1、經(jīng)歷認(rèn)識直角、銳角、鈍角的過程,會借助三角尺等工具上的直角區(qū)分直角、銳角和鈍角,初步滲透比較的思想方法。
2、在操作過程中,能利用方格紙畫直角,并標(biāo)注直角符號。
3、在認(rèn)識角的過程中,培養(yǎng)觀察能力和實(shí)踐能力。
如果將直角的兩條邊收縮,角會怎么樣?
如果將直角的兩條邊張大,角會怎么樣?
1、畫一畫銳角、直角和鈍角。
2、用你的手比一比銳角、直角和鈍角。
銳角、直角和鈍角他們?nèi)齻€角有什么關(guān)系?
銳角 直角 鈍角
找出鐘面上的角,說說角的名稱。
怎么判斷一個角是什么角?
  請你用一張圓形的紙片創(chuàng)造出一個角,并說說是什么角?
請用你的手臂表演出直角、銳角和鈍角。
直角比鈍角( )。1、小 2、大 3、一樣大
請你到黑板上畫一個銳角。
1、所有的銳角都一樣大。( )2、所有的直角都一樣大。( )3、所有的鈍角都一樣大。( )
這個角是鈍角。( )

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小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版二年級下冊電子課本

七 角的初步認(rèn)識

版本: 蘇教版

年級: 二年級下冊

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