2.使學(xué)生在認(rèn)識(shí)8、9的分與合的過(guò)程中,掌握有序思考的方法,逐步形成分與合的思想,體會(huì)學(xué)習(xí)方法的遷移,積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
1.使學(xué)生主動(dòng)經(jīng)歷操作與抽象的活動(dòng)過(guò)程,發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)8和9的分與合,比較熟練地掌握8和9的分與合。
3.使學(xué)生初步經(jīng)歷分與合的對(duì)立、統(tǒng)一觀點(diǎn)的熏 陶;逐步發(fā)展合作學(xué)習(xí)的意識(shí),在合作與交流中感受學(xué)習(xí)成功,激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感。
請(qǐng)小朋友們按順序分一分。
你還能想到什么?和你的同桌說(shuō)一說(shuō)。
先把9根 有次序地分成兩堆,再填一填。
一邊連一邊說(shuō)出8的不同分法。
你能有順序地填一填嗎?
按9的分成,有順序地填寫。第一個(gè)數(shù)依次多1,第二個(gè)數(shù)依次少1。
5和1合起來(lái)是6,5和4合起來(lái)才是9。
只有熟記了9的分成才能正確連線。
最上面的數(shù)表示合成的數(shù),下面兩個(gè)數(shù)表示分成的數(shù)。
紅色線連接的卡片表示合起來(lái)是8,藍(lán)色紅連接的卡片表示合起來(lái)是9,可以按序連接。
左邊畫4個(gè) ,右邊畫3個(gè) , 一共有( )個(gè)。
左邊4個(gè),右邊3個(gè),合起來(lái)是7個(gè),再添上中間的1個(gè),共8個(gè)。
8的分與合,9的分與合。
先有序地分,再進(jìn)行記憶。這樣才能做到不重復(fù),不遺漏。

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小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版一年級(jí)上冊(cè)電子課本 舊教材

第七單元 《分與合》

版本: 蘇教版

年級(jí): 一年級(jí)上冊(cè)

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