部編版五年級語文上冊期末測試卷 (10)-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

【時間：90分鐘滿分：100分】
一、【考點】看拼音寫詞語
1．看拼音，寫詞語。
gā bǐng zhà yóu fēn fù ài mù

xián qì guì huā jīng qiǎ bái hè

二、【考點】字音辨析
1．加點的字讀音完全正確的一項是（）
A．強逼（qiǎnɡ）灰燼（jìn）抖擻（shǒu）
B．間隔（jiàn）眼瞼（jiǎn）回饋（kuì）
C．發(fā)酵（jià）蓑毛（suō）榨油（zà）
D．游隼（shǔn）垂蔓（màn）眸子（mó）
三、【考點】字形
1．給下列字組詞。
摟（）豪（）祥（）謹(jǐn)（）
樓（）毫（）樣（）勤（）
四、【考點】字義
1．給加點字選擇正確的解釋。
漫：A．沉漫，陷入。B．淹沒。C．沒有限制，沒有約束。
（1）全年，整個村子都漫在桂花的香氣里。（）
（2）接連不斷的下大雨，大水漫過了堤壩。（）
（3）他漫無邊際地講了一大通無關(guān)的話，誰也不要聽。（）
五、【考點】詞形詞義
1． “開辟”有三種解釋：①開拓擴展；②開創(chuàng)，創(chuàng)立；③打開通路。下面哪一句是運用“開辟”的第②種解釋造句的？（）
A．人工智能的出現(xiàn)為人類的生活開辟了一片新天地。
B．我們腳下原本是一片荒涼，沒有我們的辛勤開辟，就不會有繁花似錦。
C．世界上還有廣闊的未開辟的陸地。
D．讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧。
六、【考點】詞匯運用
1．下列句子中，加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）。
A．她的思路總是別出心裁，不落俗套。
B．這幅畫上的小鴨栩栩如生，我似乎聽見了它撲翅膀的聲音。
C．小明不恥下問，遇到問題總是主動請教同學(xué)和老師。
D．他只是把這首詩囫圇吞棗地背下來了，至于詩是什么意思一點兒也不清楚。
七、【考點】修辭排序
1．下列句子分別使用了什么說明方法？選一選。
A．列數(shù)字 B．作比較 C．打比方 D．分類別
（1）太陽離我們有一億五千萬千米遠(yuǎn)。（）
（2）到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。（）
（3）鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。（）
（4）鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。（）
八、【考點】關(guān)聯(lián)銜接
1．下面沒有語病的句子是（）
A．通過改革開放，使我們的生活有了改善。
B．能否徹底治理酒后駕車的亂象，關(guān)鍵在于有關(guān)部門嚴(yán)格執(zhí)法。
C．同學(xué)們要厲行節(jié)約，杜絕不浪費水電等行為。
D．保護我們的傳統(tǒng)文化，是每個中國人義不容辭的責(zé)任。
九、【考點】句式轉(zhuǎn)換
1．按要求寫句子。
（1）一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫從那一團越發(fā)繁茂的垂蔓里邊發(fā)出。（縮句）
_________________________
（2）它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。（運用對比手法寫一句話）
_______________________
（3）父親對他們說：“希望你們做像花生一樣的人?！保ǜ某傻谌朔Q轉(zhuǎn)述句）
______________________________
（4）珍珠鳥長得好肥。（改為比喻句）
____________________________
（5）根據(jù)“風(fēng)浪”的不同意思寫句子。
①水面上的風(fēng)和波浪：______________________
②比喻艱險的遭遇或斗爭的環(huán)境：________________
十、【考點】日積月累
1．根據(jù)情境填寫名言。
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。宋朝著名宰相司馬光告誡道：“_______________，由奢入儉難?！敝煊眉冊凇吨熳蛹矣?xùn)》中寫道：“___________________，當(dāng)思來之不易；______________，恒念物力維艱?！边@些名言時刻提醒人們要勤儉節(jié)約，珍惜勞動成果。
十一、【考點】課文綜合
1．關(guān)于說明性文章的說法，下面不正確的一項是（）。
A．說明性文章可以幫助我們認(rèn)識事物，獲取知識。
B．說明性文章往往會使用打比方、列數(shù)字、舉例子、作比較等說明方法，把抽象、復(fù)雜的事物說清楚、說明白。
C．說明性文章的語言風(fēng)格單一，要求語言平實，描述準(zhǔn)確、清楚、有條理。
D．說明性文章通常抓住事物鮮明的特點進行具體說明，使我們清楚地了解事物。
十二、【考點】片段賞析
1．重點段落品析。
圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有許多景物是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。
（1）這段文字采用了（）的結(jié)構(gòu)方式。
A.總分總 B.分總 C.總分
（2）畫線句子描寫了游人的感受，從側(cè)面表現(xiàn)出圓明園的________。
（3）這段文字從三方面介紹了圓明園的建筑特色，分別是________、________、________。
十三、【考點】課外閱讀
1．閱讀理解。
母愛是一根穿針線
母親為兒子整理衣服時，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松了。她決定給兒子釘（ding dīng）一下。
兒子很年輕，卻已是一名聲譽日隆的作家，是天賦和勤奮（成功成就成績）了他的今天。母親因此而驕傲——她是作家的母親！
屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的聲音，為他行云流水的文字伴奏。母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里找針線時，不敢弄出一點聲響，（唯恐害怕）打擾了兒子。還好，她發(fā)現(xiàn)了一個線管，針就插在線管上。她把它們?nèi)〕鰜恚缓筝p輕地推好抽屜。
可她遇到了麻煩，當(dāng)年的繡花女現(xiàn)在連針都穿不上了。一個月前她還穿針引線縫被子來著，現(xiàn)在明明看見針孔在那兒，可就是穿不進。
她不相信自己的視力下降得這么厲害。她再次把線頭伸進嘴里濡濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂，讓眼睛與針的距離達到最近，再試一次。
——還是失敗。
再試……線仍未穿進針眼里。
兒子在對文章進行后期排版，他從顯示屏上看見了反射過來的母親，怔（zhēng zhèng）住了。他忽然覺得自己就是那根縫衣針，______與母親朝夕相處，_________心卻被沒完沒了的文章堵死了。母愛的絲線在他這里已找不到進出的“孔”，可她還是不甘心（丟棄放松放棄）。
兒子的眼睛熱了。他這才想起已經(jīng)很久不曾和母親交流過感情，也很久都沒有關(guān)心過她的衣食起居了。
媽，我來幫你。兒子離開電腦，只一剎（shà chà）那，絲線就穿針而過。母親笑紋如花，用心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個美麗的夢。
兒子知道今后該怎么做了。因為，母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻。如此簡單。
（1）畫去文中不恰當(dāng)?shù)淖⒁艉驮~語。
（2）在文中的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
（3）畫線句子中的“孔”是指_______________________________。
（4）短文第五自然段中連用了幾個“再次”把穿針的過程寫得很具體，你體會到什么？
________________________________________________________________
（5）母親“美麗的夢”是指____________________________________。
（6）“兒子知道今后該怎么做了”，你認(rèn)為兒子今后會怎樣做？
________________________________________________________________
十四、【考點】習(xí)作表達
1．表達與交流。
請觀察一種你喜歡的、熟悉的小動物，寫出它的特點，要用上恰當(dāng)?shù)恼f明方法，400字左右。
（參考答案）
一、【考點】看拼音寫詞語
1．糕餅榨油吩咐愛慕嫌棄桂花精巧白鶴
二、【考點】字音辨析
1． B
三、【考點】字形
1．摟住自豪慈祥謹(jǐn)慎樓房毫米樣本勤奮
四、【考點】字義
1． A B C
五、【考點】詞形詞義
1． A
六、【考點】詞匯運用
1． C
七、【考點】修辭排序
1． A B C D
八、【考點】關(guān)聯(lián)銜接
1． D
九、【考點】句式轉(zhuǎn)換
1．（1）鳴叫發(fā)出。
（2）示例：小草雖然沒有花兒醉人的芬芳，沒有大樹龐大的身軀，但它有著頑強的生命力。
（3）父親對他們說，希望他們做像花生一樣的人。
（4）示例：珍珠鳥長得好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。
（5）海上的風(fēng)浪越來越大，船顛簸得很厲害。即使生活的風(fēng)浪再大，我們也要勇往直前。
十、【考點】日積月累
1．由儉入奢易一粥一飯半絲半縷
十一、【考點】課文綜合
1． C
十二、【考點】片段賞析
1．（1）A
（2）美麗
（3）匯集各地名勝之精華；融入祖國燦爛文化元素；吸取西洋建筑的風(fēng)格
十三、【考點】課外閱讀
1．（1）dīng；成功；成績；害怕；zhēng；丟棄；放松；shà
（2）雖然；但是
（3）母子間情感交流的渠道
（4）她不相信自己的視力下降得這么厲害，突出母親的執(zhí)著和母親對兒子深沉的愛。
（5）將孩子照顧好。
（6）和母親交流感情，關(guān)心母親的衣食起居等。
十四、【考點】習(xí)作表達
1．習(xí)作例文：我最喜歡的小貓
我家有一只毛茸茸的小貓，我非常喜歡它，它是我在路邊撿來的。剛撿到的時候小貓還很小，好像只有幾個月大的樣子。于是我把它帶回家，還給它做了個小窩，它睡在小窩里就像一個小毛球。小貓的眼睛很小，好像一條小裂縫；鼻子像一塊橢圓形的黑色巧克力；嘴巴像兩個小鉤，就像在對我笑似的；它的小腦袋圓圓的，上面長著一對尖尖的小耳朵，真可愛。
有一次，我和爸爸去釣魚，小貓抓住我“喵喵”地叫，好像在說：“主人，我想吃魚，帶我一起去好嗎？”于是我們就帶這小貓出發(fā)了。我們把釣來的魚放在小水桶里，小貓就在旁邊偷吃，把我們釣的魚都吃光了，我們只好空著手回家了。媽媽看我們空手回家就笑著說：“叫你別帶小貓去的吧，看看，魚都被它吃完了是不是？”“是的”我說。媽媽說：“我早就料到小貓會把魚偷吃掉的，所以我還準(zhǔn)備了你愛吃的菜?！蔽艺f：“那媽媽有沒有給小貓準(zhǔn)備吃的呢？”爸爸笑著說：“小傻瓜，小貓都吃了那么多魚，還用吃飯嗎？”說完我們都笑了。
這就是我們家貪吃而又可愛的小貓，你們喜歡嗎？

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