高中語(yǔ)文蘇教版必修二祝福教案設(shè)計(jì)

這是一份高中語(yǔ)文蘇教版必修二祝福教案設(shè)計(jì)，共3頁(yè)。教案主要包含了導(dǎo)入，學(xué)生帶著問題閱文等內(nèi)容，歡迎下載使用。
教學(xué)目的
1.根據(jù)文章題目，理清文章脈絡(luò)：文中共有幾次祝福，每次祝福中，祥林嫂的狀態(tài)各如何？為什么會(huì)出現(xiàn)這種狀況？
2.理解出色的描寫對(duì)刻畫人物的作用：肖像描寫、語(yǔ)言描寫和動(dòng)作描寫、環(huán)境描寫等。
3.體會(huì)作者塑造這個(gè)人物的深刻用意。
教學(xué)重點(diǎn)：每次祝福中祥林嫂的不同狀態(tài)與表現(xiàn)
教學(xué)難點(diǎn)：如何理解祥林嫂命運(yùn)的每況愈下。
教學(xué)方法：自讀課文法、講解法和提問法
課時(shí)安排：2
教學(xué)要點(diǎn)：讀課文，能初步理清課文脈絡(luò)，順帶了解寫作背景；根據(jù)兩個(gè)問題構(gòu)架兩堂課的教學(xué)。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入（旭日陽(yáng)剛的歌《春天里》）
人生如四季，有春夏秋冬。但是，并非所有人都能幸福地?fù)碛羞@四個(gè)季節(jié)。祥林嫂便是其中一個(gè)——有人曾評(píng)價(jià)她是一個(gè)沒有春天的女人。他們?yōu)槭裁磿?huì)說她沒有春天？她是如何失去春天的？今天讓我們來走進(jìn)魯迅的小說《祝福》。
二、學(xué)生帶著問題閱文
1.文中共幾次提到春天？在每個(gè)春天里，祥林嫂身上分別發(fā)生了什么事？
2.請(qǐng)你劃出文中與祝福有關(guān)的文字，思考：在同樣的活動(dòng)里，祥林嫂各做了些什么？
三.回答問題
1.認(rèn)讀以下生字，理解下面詞語(yǔ)的意思
2.在春天里日益悲慘的祥林嫂
祥林嫂的命運(yùn)是悲慘的，魯迅先生將她的不幸總是設(shè)置在一個(gè)特殊的季節(jié)，那是什么季節(jié)？春天。讓我們按順序整理她在春天里的種種不幸：
（1）第一個(gè)春天，失去丈夫
激疑：祥林嫂生活在一個(gè)怎樣的家庭時(shí)里？既然稱嫂，表明她有丈夫，她的丈夫是怎樣的？婆婆狀況又如何？她在這個(gè)家庭中處于什么位置？
明確：童養(yǎng)媳——沒有愛情基礎(chǔ)的婚姻，丈夫英年早逝——除了自己身子骨弱外，她被認(rèn)為克夫，是一個(gè)不祥的女人（“女人禍水論”）。但在那夫權(quán)社會(huì)，她也必須守一輩子活寡，戴上這沉重的精神十字架，從而永無翻身之日。
（2）第二個(gè)春天，被賣改嫁
問題：丈夫死后，為躲避兇狠的婆婆、過上自力更生的生活，她鼓足勇氣逃到魯四老爺家做工，但終于沒能躲過更深重的災(zāi)難，她遇到了怎樣的境況？
明確：被婆叔所賣。代表族權(quán)的婆婆一方是“捆、塞、捺”，祥林嫂則“嚎、罵、撞”，胳膊擰不過大腿，她最終還是被當(dāng)作牲口賣到了深山里——婆家得的是錢，她失的是做女人的資格和尊嚴(yán)。只是，因禍得福，她遇到了一個(gè)好人——賀老六。這位山里漢子，待她不薄，可惜的是，厄運(yùn)再一次降臨到這位苦命的女人身上，她又遭遇了什么？
激疑：改嫁后，丈夫有力氣，能干會(huì)掙，基本能養(yǎng)活她；兒子白胖，惹人憐愛，很得人心；房子自家，可安居可樂業(yè)。但這幸福太虛幻太短暫，而且，它留下了永遠(yuǎn)的傷痛，是什么？
明確：這痛苦不僅僅是因?yàn)樗寄罘蚝妥?，更是因?yàn)閭鹘y(tǒng)觀念上那贖不完的罪名，以及地獄里被鋸尸的恐怖。
（3）第三個(gè)春天，痛失愛子
問題：魯迅先生善于描寫人物悲慘遭遇。死去了丈夫，又被賣改嫁的祥林嫂，她的悲慘遭遇怎樣接近高潮？
明確：不久，賀老六病死；唯一的精神支柱──兒子阿毛被狼叼走。
（4）第四個(gè)春天來臨前，她命歸黃泉，死在他人的祝福聲中。
（5）一個(gè)沒有春天的女人
問題：春天，孕育著希望，孕育著生機(jī)，可是，祥林嫂的不幸卻大都發(fā)生在春天。作者這樣描寫，看似漫不經(jīng)心，其實(shí)寓意深刻，到底起到了什么作用？
明確：襯托作用。鮮明對(duì)比，強(qiáng)烈反差，突出了祥林嫂的不幸，祥林嫂是一個(gè)沒有春天的苦命的女人。
3.在祝福聲中走向悲劇的祥林嫂
請(qǐng)你按時(shí)間順序整理：文中共寫到幾次祝福？她在每次祝福中的表現(xiàn)各如何？各自表現(xiàn)出她怎樣的命運(yùn)趨勢(shì)？
4.思考：一個(gè)本來勤勞能干的女人，為什么在經(jīng)歷了喪夫、改嫁、失夫失子之后，在他人的祝福聲中會(huì)走向命運(yùn)的終點(diǎn)？
課后思考的問題：
1．迎春祝福
問題：祥林嫂是一個(gè)沒有春天的女人，她能不能像魯鎮(zhèn)的人們一樣，在迎春祝福之時(shí)，祈求天地眾圣賜給自己來年的幸福？
明確：不能。祥林嫂經(jīng)歷了喪夫、再嫁、失子等諸多不幸，這一切不幸在魯四老爺看來，意味著克夫、克子、不能從一而終，是傷風(fēng)敗俗不干不凈的女人，這樣的人在祝福之時(shí)，不能動(dòng)杯子、筷子，否則祖宗是不會(huì)吃的，即使捐了門檻，依然不能贖罪。祝福的場(chǎng)景一再出現(xiàn)，它代表了黑暗的封建社會(huì)，封建統(tǒng)治，因此，像祥林嫂這樣的人，又怎么能祈求春天，祈求幸福呢？
2．她悲慘死去
問題：迎春祝福．，她的最終結(jié)局，就只能在一片熱鬧的祝福聲中，悲慘地死去了。這熱鬧的祝福，更強(qiáng)烈的反襯了祥林嫂的遭遇，那么，祥林嫂究竟是如何死去的？
激疑：窮死的？餓死的？冷死的？
明確：祥林嫂被代表政權(quán)的魯四老爺趕出了魯家大門，成了乞丐。沒錯(cuò)，她是窮死的，餓死的，凍死的，但這一切都不是最根本的。一連串的打擊，尤其是魯鎮(zhèn)人的輕蔑，柳媽的恐嚇，使祥林嫂的精神完全崩潰。當(dāng)人們帶著喜慶心情祝福之時(shí)，在她的精神世界，有的只是陰間的慘狀，死鬼男人的爭(zhēng)奪，閻王爺?shù)匿徥ｉ愅鯛敶碇駲?quán)，她是被“嚇”死的，是被封建統(tǒng)治階段通過祝?；罨顨⑺赖模@也是人物最后的悲慘結(jié)局。
3．封建社會(huì)、封建禮教吃人
問題：祥林嫂的死揭示了什么深刻社會(huì)主題？
明確：小說通過祥林嫂這一悲劇人物的悲慘結(jié)局，揭露了封建社會(huì)、封建禮教吃人的罪惡。
次數(shù)
祥林嫂的表現(xiàn)
命運(yùn)顯現(xiàn)
1
她的做工卻絲毫沒有懈，食物不論，力氣是不惜的。人們都說魯四老爺家里雇著了女工，實(shí)在比勤快的男人還勤快。
到年底，掃塵，洗地，殺雞，宰鵝，徹夜的煮福禮，全是一人擔(dān)當(dāng)，竟沒有添短工。
然而她反滿足，口角邊漸漸的有了笑影，臉上也白胖了。
2
上工之后的兩三天，主人們就覺得她手腳已沒有先前一樣靈活，記性也壞得多，死尸似的臉上又整日沒有笑影……桌子放在堂中央，系上桌幃，她還記得照舊的去分配酒杯和筷子。
她轉(zhuǎn)了幾個(gè)圓圈，終于沒有事情做，只得疑惑的走開。她在這一天可做的事是不過坐在灶下燒火。
3
祥林嫂除燒火之外，沒有別的事，卻閑著了，坐著只看柳媽洗器皿。
冬至的祭祖時(shí)節(jié)，她做得更出力，看四嬸裝好祭品，和阿牛將桌子抬到堂屋中央，她便坦然的去拿酒杯和筷子。
“你放著罷，祥林嫂！”四嬸慌忙大聲說。
她像是受了炮烙似的縮手，臉色同時(shí)變作灰黑，也不再去取燭臺(tái)，只是失神的站著。直到四叔上香的時(shí)候，教她走開，她才走開。
這一回她的變化非常大，第二天，不但眼睛窈陷下去，連精神也更不濟(jì)了。而且很膽怯，不獨(dú)怕暗夜，怕黑影，即使看見人，雖是自己的主人，也總惴惴的，有如在白天出穴游行的小鼠，否則呆坐著，直是一個(gè)木偶人。不半年，頭發(fā)也花白起來了，記性尤其壞，甚而至于常常忘卻了去掏米。
4
我給那些因?yàn)樵诮远鴺O響的爆竹聲驚醒，看見豆一般大的黃色的燈火光，接著又聽得畢畢剝剝的鞭炮，是四叔家正在“祝?！绷?br>5
這是魯鎮(zhèn)年終的大典，致敬盡禮，迎接福神，拜求來年一年中的好運(yùn)氣的。殺雞，宰鵝，買豬肉，用心細(xì)細(xì)的洗，女人的臂膊都在水里浸得通紅，有的還帶著絞絲銀鐲子。煮熟之后，橫七豎八的插些筷子在這類東西上，可就稱為“福禮”了，五更天陳列起來，并且點(diǎn)上香燭，恭請(qǐng)福神們來享用，拜的卻只限于男人，拜完自然仍然是放爆竹。
五年前的花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個(gè)活物。她一手提著竹籃。內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手拄著一支比她更長(zhǎng)的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐了。