在回顧交流中，總結(jié)估算的方法，能用估算把握運(yùn)算結(jié)果的范圍圍成或用估解決實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步體會(huì)估算的作用。
在解決具體問(wèn)題的過(guò)程中，能選擇合適的估算方法進(jìn)行估算，并解釋估算的過(guò)程，逐步養(yǎng)成估算的習(xí)慣。
通過(guò)對(duì)“估算”的復(fù)習(xí)整理，進(jìn)一步豐富數(shù)學(xué)知識(shí)發(fā)展數(shù)感，提高運(yùn)用估算進(jìn)行運(yùn)算的能力。
課時(shí)安排
1課時(shí)
三、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)
在解決具體問(wèn)題的過(guò)程中，能選擇合適的估算方法進(jìn)行估算，并解釋估算的過(guò)程，逐步養(yǎng)成估算的習(xí)慣。
四、教學(xué)過(guò)程
（一）知識(shí)梳理
討論交流：
生：小組討論：
在生活、學(xué)習(xí)中，哪些時(shí)候要用到估算呢？請(qǐng)總結(jié)一下。
師生交流，生展示討論結(jié)果。
交流后小結(jié)：
①買東西的時(shí)候要估算帶的錢購(gòu)買幾件商品。
②計(jì)算之前的估算可以有利于人們對(duì)運(yùn)算結(jié)果有大致了解。
③計(jì)算之后的估算可以有利于人們對(duì)運(yùn)算結(jié)果進(jìn)行檢驗(yàn)。
知識(shí)回顧：
1、估算能夠幫助人們把握運(yùn)算（ ）。
2、計(jì)算之前的估算可以有利于人們對(duì)（ ）有大致了解。
3、計(jì)算之后的估算可以有利于人們對(duì)運(yùn)算結(jié)果進(jìn)行（ ）。
4、估算時(shí)，根據(jù)實(shí)際情況，可以往（ ）估，可以往（ ）估。
（二）題型、方法歸納與典例精講
1、用估算解決問(wèn)題。
例：王老師要買190本《數(shù)學(xué)小詞典》，每本3.80元。估算一下，她帶了800元錢，夠嗎？
估算的實(shí)際應(yīng)用。
例：學(xué)校組織六年級(jí)同學(xué)看電影。
東方影院能容納235人，星華影院能容納300人，估一估，兩個(gè)影院都能去嗎？
隨堂檢測(cè)
1、
買一套《百科全書(shū)》和一套《中國(guó)古典名著》，500元夠嗎？
買一部電子詞典和一套《外國(guó)名著》1000元夠嗎？
先估一估，判斷各題的計(jì)算是否正確，再算一算。
3500-700=3200 791+118=809 9.9×6.9=69.31
204÷2=12 29×49=1501
一篇稿件共1528字，我1分最多能打49字，她能在30分內(nèi)打完這篇稿子嗎？
填一填。
兩位同學(xué)對(duì)4104÷76的估算方法如下
淘氣：因?yàn)?200÷70=60，所以4104÷76≈60。
笑笑： 因?yàn)?000÷80=50，所以4104÷76≈50。
誰(shuí)估計(jì)的結(jié)果比較精確結(jié)果大？誰(shuí)估計(jì)的結(jié)果比精確結(jié)果??？
板書(shū)設(shè)計(jì)
估算
估算能夠幫助人們把握運(yùn)算結(jié)果。
計(jì)算之前的估算可以有利于人們對(duì)運(yùn)算結(jié)果有大致了解。
計(jì)算之后的估算可以有利于人們對(duì)運(yùn)算結(jié)果進(jìn)行檢驗(yàn)。
作業(yè)布置
1、沙發(fā)原價(jià)5600元，茶幾原價(jià)580元，八折優(yōu)惠后，5000元能買一個(gè)茶幾和一套沙發(fā)嗎？
2、預(yù)習(xí)第79頁(yè)的有關(guān)內(nèi)容。
七、教學(xué)反思

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小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版六年級(jí)下冊(cè)電子課本

數(shù)與代數(shù)

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