
請同學們自由讀課文,一邊讀,一邊圈畫出課后的生字。
一口咬掉牛尾巴。( )
一點一橫在上方,“口” 字下面有個“小”。( )
認一認,你能爬到山頂上嗎?
數(shù)一數(shù): 課文中共有( )幅配圖。 課文中一共有( )個自然段。
本文中有 個小朋友。其中一個來自 ,他想到北京去看天安門廣場的______ 另一個小朋友來自 ,他想到新疆看天山上的 。
媽媽告訴我,沿著彎彎的小路,就會走出天山。遙遠的北京城,有一座雄偉的天安門,廣場上的升旗儀式非常壯觀。
寫出了小路崎嶇的樣子。
( )的小路
例句:廣場上的升旗儀式非常壯觀。
1.句子中的“非?!?,還能換成哪些詞呢?
2.你能試著用“非?!痹炀鋯??
例:小明非常認真地在聽老師講課。
我國的首都是 。
我國的國旗是 。
五星紅旗是我國的國旗。
京新高速公路全長2540公里
我對媽媽說,我多想去看看,我多想去看看!
從這個句子中你能讀出“我”什么樣的感情呢?
讀下面的句子,說出你的感受。
※我多想去看看,我多想去看看!
我非常非常想去,很想很想去。
朗讀第一句要讀得慢一些,舒緩一些?!案嬖V”“彎彎的小路”“走出大山”注意連起來讀,不要讀得一字一頓。 “遙遠”“天安門”讀得重一些、慢一些。
爸爸告訴我,沿著寬寬的公路,就會走出北京。遙遠的新疆,有美麗的天山,雪山上盛開著潔白的雪蓮。
( )的公路
說一說:“寬寬”還可以形容什么?
( )的天山
( )的雪蓮
我對爸爸說,我多想去看看,我多想去看看!
以“我多想……”開頭,說一說自己的愿望,再和同學交流。
示例:我多想去北京看天安門廣場的升旗儀式。
我多想去安徽爬一爬黃山。
我多想去北京逛一逛故宮。
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