林的兩條小溪，一條清涼，一條溫和，傾聽作者用什么樂
器和音色，哪種音型來描繪？（第一源頭用長笛輕飄飄地奏出，第二源頭用單簧管吹出，豎琴撥出晶瑩的浪花，配器清淡、用波浪式音型）。
②、沃爾塔瓦河 并唱會它。
兩條小溪匯合在一起向前奔流，逐漸充滿力量形成巨大洪流，這就是沃爾塔瓦河的主題——一支樸素的捷克民歌，充滿迷人的詩意和壯觀的美。（主題以大小調(diào)交替方式顯示）
③、森林狩獵
提問：與前兩段相比，這段音樂有什么變化？是什么主奏樂器造成音色、音樂情緒的轉(zhuǎn)變？根據(jù)音樂聯(lián)想河水正流經(jīng)哪里？
音樂的洪流繼續(xù)向前奔騰，它們穿過回響著獵人號角的森林，傾聽作者用了什
么樂器，什么音色、節(jié)奏來表現(xiàn)。（圓號的狩獵號角節(jié)奏型、小號上行分解和弦來表現(xiàn)，大調(diào)色彩、八六拍的節(jié)奏）
④、鄉(xiāng)村波爾卡午曲
一個村莊出現(xiàn)在河岸上，傳來民間波爾卡午曲，它純樸、明朗、典雅、活潑，表現(xiàn)了
村民們的婚禮場面。大家拍唱下面的節(jié)奏??。
請問河岸旁正在進行什么活動？樂曲用了何種樂器？什么樣的力度變化？樂曲的節(jié)奏有何特點？
⑤、月光下水仙女起午
觀察學生的情緒變化，根據(jù)音樂力度、速度及音樂情緒的轉(zhuǎn)變判斷現(xiàn)在可能處于哪個時段？為什么？
大管的出現(xiàn)，有一種夜幕降臨的感覺。這段音樂描繪民間神話傳說中的水仙女的午蹈，寧靜而又神秘，表現(xiàn)在朦朧的月色中，一群美麗的水仙女在河中出現(xiàn)，悠揚地歌唱。（女同學哼唱旋律）。請問樂曲用什么樂器演奏，色彩如何？
⑥、沃爾塔瓦河）——《沃爾塔瓦河》主題再現(xiàn)
分組討論：這段音樂情緒變化了幾次，都分別描述了怎樣的音樂形象？
沃爾塔瓦河繼續(xù)向前奔流，逐漸緊張起來的音樂，預(yù)示人們即將遇到險惡的考驗。（
第一小提琴、雙簧管演奏，共它弦樂器以十六分音符上下起伏的形式來描繪這一場景）
⑦、圣約翰峽谷
這段音樂是全曲戲劇性的高潮，沃爾塔瓦河經(jīng)過險峻的峽谷時，與攔路巨石頑強地搏
斗。喻示著捷克人民不畏強暴、勇敢戰(zhàn)斗直至勝利的精神。請聽用什么樂器表現(xiàn)？力度和情緒又如何？
⑧、寬闊的沃爾塔瓦河
這是沃爾塔瓦河沖出峽谷、重新奔騰，更加波瀾壯闊的形象。它來到了布拉格，來到
了象征光榮歷史傳統(tǒng)的維謝格位德古城堡。樂曲主題變成了（E大調(diào)），它充滿著勝利的喜悅和自豪，匯入到寬廣的易北河。它再次說明了捷克民族是偉大堅強的民族，它必將取得最后的勝利！
⑨、沃爾塔瓦河奔向遠方
音樂逐漸平息，沃爾塔瓦河不停地翻滾奔流向前，最后在遠方消失……
4. 出示小黑板上的作品結(jié)構(gòu)圖示：
5.鞏固新課：
①簡述體裁知識：該作品體裁為交響詩。
它是一種具有敘事性、抒情性和戲劇性的交響音樂。在樂曲結(jié)構(gòu)上系為單元樂章。
②朗誦曲作者關(guān)于《沃爾塔瓦河》的一段講解詞。（重放主題音樂作為背景材料）
活動3【練習】5.鞏固新課 ： ①簡述體裁知識：該作品體裁為交響詩。 它是一種具有敘事性、抒情性和戲劇性的交響音樂
6.課后習課講解
活動4【活動】欣賞全曲
7. 完整地欣賞全曲
一邊欣賞一邊請大家指出樂曲所描繪的畫面及所在的哪一部份結(jié)構(gòu)。
活動5【作業(yè)】拓展練習
賞析合唱曲《我的祖國》。它是一首根據(jù)交響詩套曲《我的祖國》第二樂章《沃爾塔瓦河》部分音樂主題填詞而成的一首合唱曲。

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☆沃爾塔瓦河

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