
1、初步了解構(gòu)成,感受構(gòu)成的美感。
2、與同學(xué)合作用椅子來排列和疊放,利用相機(jī)鏡頭找到具有美感的椅子的構(gòu)成,并通過寫生的方式表現(xiàn)出來。
3、培養(yǎng)學(xué)生對美的感受能力,理解生活中處處存在構(gòu)成的美。
2重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):初步感受和發(fā)現(xiàn)構(gòu)成的美感。
教學(xué)難點(diǎn):能表現(xiàn)出椅子的構(gòu)成的獨(dú)特美感。
3教學(xué)過程
1激趣導(dǎo)入
(1)呈現(xiàn)一把椅子(可以拆解模型),請學(xué)生來對椅子的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分解。
(2)找找美術(shù)作品中的椅子。
(3)今天我們就要來一起來了解這些神奇的椅子。
2自主探索
(1)自主欣賞幾幅藝術(shù)家的作品,說說這些畫中的椅子是如何排列的?給你什么樣的感受?(整齊的、雜亂的、平衡的、對稱的……)
(2)再欣賞王懷慶的椅子作品感受結(jié)構(gòu)的美感。
(3)學(xué)生尋找畫面中的點(diǎn)線面組合的規(guī)律和美感。
3體驗(yàn)感受
(1)我們也學(xué)著藝術(shù)家們把椅子來疊一疊、放一放吧。學(xué)生分組擺放椅子。
(2)學(xué)生來說說自己小組擺放的椅子有什么特點(diǎn),你想給大家什么樣的感受?
(3)每組派兩個(gè)學(xué)生代表去拍一拍這些椅子,找個(gè)你最喜歡的角度,注意畫面中的點(diǎn)線面。
(4)把相機(jī)中的照片在全班投影展示,學(xué)生說說自己喜歡哪一張,為什么?
4自由創(chuàng)作
(1)老師將打印出來的黑白圖片分發(fā)給學(xué)生,學(xué)生仔細(xì)觀察畫面的構(gòu)圖與點(diǎn)線面關(guān)系。
(2)出示同齡人的范例作品,激發(fā)創(chuàng)作思路。
(3)用自己喜歡的方式和繪畫工具畫出照片中的椅子構(gòu)成。
(4)教師隨機(jī)進(jìn)行適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)。
5展示延伸
(1)學(xué)生們將自己的作品集中展示在黑板上,組成一幅大型的椅子構(gòu)成作品。
(2)學(xué)生談?wù)勛髌方o你的感受。
(3)這節(jié)課給了你什么啟示?
(4)總結(jié):生活中從不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,希望同學(xué)們能擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛,感受美帶來的快樂!
這是一份浙美版五年級下冊14 椅子的構(gòu)成教學(xué)設(shè)計(jì),共5頁。教案主要包含了走進(jìn)生活,發(fā)現(xiàn)構(gòu)成,自主嘗試,體驗(yàn)構(gòu)成,學(xué)習(xí)大師,提升構(gòu)成,作品創(chuàng)作,展現(xiàn)構(gòu)成,作業(yè)展評,評價(jià)欣賞,裝置構(gòu)成,拓展升華等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份小學(xué)美術(shù)浙美版五年級下冊14 椅子的構(gòu)成教案及反思,共2頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo),教材分析,教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)反思等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份浙美版14 椅子的構(gòu)成教案,共3頁。
微信掃碼,快速注冊
注冊成功