一、語段閱讀閱讀下面的文字，完成1～4題。樹林里聽到我那個同志的叫聲和劃槳聲。這個陌生的，但在我已經(jīng)覺得很親近的人，站了起來，伸出一只巨大的、像木頭一樣堅硬的手：“再見，老兄，祝你幸福！”“祝你到卡沙里一路平安。”“謝謝。喂，乖兒子，咱們坐船去。”男孩子跑到父親跟前，挨在他的右邊，拉住父親的棉襖前襟，在邁著闊步的大人旁邊急急地跑著。兩個失去親人的人，兩顆被空前強烈的戰(zhàn)爭風暴拋到異鄉(xiāng)的沙子……什么東西在前面等著他們呢？我希望：這個俄羅斯人，這個具有不屈不撓的意志的人，能經(jīng)受一切，而那個孩子，將在父親的身邊成長，等到他長大了，也能經(jīng)受一切，并且克服自己路上的各種障礙，如果祖國號召他這樣做的話。我懷著沉重的憂郁，用目光送著他們……本來，在我們分別的時候可以平安無事，可是，凡尼亞用一雙短小的腿連跳帶蹦地跑了幾步，忽然向我回過頭來，揮動一只粉紅色的小手。剎那間，仿佛有一只柔軟而尖利的爪子，抓住了我的心，我慌忙轉(zhuǎn)過臉去。不，在戰(zhàn)爭幾年中白了頭發(fā)、上了年紀的男人，不僅僅在夢中流淚；他們在清醒的時候也會流淚。這兒重要的是能及時轉(zhuǎn)過臉去。這兒最重要的是不要傷害孩子的心，不要讓他看到，在你的臉頰上怎樣滾動著吝嗇而傷心的男人的眼淚……1．“男孩子跑到父親跟前，挨在他的右邊，拉住父親的棉襖前襟，在邁著闊步的大人旁邊急急地跑著。”本來，索科洛夫已經(jīng)失去了工作，被迫領著孩子到外地謀生，但文中卻說他是“邁著闊步的大人”，你如何理解這段描寫？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：“邁著闊步”說明索科洛夫雖屢遭苦難，但他在苦難中堅忍不拔，受盡摧殘卻仍對生活抱有希望。2．與索科洛夫父子分別，“我”為什么懷著“沉重的憂郁”？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：索科洛夫的不幸遭遇震撼了“我”的心靈，以至“我”的心情也顯得十分沉重。3．最后一句話表現(xiàn)了“我”什么樣的心愿？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：“我”不愿意讓孩子看到我的眼淚，是希望孩子不再經(jīng)受戰(zhàn)爭的磨難和痛苦，保持一顆童心，健康快樂地成長。4．怎樣理解“吝嗇而傷心的男人的眼淚”中的“吝嗇而傷心”？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：堅強的男人不會輕易流淚，但此時此地怎不令人傷心。突出了戰(zhàn)爭給人們帶來的傷害。二、語言運用5．請從下面論文簡介中提取3個反映其主要信息的關鍵詞語。這篇文章對中國文明進程中具有重要意義的“士”在先秦時期的演進做了全景式的追尋；有助于人們對“士”的源起及早期衍變形成一個完整而清晰的印象。答：關鍵詞語：________、________、________。答案：士　先秦　演進6．閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分的語序，并做到各短語協(xié)調(diào)一致，使句子富有氣勢。(只填序號)80年前的9 月18日深夜，日本關東軍發(fā)動了蓄謀已久的侵華戰(zhàn)爭，①中華民族步入無邊暗夜，②億萬中國人民陷入水深火熱之中，③14年的浴血奮戰(zhàn)，④14_年的飽受凌辱，⑤14年的流血犧牲，⑥14_年的奮起抗爭，我們終于勝利了。答：________________________________________________________________________答案：②①④⑥③⑤一、基礎考查1．下列各組詞語中加點字的讀音，沒有錯誤的一項是(　　)A．剎那(chà)　古剎(shà)　送喪(sānɡ)　沮喪(sànɡ)B．泥濘(ní)  拘泥(nì)  浸透(qīn)  侵略(qīnɡ)C．詛咒(zǔ)  狙擊(jū)  勛章(xūn)  殞身不恤(yǔn)D．嗜好(qí)  活塞(sāi)  塞責(sè)  憂郁(yù)解析：選C。A.古剎“chà” ；B.浸透“jìn” ，侵略“qīn ”；D.嗜好“shì” 。2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是(　　)A．劃漿　　賢惠　　復員　　道別B．吝嗇  胡謅  寂寞  喜氣揚揚C．端詳  勛章  合睦  百無聊賴D．梗概  邂逅  掩蔽  馬馬虎虎解析：選D。A.漿—槳；B.揚揚—洋洋；C.合—和。3．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?/span>(　　)①索科洛夫17歲時十月革命________，國內(nèi)戰(zhàn)爭時參加了紅軍。②近日在“為教育改革和發(fā)展建言獻策”系列研討會上，專家們一致認為，要建立地方政府激勵機制，讓省政府、市政府、縣政府把更大的________用在教育上。③如果歐美儲蓄率上升到6%～8%，就意味著6000億美元的消費市場的________。A．暴發(fā)　工夫　消失　B．暴發(fā)　功夫　消逝C．爆發(fā)　功夫　消失  D．爆發(fā)　工夫　消逝解析：選C。“暴發(fā)”指突然發(fā)財或得勢，也指山洪、疾病等突然而猛烈地發(fā)作；而“爆發(fā)”指蓄積已久，突然破裂或迸出的意思，可指火山、情緒、革命、戰(zhàn)爭等突然發(fā)作。①句中指戰(zhàn)爭，用“爆發(fā)”。“功夫”偏指花費的時間、心思或精力，還指本領、造詣或武術。②句中指要花費心思和精力，故用“功夫”。“消失”側(cè)重于事物現(xiàn)象的不再存在，在變化中歷時較短；“消逝”側(cè)重于過去了或不見了，常用于時間。③句強調(diào)“消費市場”的不再存在，故用“消失”。4．下列句子中的加點成語使用有誤的一項是(　　)A．女主人給他在盤子里倒了菜湯，看他狼吞虎咽地吃著，看得掉下了眼淚。B．我希望：這個俄羅斯人，這個具有不屈不撓的意志的人，能經(jīng)受一切……C．他最近的狀態(tài)一直不佳，接連幾次考試都不理想，屢試不爽，心情糟透了。D．這部歷史小說圍繞著明末的內(nèi)憂外患來展開故事，情節(jié)生動曲折，扣人心弦。解析：選C。“屢試不爽”指屢次實驗都沒有差錯。爽，差錯。句子中是考試接連不理想，用此成語不當。5．下列各項中，標點符號的使用不符合規(guī)范的一項是(　　)A．當我來到小橋中間，對岸的槐樹后面一聲吶喊：“抓住他！”隨即躥出幾條黑影，向我沖來，橋開始晃起來，我的心也晃起來，“鐵驢”(載重自行車)也晃起來。B．他常常在夜里吹奏笛子，聲音清越，吹出月光、竹林、沙灘、仙鶴……，白天所有的壓抑似乎都在這笛聲里風吹云散了。C．不過今日的“粉絲”不比往年，索簽的要求高得多了：不但要你簽書、簽筆記本、簽便條、簽書包、簽學生證，還要題上他的名字、他女友的名字。D．胖老人每次起竿摘魚都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在說：“你就這么熬下去吧，偉大的判斷者！”而瘦老人只以泥塑般的安靜來回答。解析：選B。去掉省略號后面的逗號。二、閱讀理解(一)閱讀下面課文選段，完成6～8題。嗐，說句實話，即使不發(fā)生這次撞牛的事，我也還是要離開烏留平斯克的。這顆悲愁的心不讓我在一個地方長呆下去。等到我的凡尼亞長大些，得送他進學校了，到那時我也許會安定下來，落戶在一個地方。現(xiàn)在可還要跟他一起在俄羅斯的地面上走走。“他走起來很吃力吧。”我說。其實他很少用自己的腿走，多半是我讓他騎在肩上，背著他走的，如果要活動活動身體，他就從我的身上爬下來，在道路旁邊跳跳蹦蹦地跑著，賽過一只小羊。這些，老兄，倒沒什么，我跟他不論怎樣總可以過下去的，只是我的心震蕩得厲害，得換一個活塞了……有時候，它收縮和絞痛得那么厲害，眼睛里簡直一片漆黑。我怕有一天會在睡著的時候死去，把我的小兒子嚇壞。此外，還有一件痛苦的事：差不多天天夜里夢見死去的親人。而最常見的夢是：我站在帶刺的鐵絲網(wǎng)里面，他們卻在外邊，在另外一邊……我跟伊林娜、跟孩子們談著一切，可是剛想拉開鐵絲網(wǎng)，他們就離開我，仿佛在跟前消失了……奇怪得很，白天我總是表現(xiàn)得很堅強，從來不嘆一口氣，不叫一聲“喔唷”，可是夜里醒來，整個枕頭總是給淚水浸透了……6．“等到我的凡尼亞長大些，得送他進學校了，到那時我也許會安定下來，落戶在一個地方。”這一句表現(xiàn)了“我”怎樣的情感寄托？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：這是索科洛夫?qū)⒆游磥淼脑O計，他希望凡尼亞快快長大，找到一種家的歸宿。寫出了他的善良，和他對未來的希望。7．索科洛夫說他的“心震蕩得厲害，得換一個活塞了”，他為什么會想到把心臟比喻成“活塞”？你在生活中發(fā)現(xiàn)過類似的句子嗎？請舉一例。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：索科洛夫是司機，“活塞”是汽車的重要零件，它的運動與心臟極為相似，把心臟比喻成“活塞”形神兼?zhèn)?，自然貼切。這個比喻用在其他場合未必恰當，從讓司機身份的索科洛夫口中說出就有很鮮明的職業(yè)特征。(舉例略)8．文中說，“奇怪得很，白天我總是表現(xiàn)得很堅強，從來不嘆一口氣，不叫一聲‘喔唷’，可是夜里醒來，整個枕頭總是給淚水浸透了……”說說你對這一情景的理解。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：其實并不矛盾。為了給失去父母的凡尼亞一個快樂的成長環(huán)境，不讓幼小的心靈再受創(chuàng)傷，索科洛夫在孩子面前必須表現(xiàn)得堅強而樂觀；但對親人的思念，時時困擾著他，他不能從戰(zhàn)爭的陰影中走出。(二)閱讀下面的文字，完成9～12題。浮冰上的兩者哈夫·B·卡威餓到第三天的晚上，諾尼想到了尼瑪克。在這座漂浮著的冰山上，除了他們兩個以外，再也沒有別的有血有肉的生靈了。冰塊裂開時，諾尼失掉了他的雪橇、食物和皮大衣，甚至失去了他的小刀。冰山上只留下他和他那忠實的雪橇犬——尼瑪克?，F(xiàn)在，他們兩個臥在冰上，睜大眼睛注視著對方——雙方保持著一定的距離。諾尼對尼瑪克的愛是真真實實的——就像這又餓又冷的夜晚和他傷腿上的陣痛一樣真實。但是，村里的人在食物短缺的時候，不就毫不遲疑地殺犬充饑嗎？“尼瑪克餓久了也要尋覓食物的。我們當中的一個很快就要被另一個吃掉。”諾尼想。空手的他可殺不死尼瑪克，這畜牲身強體壯，現(xiàn)在又比他有勁，所以，他需要武器。諾尼脫去手套，解下了傷腿的繃帶。在幾個星期以前，他摔傷了腿，用兩塊小鐵片和繃帶捆扎固定。他跪在冰上，把一塊小鐵片插入冰塊的裂縫中，把另一塊鐵片緊貼在上面，慢慢地磨。尼瑪克看著他。諾尼覺得犬的兩眼似乎閃著異光。諾尼仍然磨著鐵片，盡量不去想磨鐵片干什么。鐵片的邊緣磨薄了，天亮時分，小刀磨好了。諾尼從冰塊中拔出小刀，用拇指輕輕試著刀鋒。太陽光照在小刀上，折射到他眼里，使他一時看不見東西。諾尼硬起心腸來。“來，尼瑪克。”他輕聲叫犬。尼瑪克遲疑地看著他。“過來。”諾尼叫道。尼瑪克走上前來。諾尼從那畜牲盯著自己的眼神里看到了恐懼，從它的喘氣聲中和縮頭縮腦的樣子感覺到了饑餓和痛苦。他的心在流淚，他痛恨自己，又竭力壓制這種感情。尼瑪克越走越近，它已經(jīng)意識到了諾尼的意圖。諾尼感到喉嚨梗塞，他看到犬的眼里充滿了痛苦。好！這下是動手的時候了！一聲痛苦的抽咽使諾尼跪立著的身體一陣震顫。他詛咒小刀，緊閉兩眼，搖搖晃晃地把刀子扔得老遠。然后，他張開空空的雙手，蹣跚著撲向尼瑪克，他倒下去了。犬圍著諾尼的身體打轉(zhuǎn)，嗥叫著。這下諾尼感到極度的恐懼。他已經(jīng)扔掉了小刀，解除了武裝。他太虛弱了，再也不能爬過去取刀子?，F(xiàn)在只有聽任尼瑪克的擺布了，而且尼瑪克也非常饑餓。犬圍著他轉(zhuǎn)，然后從后面撲了上來。諾尼可以聽到這畜牲喉嚨里的吞咽聲。諾尼閉上眼睛，祈禱犬的攻擊快一些結(jié)束。他感覺到犬的爪子踩著他的大腿，犬呼吸時噴出的熱氣沖擊著他的脖頸。他隨時都要放聲尖叫。然而，他感覺到犬滾燙的舌頭直舐他的臉。諾尼睜開眼睛。他張開手，抱住尼碼克的頭。頭靠著頭，他輕輕地哭了……一小時后，一架直升機出現(xiàn)在北邊天空。飛機上一個海岸巡邏隊的小伙子俯視著下面，他看到了漂移著的冰山，發(fā)現(xiàn)冰山上有什么東西在閃光。這是太陽光折射在什么東西上面，而且一閃一閃的在動。他讓飛行員降低飛機，看到冰峰的陰影下，有一個黑而不動的像人一樣的黑影。怎么，兩個黑影？他把飛機降落在一塊較平的冰面上，然后上了冰山，黑影是兩個——一個小男孩和一條愛斯基摩雪橇犬。小男孩已經(jīng)昏了過去，但還活著。那條犬無力地哀叫著，已經(jīng)衰弱得一動也不能動了。吸引了飛機上巡邏隊員注意力的閃光物質(zhì)是一把粗糙的小刀，刀尖向下插在不遠的冰上，在風中搖曳著。9．從第2段至第10段，作者描述了諾尼哪些心理活動？請簡要概括。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：此題考查概括文中信息的能力。解答時可結(jié)合文中表現(xiàn)諾尼具體心理活動的語句加以歸納。答案：(示例)寫了諾尼矛盾復雜的心理活動：認為狗是忠實的卻又對它心存戒備；真切地喜愛著自己的愛犬卻又極力克制自己的胡思亂想；以種種借口來自我安慰卻又痛恨自己。10．在本文中，作者為什么頻繁更換稱謂“犬”“尼瑪克”“畜牲”？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：此題考查對文章內(nèi)容的理解能力。稱謂的變化是與作者的感情變化緊密結(jié)合在一起的，解答時要把握這一點，結(jié)合具體語句加以分析即可。答案：通過稱謂的變化，反映出“我”看對方的心態(tài)的變化，營造了人、狗對峙的緊張氛圍。稱“犬”就把它當做一種動物，沒有太多的感情色彩。稱“尼瑪克”就把它當朋友看待，人與狗關系親密。稱“畜牲”就把它當敵人，突出了狗獸性的一面，與下文尼瑪克忍餓護主形成對比。11．請簡要分析文中兩次提到“太陽光折射”的作用。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：解答此題要在整體把握文章結(jié)構(gòu)思路的基礎上，分析“太陽光折射”在全文情節(jié)發(fā)展謀篇布局方面有什么樣的作用。答案：推動情節(jié)發(fā)展，前后照應。12．談談你對小說構(gòu)思技巧的理解。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：可結(jié)合文章開頭和結(jié)尾的特點及作用解答。答案：(1)這篇小說開頭簡潔，短短幾行字清楚地交代了故事的環(huán)境、人物。妙處：①給讀者留下聯(lián)想的空間。②渲染了緊張的氣氛。③引發(fā)讀者的閱讀興趣。(2)文章的結(jié)尾很巧妙，極富戲劇性，含蓄、耐人尋味，恰是諾尼扔掉的小刀，救了他一命；升華主題，昭示了真誠、真摯、善待生命的人自然也會得到善的回報。三、語言表達13．根據(jù)下面的情景和要求，代擬一段對話。情景：一學生考上大學，特舉辦大型宴席慶賀，學生受家長指派，邀請老師出席，老師婉絕，學生堅請。要求：(1)老師要說出婉拒的理由，學生堅持請老師出席的理由要有針對性；(2)符合情景與身份，語言得體。老師婉拒說：________________________________________________________________________學生堅請說：________________________________________________________________________答案：(示例)(老師婉拒說)師生情誼不在一兩次宴請招待，老師從不接受學生宴請，敬請諒解。(學生堅請說)因時而異，就請老師破一次例，權當為學生踏上新征途壯行吧！14．仿照下面的示例，另選一位歷史人物作點評。(句式基本一致即可)示例：屈原：哀民生之多艱，雖九死其猶未悔。挫折在他的人生征程上左右相伴，但他在挫折中實現(xiàn)了生命的涅槃。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：點評時首先要引用該歷史人物的名言，其次點評要符合人物的性格特點，還可聯(lián)系人物的主要經(jīng)歷。答案：(示例)蘇軾：樽酒酹江月，雕弓射天狼?？嚯y在他的生命歷程中如影隨形，但他在苦難中完成了人生的超越。      

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