Bà yuànmiǎn qiǎnɡkuí wúyōu lǜtài rán
（）（）（）（）（）二、比一比，再組詞。（5 分）
撕（）歉（）溜（）填（）裹（） 嘶（）謙（）遛（）鎮(zhèn)（）哀（） 三、將下列成語補(bǔ)充完整。（7 分）
心（）肉（）流連（）（） （）之大（）（）指連心
自（）自（）興（）采（） （）目圓（） 大吃（）驚四、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)中。（4 分）
無論……都……雖然……但是…… 不僅……而且……因?yàn)椤浴?br>1.我們（）要學(xué)好本領(lǐng)，（）要學(xué)會(huì)做人。
2.（）有了老人的鼓勵(lì)，（）我的進(jìn)步很大。
3.孩子們沒有鞋穿，（）冬夏（）光著腳跑來跑去。
4.（）我屢遭失敗，（）我從不氣餒。
五、 判斷省略號(hào)的作用，把正確的選項(xiàng)填入括號(hào)中。（4 分）
“不，沒有人！上帝，我為什么要這樣做？……如今叫我怎么對(duì)他說呢？……”桑娜 沉思著。（）
我對(duì)小精靈說：“我一個(gè)人在家，我的手指被錘子砸傷了……”（）
“我?”桑娜臉色發(fā)白，說，“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……”（）
古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。（） A．表示列舉事物的省略。B．表示人物沉浸在某種感情中。
C．表示說話斷斷續(xù)續(xù)。D．表示話還未說完。 六、按要求完成下列題目。（5 分）
清早駕著小船出海了。（修改病句）
聽到這個(gè)消息，我小聲的議論起來。（修改病句）
漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。（縮寫句子）
在我簡直白癡一個(gè)音樂方面是（把下列詞語連成一句通順的句子）
難道這只整天唱歌的小鳥死了嗎？（改為陳述句） 七、根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列題目。（13 分）
“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了，如果不介意我在場(chǎng)，請(qǐng)繼續(xù)吧。”
老人的耳朵聾了，是真的嗎？（2 分）
她為什么說自己“耳朵聾了”？（2 分）
桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來?。俊麜?huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”
這一段主要寫了桑娜的（）。（1 分） A．神情 B．動(dòng)作、神態(tài) C．語言 D．心理活動(dòng)
這段話寫得很感人，是因?yàn)椋ǎ?。? 分） A．抓住了人物的性格特點(diǎn)
寫得詳略得當(dāng)
寫得有真情實(shí)感，恰如其分
桑娜的心里經(jīng)過了（）——（）——（）——（）這幾個(gè)階段。（2 分）（激動(dòng)害怕緊張猶豫自責(zé)后悔憂慮決定）
《窮人》一課的作者是。課文記敘了一個(gè)的夜晚，桑娜與漁夫的故事，真實(shí)地反映了的悲慘生活，贊美了桑娜和漁夫的美好品質(zhì)。（5 分）
八、閱讀短文，完成練習(xí)。（15 分）
感恩
一直以來，“感恩”在我心中是“感謝恩人”的概念?！岸魅恕闭撸擞诩河写蠖鞔蟮抡?。而在美國的一次偶遇卻讓我。誤出了感恩的另一層意味。
那是在洛杉磯的一家旅館。早晨，我在大堂的餐廳里就餐時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的右前方有三個(gè) 黑人孩子，在餐桌上埋頭寫著什么。在就餐的時(shí)間、就餐的地方，這三個(gè)孩子卻沒做與吃飯 有關(guān)的事。我難以按捺心中的好奇，試探著走了過去。在這些孩子的應(yīng)允下，我坐在了他們 旁邊?？吹轿疫@樣一個(gè)膚色不同的外國人到來，他們沒有一絲扭捏，而是落落大方地和我談 了起來。這三個(gè)孩子中一個(gè)約莫十二三歲戴眼鏡的男孩是老大，女孩八九歲是老二，另外一 個(gè)小男孩五六歲是老三。從談話中我了解到他們和母親是暫時(shí)住在這家酒店里的，因?yàn)樗麄? 正在搬家，新房還未安頓好。
當(dāng)問他們?cè)谧鍪裁磿r(shí)，老大回答說正在寫感謝信。他一副理所當(dāng)然的神情讓我滿臉疑惑。這三個(gè)小孩一大早起來寫感謝信？我愣了一陣后追問道：“寫給誰的？”“給媽媽?！蔽倚闹械囊蓤F(tuán)一個(gè)未解一個(gè)又生?！盀槭裁?？”我又問道?！拔覀兠刻於紝?，這是我們每日必做的功課?！焙⒆踊卮鸬?。哪有每天都寫感謝信的？真是不可思議！我湊過去看了一眼他們每人手下的那沓紙。老大在紙上寫了八九行字，妹妹寫了五六行，小弟弟只寫了兩三行。再細(xì)看其中的內(nèi)容，卻是諸如“路邊的野花開得真漂亮”、“昨天吃的比薩餅很香”、“昨天媽媽給我講了一個(gè)很有意思的故事”之類的簡單語句。我心頭一震。原來他們寫給媽媽的感謝信不是專門感謝媽媽給他們幫了多大的忙，而是記錄下他們幼小心靈中感覺很幸福的一點(diǎn)一滴。他們還不知道什么叫大恩大德，只知道對(duì)于每一件美好的事物都應(yīng)心存感激。他們感謝母親辛勤的工作，感謝同伴熱心的幫助，感謝兄弟姐妹之間的相互理解……他們對(duì)許多我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的事都懷有一顆“感恩的心”。
其實(shí)，“感恩”不一定要感謝大恩大德，“感恩”可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。人生在世，不如意事十有八九。如果我們囿（yòu）于這種“不如意” 之中，終日惴惴不安，那生活就會(huì)索然無趣。相反，如果我們像這些孩子一樣，擁有一顆“感恩”的心，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，那我們就會(huì)以坦蕩的心境、開闊的胸懷來應(yīng)對(duì)生活中的酸甜苦辣，讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩！
1.把下列成語補(bǔ)充完整。（2 分）
（）（）大方理（）當(dāng)（）
（）（）不安（ ）然（）趣 2.請(qǐng)根據(jù)原文補(bǔ)全句子。（2 分）
原來他們寫給媽媽的感謝信不是，而是。
最初“感恩”在作者心中的含義是什么？（4 分）
判斷下列說法是否正確。正確的打“√”。（4 分）
孩子們給媽媽寫的感謝信是專門感謝媽媽給他們幫了大忙。（）
孩子們給媽媽寫的感謝信記錄下了他們幼小心靈中感覺很幸福的一點(diǎn)一滴。
（）
三個(gè)孩子每周給媽媽寫一感謝封信。（）
孩子們對(duì)許多我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的事都懷有一顆“感恩”的心。（） 5.作者悟出“感恩”的另一層意味是什么？用原文的語句作答。（3 分）
九、習(xí)作。（30 分）
小樹的成長離不開大地慈愛的撫育，人生的道路上，不但有陽光雨露，也有風(fēng)霜雨露， 是來自身邊的愛幫我們遮風(fēng)擋雨。我們愛身邊的一切，我們愛藍(lán)天白云，我們愛花鳥草蟲， 我們愛爸爸媽媽，我們愛老師同學(xué)，同時(shí)，我們也感受著同樣的愛，請(qǐng)你以“愛”或“感謝” 為主題寫一篇作文，題目自擬。

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