小學Lesson 11教學設計

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教學基本信息
課題
Unit 2 There are frty students in my class .（Lessn 11）
課型
新授課
年級
四年級下冊
教 學 目 標
知識與能力：
能聽、說、認讀下列單詞:ninety，ne hundred，pen ，pencil .并掌握“Hw many+可數名詞復數+d yu have?的句型，如：Hw many pens d yu have?.并能在真實的語境中靈活運用。
情感態(tài)度價值觀：
通過生動的教學活動，使學生體會到學習英語的樂趣，自然地習得生詞ninety，ne hundred，pen ,pencil并能大膽開口不怕出錯。
過程與方法：
情景教學法，小組合作法，師生互動教學法。
教學重、難點
教學難點：Hw many+可數名詞復數+d yu have?的句型
教學重點：本課所學單詞以及相關句型的練習。
教 學 過 程
Step 1 Warming up
老師和學生問好。
老師出示數字卡片，學生快速的說出數字的英語單詞。
老師用PPT出示一些物體的圖片，學生說出這些物體的英語單詞。
Step2 Presentatin and drill
1.教授新單詞
老師用圖片教學新單詞，學生跟著老師朗讀新單詞。
老師隨機請學生朗讀單詞，糾正錯誤的發(fā)音。
2.游戲：快速反應，（火眼金睛）（通過游戲檢查學生對新單詞的掌握情況）
3.教師播放對話的錄音，讓學生聽錄音，回答下列問題：
Hw many pens d they have?
Hw many pencils d they have?
Step 4 Practice
4.老師再次播放課本錄音，學生聽錄音跟讀句子。
5.學生根據課本的對話，利用所學單詞和句型進行替換練習。
如：
A：Hw many yu have?
B：I
Let’s d a survey
學生根據課本的表格，分別對其他學生進行采訪，并且用英語句子介紹自己的采訪結果。
Step 5 Summary
Wrds:
Ninety hundred pen pencil
Sentences:
Hw many +可數名詞復數+d yu have?
Step 6 Hmewrk
(1)讀背今天所學習的新單詞和句型。
(2)聽錄音，仿讀。
板 書 設 計
Lessn 10
ninety hundred
Hw many yu have ？
...
教學反思
從對話的整體上讓學生感知、模仿、學習，最終引導學生能夠運用目標語言進行交際。