1．了解絢爛的燈火使我們的生活變得絢麗多彩，掌握冷色調(diào)的相關(guān)色彩知識。
2．感受夜色所帶來的美妙，用生動的色彩關(guān)系來表現(xiàn)美妙的夜色。
3．觀察、欣賞、表現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)對生活的熱愛之情。
二、教材分析
1．教材編寫思路。
本課屬于“造型?表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。通過看、賞、聞、想、悟、畫等方法，大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。
在城市亦或在鄉(xiāng)村，不論皎潔的月色、閃爍的星星，還是五彩斑斕的燈光、千變?nèi)f化的焰火，都使我們的夜晚變得美麗、動人。教科書以此為描繪對象，啟發(fā)學(xué)生觀察、思考、回憶夜晚萬家燈火披上絢麗的霞衣，感受生活的美好，引發(fā)學(xué)生美好的回憶，強調(diào)色彩在美化生活中所起的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生對色彩的敏銳感覺，提高學(xué)生的色彩表現(xiàn)能力及美化生活的能力，善于表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣。
教科書的教學(xué)意圖是促使學(xué)生發(fā)現(xiàn)和捕捉美麗夜色的特征，體會美的景象，培養(yǎng)學(xué)生的構(gòu)思能力、創(chuàng)造力的造型表現(xiàn)能力；其次，深層解讀夜色，理解黑夜隱沒，黎明將至之時，即是萬物即將蘇醒，新一天到來之時。此刻雖然沉寂，但是是一種積淀，光明就在前方等待。暗夜中既有絕望，又有如燈火般的希望！培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、不懼困難、積極、樂觀進取的精神。
2．重點、難點。
重點：體驗夜色所帶來的美好與絢爛，能運用深色和淺色、冷色和暖色的對比關(guān)系來表現(xiàn)夜色的美感。
難點：構(gòu)思夜景，用各種冷色表現(xiàn)出色彩的豐富性。
三、教學(xué)課時1課時
四、教學(xué)設(shè)計
課前準(zhǔn)備
（學(xué)生）夜景照片、水粉畫的工具和顏料。
（教師）視頻、多媒體課件、攝影作品、自制色標(biāo)卡、水粉畫的工具和顏料。
教學(xué)過程
1．欣賞導(dǎo)人。
( 1)引導(dǎo)學(xué)生觀看視頻，欣賞夜色，體驗夜晚所帶來的美妙，感受現(xiàn)實生活的美好與幸福。
教師：看了這段視頻，你有何感想？（泛談感想，“走”入學(xué)生當(dāng)中）
(2)展示照片——城市的夜景，教師小結(jié)。
教師：我們的身邊有許多美好的景物，日出日落、山海湖泊、名勝古跡、城鎮(zhèn)村落、街道庭院、高樓大廈……這些都值得我們用心去體會、去生活、去熱愛。當(dāng)最后一輪夕陽歸落，夜幕降臨，燈火斑斕，我們的家、我們的生活披上了別樣的色彩……
(3)板書課題：夜色
設(shè)計意圖：隨音樂播放一段從F1天到夜晚的視頻，給予學(xué)生視覺上的震撼，激起學(xué)生對學(xué)習(xí)本課內(nèi)容的興趣。
2．深入感知。
(1)多媒體展示攝影作品，引導(dǎo)學(xué)生對比欣賞同一景色的閂天與黑夜。
了解白天景色與夜色的異同。（生機與生動，和諧與對比）
(2)組織“找不同”游戲，展示另一組同一景色白天與黑夜的攝影作品，
要求：
①看誰找到的色彩不同的地方最多。
②看誰找出最多的色彩。
分析夜晚色彩、明暗對比規(guī)律：將學(xué)生找到的色彩書寫在黑板上，并貼上相應(yīng)的色標(biāo)卡。（板書：色調(diào)、冷暖）
設(shè)計意圖：
a．了解更多夜晚景物的特點，拓寬學(xué)生思路，豐富創(chuàng)作資源。
b．找出能表現(xiàn)夜晚的色彩，使學(xué)生了解夜晚色彩的特點，了解光賦予美麗的色彩，為學(xué)生表現(xiàn)夜景打基礎(chǔ)。
(3)探索明暗色彩規(guī)律。（板書：明度）
教師：天空、背景色與前景色有什么不同？如果背景換成淺色，這些明亮的色彩會發(fā)生什么變化？
教師多媒體演示黑背景與白背景上相同的色彩對比效果。
總結(jié)：深色的背景可以襯托淺的色彩，使它們顯得更加明亮。
設(shè)計意圖：進一步分析表現(xiàn)夜晚的顏色特征，引導(dǎo)學(xué)生感悟暗色與亮色的互相襯托作用，學(xué)會使用亮色與暗色的襯托方法。
(4)欣賞油畫作品《夕星》，師生共同感受畫家筆下夜色的魅力。
①教師簡單介紹日本風(fēng)景畫家、散文家——東山魁夷。
②多媒體展示油畫作品《夕星》，請學(xué)生從色彩、表現(xiàn)內(nèi)容、技法上談?wù)剬@件作品的認(rèn)識、理解。
教師：這件油畫作品，從色彩上給你什么樣的感覺？畫面是什么色調(diào)的作品？表現(xiàn)了什么內(nèi)容？用了什么表現(xiàn)技法？有何藝術(shù)特色？
小結(jié)：作品傾訴了作者對自然的深深依戀。藍灰的色調(diào)、平衡的構(gòu)圖、細膩的筆觸、寂靜的表現(xiàn)素材，皆描繪出作者對生命的淡淡傷感。淡雅、靜寂、清澄，空靈而又富有東方文化的詩韻，凈化著每一位觀者的心，這正是東山魁夷的心象風(fēng)景畫。
3．實踐探究。
(1)展示攝影作品《城市的夜晚》——找靈感，尋創(chuàng)作。
教師：遇此夜景，你如何表現(xiàn)？
學(xué)生找靈感，談構(gòu)思，教師小結(jié)：
①畫面如何構(gòu)圖；
②畫面用什么色調(diào)。
③如何選擇適合表現(xiàn)內(nèi)容題材的表現(xiàn)方法。
(2)展示步驟圖，教師示范創(chuàng)作《城市的夜晚》。教師示范，點到為止。
小結(jié)：
用油畫棒加水彩的畫法。
①用淺色油畫棒畫景物、燈光、星光等。
②用水彩（深色、冷色）畫天空、遠景、大面積近景。
③調(diào)整、修改畫面。
④用較厚的暖色畫亮光。
設(shè)計意圖：學(xué)習(xí)教科書中創(chuàng)作的表現(xiàn)方法，豐富創(chuàng)作手段，啟迪學(xué)生如何創(chuàng)想、創(chuàng)作。
(3)引導(dǎo)學(xué)生欣賞自己準(zhǔn)備的夜色照片。（逐步挖掘?qū)W生的構(gòu)思能力、創(chuàng)造能力）
教師：這是哪兒的夜景？照片中最吸引你的是什么？你想如何表現(xiàn)此夜色？
小結(jié)：畫面內(nèi)容組織和表現(xiàn)方法。
4．作品欣賞。
多媒體展示優(yōu)秀兒童畫作品。（引導(dǎo)觀察、分析：表達內(nèi)容、表現(xiàn)方法、色彩運用、技能技巧等）
5．創(chuàng)作表達。
(1)臨摹教科書范畫。
(2)根據(jù)教科書照片內(nèi)容進行寫生創(chuàng)作。
(3)根據(jù)記憶想象，構(gòu)思夜景，表現(xiàn)美麗的夜晚。
要求：
①構(gòu)罔飽滿，形體概括。
②設(shè)色大膽，能表現(xiàn)出夜色所具有的獨特韻昧、色彩效果。
6．作業(yè)點評。
(l)清學(xué)生集體欣賞夜景圖，體會由每位同學(xué)作品匯集而成的集體大作品中產(chǎn)生的作用，感悟作品的整體美感。
(2)欣賞夜景圖，用優(yōu)美的語言對集體匯集的夜景作品進行描繪。
(3)教師評價并組織學(xué)生自評、互評個人作品。
7．課后拓展。
(1)用冷色調(diào)表現(xiàn)不同的景物。
教師：除了用水粉畫的工具和顏料，你覺得還能用什么表現(xiàn)方式和材料來更加完美地詮釋夜色的美？
(2)陶冶情操，情感教育。
播放黑夜隱沒、黎明將至、萬物蘇醒的視頻，進行熱愛生活、不懼困難、積極、樂觀進取的情感教育。
教師：黑夜是黎明前的沉默，是每一個乍命成長的積淀，是人類精彩的歷練；沒有困難、沒有挫折，何來成長？何為成功？同學(xué)們，讓我們在美好的夜色中，以飽滿的姿態(tài)迎接黎明的第一道曙光。

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