這是一份2020年湖南省張家界市中考生物試卷【含答案+解析】（可打印），共35頁。試卷主要包含了單項(xiàng)選擇題，非選擇題等內(nèi)容，歡迎下載使用。
?2020年湖南省張家界市中考生物試卷
一、單項(xiàng)選擇題（共20小題，每小題1分，共計(jì)20分）
1．（1分）“煙雨濕闌干，杏花驚蟄寒”，驚蟄節(jié)氣前后氣溫轉(zhuǎn)暖，雨水增多，杏花開放，驚雷驚醒了蟄伏于泥土中冬眠的昆蟲。這說明（ ?。?br />
A．環(huán)境影響生物 B．環(huán)境適應(yīng)生物
C．生物影響環(huán)境 D．生物適應(yīng)環(huán)境
2．（1分）在使用顯微鏡的過程中，假若你所用的只有以下四個(gè)鏡頭，若想在視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，你認(rèn)為應(yīng)選用的鏡頭組合是（ ?。?br />
A．①④ B．①③ C．②④ D．②③
3．（1分）如圖為小明同學(xué)在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞，對(duì)其結(jié)構(gòu)和功能敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
A．甲、乙細(xì)胞與細(xì)菌細(xì)胞相比，有成形的細(xì)胞核
B．甲、乙細(xì)胞中都有與呼吸作用有關(guān)的線粒體
C．甲細(xì)胞中不含葉綠體，不能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能
D．人的成熟的紅細(xì)胞與乙細(xì)胞一樣能作為親子鑒定的原材料
4．（1分）四位同學(xué)在校園周邊調(diào)查幾種植物之后，依次發(fā)表了各自不同的見解，如圖示。你認(rèn)為不正確的是（ ?。?br />
A． B．
C． D．
5．（1分）某島的駐軍官兵采用無土栽培的技術(shù)生產(chǎn)蔬菜、水果，基本做到自給自足。如圖為菜豆種子和運(yùn)用此技術(shù)培育的菜豆幼苗的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A．⑤為胚，是新生植物體的幼體，由受精卵發(fā)育而來
B．②為胚芽，發(fā)育成⑦，它在發(fā)育過程中所需的營養(yǎng)主要來自④
C．①為胚軸，發(fā)育成⑧，它在發(fā)育過程中所需的營養(yǎng)主要來自⑤
D．無土栽培的營養(yǎng)液中含量最多的無機(jī)鹽是含氮、含磷和含鉀的無機(jī)鹽
6．（1分）如圖是蠶豆葉下表皮氣孔張開和閉合的電鏡掃描照片，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
A．氣孔是氣體交換的“門戶”，水分以氣體形式也可以通過氣孔散失
B．夜幕降臨時(shí)，葉片大多數(shù)氣孔呈①狀態(tài)，蒸騰作用隨之減弱
C．當(dāng)太陽升起時(shí)，葉片氣孔可由狀態(tài)②轉(zhuǎn)為狀態(tài)①
D．氣孔由狀態(tài)①轉(zhuǎn)為狀態(tài)②，可能影響無機(jī)鹽的運(yùn)輸
7．（1分）如圖是玉米植株置于一定條件下，測(cè)定其葉肉細(xì)胞內(nèi)二氧化碳（用CO2表示）利用情況的示意圖（①、②表示細(xì)胞內(nèi)兩種能量轉(zhuǎn)換器）。下列說法錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
A．圖中①表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的線粒體，②表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的葉綠體
B．甲圖表示細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用，丙圖表示細(xì)胞只進(jìn)行光合作用
C．乙圖表示細(xì)胞的呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度
D．丁圖表示細(xì)胞的呼吸作用強(qiáng)度小于光合作用強(qiáng)度
8．（1分）某同學(xué)做探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下表。請(qǐng)分析并判斷下列說法錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
試管1
試管2
試管3
試管4
試管5
饅頭碎屑或塊
適量碎屑
適量碎屑
適量饅頭塊
適量碎屑
適量碎屑
唾液有無
2mL唾液
2mL清水
2mL唾液
A
2mL唾液
是否攪拌
攪拌
攪拌
不攪拌
攪拌
攪拌
溫度
37℃
0℃
100℃
加入碘液
2滴
A．如果1號(hào)和2號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照，實(shí)驗(yàn)的變量是唾液
B．要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用，應(yīng)選用1號(hào)和3號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
C．根據(jù)唾液淀粉酶的作用推測(cè)，滴加碘液后，不變藍(lán)色的是1號(hào)試管
D．如果4號(hào)試管中A處補(bǔ)全2mL唾液后，能和2號(hào)試管形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)
9．（1分）疫情防控的關(guān)鍵期，全力救治新冠肺炎確診患者是重中之重，一些危重癥患者急需人工膜肺（ECMO）進(jìn)行救治。其原理如圖所示，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）
A．電動(dòng)泵的功能相當(dāng)于心臟
B．氧合器中的膜相當(dāng)于肺泡壁和毛細(xì)血管壁
C．氧合器內(nèi)發(fā)生的過程相當(dāng)于外界環(huán)境與肺泡間的氣體交換
D．體外人工膜肺氧合設(shè)備使用過程中需要輸入營養(yǎng)補(bǔ)充液
10．（1分）若把一個(gè)成年人的小腸絨毛都展開，它的面積接近半個(gè)籃球場(chǎng)大小。如圖是一段小腸、皺襞及小腸絨毛結(jié)構(gòu)示意圖，以下說法錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
A．小腸的蠕動(dòng)能促進(jìn)食物的消化，幫助營養(yǎng)物質(zhì)的吸收
B．小腸內(nèi)的消化液中，都含有消化酶
C．小腸絨毛壁和絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管壁都很薄，由一層細(xì)胞構(gòu)成
D．小腸內(nèi)表面有皺襞，它的表面又有很多小腸絨毛，大大增加了消化和吸收的表面積
11．（1分）如圖四副圖是人類心臟的前視圖，哪個(gè)圖中的箭頭正確指示了血液流經(jīng)心臟的路徑以及通向心臟和從心臟流出的血管（ ）
A．
B．
C．
D．
12．（1分）慢性腎臟?。–KD）是全球性公共衛(wèi)生問題，成年人發(fā)病率約為10%，可導(dǎo)致腎衰竭和死亡。下列有關(guān)腎臟結(jié)構(gòu)與功能的說法錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
A．腎臟是泌尿系統(tǒng)的主要器官，功能是形成尿液
B．腎臟不停地形成尿液，后經(jīng)輸尿管到達(dá)膀胱暫時(shí)儲(chǔ)存
C．腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位
D．如果在尿液中檢測(cè)到大分子蛋白質(zhì)，則說明腎小管的重吸收發(fā)生障礙
13．（1分）健步走是一項(xiàng)以促進(jìn)身心健康為目的，講究姿勢(shì)、速度和時(shí)間的一項(xiàng)步行運(yùn)動(dòng)。下列關(guān)于健步走運(yùn)動(dòng)的敘述正確的是（ ）
A．健步走所需要的動(dòng)力來源于關(guān)節(jié)的轉(zhuǎn)動(dòng)
B．在健步走運(yùn)動(dòng)時(shí)，關(guān)節(jié)的關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液使運(yùn)動(dòng)更加靈活
C．在健步走完成后休息時(shí)，兩臂自然下垂，肱二頭肌處于收縮狀態(tài)
D．最簡單的運(yùn)動(dòng)至少需要一塊骨，一個(gè)關(guān)節(jié)，兩塊骨骼肌
14．（1分）病毒、細(xì)菌和許多真菌無影無蹤，但又無處不在。以下關(guān)于它們的描述，正確的是（ ）
A．病毒不能獨(dú)立生活，只能寄生在其他動(dòng)物體內(nèi)
B．所有細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞生物
C．細(xì)菌有氧無氧都可以生活，但真菌必須生活在有氧的環(huán)境中
D．一些細(xì)菌生活在牛、羊胃腸內(nèi)，不但不引起牛、羊患病，還對(duì)牛、羊有好處
15．（1分）如圖是由4個(gè)方框所構(gòu)成的相關(guān)概念間包含關(guān)系圖，下表選項(xiàng)中與圖示不相符的是（ ?。?br />
1
2
3
4
A
生物多樣性
生物種類多樣性
基因多樣性
生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B
染色體
蛋白質(zhì)
DNA
基因
C
種子植物
被子植物
裸子植物
紅豆杉
D
血液
血漿
血細(xì)胞
血小板
A．A B．B C．C D．D
16．（1分）小王是精準(zhǔn)扶貧農(nóng)技技術(shù)員，發(fā)現(xiàn)甲地棗樹高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)，而乙地棗樹生長健壯，但果實(shí)產(chǎn)量低、品質(zhì)差，想用嫁接的方式改良棗樹，幫助乙地農(nóng)民盡快脫貧致富。請(qǐng)你給出合理的建議并作出預(yù)期結(jié)果（ ?。?br />
A．甲地棗樹做接穗，乙地棗樹做砧木，結(jié)乙地棗樹的果實(shí)
B．甲地棗樹做接穗，乙地棗樹做砧木，結(jié)甲地棗樹的果實(shí)
C．乙地棗樹做接穗，甲地棗樹做砧木，結(jié)甲地棗樹的果實(shí)
D．乙地棗樹做接穗，甲地棗樹做砧木，結(jié)乙地棗樹的果實(shí)
17．（1分）在某個(gè)經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上，達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)昆蟲一般呈現(xiàn)出兩種類型：多數(shù)昆蟲無翅、殘翅，少數(shù)昆蟲有強(qiáng)健翅，島上具有正常翅的昆蟲消失了。下列說法錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
A．翅型的差異體現(xiàn)出生物的多樣性
B．正常翅昆蟲的消失是與海島環(huán)境斗爭的結(jié)果
C．頻繁的大風(fēng)導(dǎo)致昆蟲的變異類型出現(xiàn)
D．無翅、殘翅和強(qiáng)健翅都是與海島環(huán)境相適應(yīng)的
18．（1分）人的棕色眼睛和藍(lán)色眼睛是由一對(duì)基因控制（顯性基因用D表示，隱性基因用d表示）。如圖是一個(gè)家族眼睛顏色的遺傳情況，請(qǐng)判斷下列說法錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
A．父母雙方的基因是通過生殖細(xì)胞傳遞給子代的
B．根據(jù)遺傳圖譜可以看出，藍(lán)色眼睛性狀是隱性性狀
C．圖中3號(hào)的基因型是Dd；9號(hào)的基因型是DD或Dd
D．從理論上推算4號(hào)攜帶控制藍(lán)色眼睛基因的幾率是75%
19．（1分）生活中難免會(huì)遇到一些危急情況或意外傷害，面對(duì)突發(fā)情況，以下處理措施不合理的是（ ）
A．遇到有人溺水時(shí)，先保持其呼吸道暢通后，再實(shí)施人工呼吸
B．受傷時(shí)若出現(xiàn)噴射狀出血，要壓迫傷口的近心端進(jìn)行止血
C．遇到突發(fā)心肌梗死的病人，應(yīng)馬上將病人抬上汽車送往醫(yī)院
D．實(shí)施心肺復(fù)蘇過程中，按壓心臟與人工呼吸反復(fù)交替進(jìn)行，按壓和吹氣的比例為30：2
20．（1分）生態(tài)文明建設(shè)的號(hào)角已吹響，美麗中國將由我們來建設(shè)。這就要求我們從身邊小事做起，轉(zhuǎn)變生活方式，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處。下列不符合這一理念的是（ ?。?br />
A．對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理
B．大力提倡并推廣新能源汽車等交通工具
C．避免長明燈和長流水
D．“使用公筷，筷筷有愛”，因此大力提倡使用一次性筷子
二、非選擇題（共6小題，每空1分，共計(jì)30分）
21．（5分）認(rèn)真閱讀材料，分析并解答下列問題：
材料一：2019年1月15日，嫦娥四號(hào)上搭載的生物科普試驗(yàn)載荷發(fā)布的照片顯示了棉花種子已經(jīng)長出了嫩芽，標(biāo)志著我國首次完成了人類在月球背面進(jìn)行的生物試驗(yàn)。嫦娥四號(hào)上搭載的科普載荷是一個(gè)密閉的生態(tài)系統(tǒng)，其中包括土豆、擬南芥、油萊、棉花、果蠅和酵母菌等6種生物。
材料二：2020年初，世界各地遭受蝗災(zāi)，鄰國巴基斯坦的蝗蟲嚴(yán)重危害當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物。應(yīng)巴方請(qǐng)求，中國政府派出蝗災(zāi)防治工作組抵達(dá)巴基斯坦。10萬“國紹1號(hào)”鴨苗組成的“鴨子軍隊(duì)”隨后出征!
（1）材料一中，把嫦娥四號(hào)中的密閉載荷罐看成一個(gè)微型生態(tài)系統(tǒng)，6種生物中能作為分解者的是 。果蠅直接以植物為食，不斷地從食物中獲得能量的同時(shí)，也產(chǎn)生二氧化碳等廢物被植物利用，這體現(xiàn)了動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 。
（2）材料二中包含的食物鏈?zhǔn)牵骸? 。
（3）科學(xué)防治蝗蟲可以采用藥物殺滅，也可以采用生物防治。從環(huán)保角度考慮，自然是生物防治的好處更多，為什么？ 。
（4）滅蝗“退役”的鴨苗長成后，能否食用，網(wǎng)上眾說紛紜。請(qǐng)你說出自己的觀點(diǎn)及理由?！? 。
22．（5分）2019年世界女排聯(lián)賽中國香港站中，中國女排連扳三局上演神奇大逆轉(zhuǎn)，戰(zhàn)勝勁旅意大利隊(duì)，獲得冠軍，充分體現(xiàn)了中國的“女排精神”。場(chǎng)上雙方比分不分上下時(shí)，球迷緊張得心跳加快、面紅耳赤，甚至是血壓升高。請(qǐng)結(jié)合此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)及圖示，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問題：
（1）精彩的畫面進(jìn)入你的眼球后形成物像，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，然后通過視神經(jīng)傳遞到如圖乙所示結(jié)構(gòu)[ ] ，產(chǎn)生視覺。
（2）運(yùn)動(dòng)員在發(fā)球的過程中，排球由近及遠(yuǎn)迅速離開，在發(fā)球運(yùn)動(dòng)員密切注視時(shí)，圖丙所示結(jié)構(gòu)[②]發(fā)生的變化是 。
（3）運(yùn)動(dòng)員完成精準(zhǔn)的扣球動(dòng)作，并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成的，還需要其他系統(tǒng)如神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。所需要的能量有賴于 等系統(tǒng)的配合。
（4）當(dāng)看到女排姑娘發(fā)球得分時(shí)，球迷心跳加快、血壓升高。在此調(diào)節(jié)過程中，參與神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧中的感受器是 。參與激素調(diào)節(jié)的主要激素是 。
23．（5分）如圖是某同學(xué)在野外調(diào)查過程中觀察到的六種動(dòng)物，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，幫助他解決下列問題。
（1）A與C比較，A身體呈 ，這樣的體形有利于它的運(yùn)動(dòng)、捕食和防御。
（2）觀察F時(shí)，經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦其體表以保持濕潤，目的是 。
（3）“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”的詩句，體現(xiàn)了“雨”和“蛙”之間有著密切的聯(lián)系。這是因?yàn)?br />
。
（4）E適于飛行的外部形態(tài)特點(diǎn)是 。（寫一點(diǎn)即可）
（5）請(qǐng)嘗試將以上六種動(dòng)物分為兩組并寫出分組的依據(jù)（動(dòng)物名稱用字母表示）
①組： ②組： 依據(jù)： 。
24．（5分）圣女果是從我國臺(tái)灣地區(qū)引進(jìn)的一種熱帶水果，果皮有紅色也有黃色，食用與觀賞兩全其美。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）圣女果是人們喜歡的蔬果之一，其果實(shí)在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于 。
（2）圣女果的紅果和黃果是一對(duì) 。紅果（H）對(duì)黃果（h）為顯性，現(xiàn)將純種黃色圣女果授以純種紅色圣女果的花粉，則該植株所結(jié)圣女果的顏色和所結(jié)種子的胚的基因型分別是 。
（3）圣女果果實(shí)抗凍性較差，不耐貯藏。我國科學(xué)家把“美洲擬蝴蝶魚“的抗凍基因移植到圣女果細(xì)胞的DNA上，此過程運(yùn)用了 技術(shù)。該技術(shù)培育出具有抗凍性狀的圣女果，此實(shí)例說明 。
25．（5分）請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列材料，回答相關(guān)問題：
材料一：2019年12月以來，湖北省武漢市發(fā)現(xiàn)多起病毒性肺炎病例，2020年1月12日，世界衛(wèi)生組織正式將此次肺炎的病毒命名為“2019﹣nCoV”，即2019新型冠狀病毒。人感染2019﹣nCoV的主要臨床表現(xiàn)為發(fā)熱、乏力、干咳，并逐漸出現(xiàn)呼吸困難，嚴(yán)重者表現(xiàn)為急性呼吸窘迫綜合征，少數(shù)患者病情危重時(shí)會(huì)死亡。
材料二：2020年1月28日，中國工程院院士、國家衛(wèi)健委高級(jí)別專家組成員李蘭娟表示：成功分離出新型冠狀病毒的毒株，意味著我們已經(jīng)擁有了疫苗的種子株，把疫苗種子株培養(yǎng)成疫苗株，我們就可以制備疫苗。
（1）從傳染病的角度看，2019﹣nCoV屬于新冠肺炎的 。
（2）對(duì)于感染2019﹣nCoV的病人，做到應(yīng)收盡收，及時(shí)進(jìn)行隔離和治療，屬于預(yù)防傳染病措施中的 。
（3）從免疫的角度看，疫苗屬于 ，新冠肺炎疫苗一旦研制成功，給健康人接種疫苗而獲得相應(yīng)的免疫力，屬于 免疫。
（4）為了預(yù)防新冠肺炎，我們可以怎么做？ （寫出一條即可）
26．（5分）在探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”時(shí)，教材為我們提供了實(shí)驗(yàn)方案，但實(shí)驗(yàn)要在認(rèn)同實(shí)驗(yàn)方案的前提下進(jìn)行，以下是某小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前依次進(jìn)行的對(duì)話，請(qǐng)分析其中蘊(yùn)含的科學(xué)思維和方法。
（1）甲同學(xué)提出的檢驗(yàn)方法，是受“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，利用了 的特性。
（2）乙同學(xué)提出的實(shí)驗(yàn)方法在科學(xué)探究中稱之為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量應(yīng)該是 。
（3）丙同學(xué)是對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的猜測(cè)，猜測(cè)或假設(shè)一般是根據(jù)已有的 進(jìn)行的。
（4）丁同學(xué)的觀點(diǎn)是消除葉片中原有的淀粉和葉綠素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性。消除葉片中原有淀粉的方法是 。消除葉片中葉綠素的方法是 。
2020年湖南省張家界市中考生物試卷
參考答案與試題解析
一、單項(xiàng)選擇題（共20小題，每小題1分，共計(jì)20分）
1．（1分）“煙雨濕闌干，杏花驚蟄寒”，驚蟄節(jié)氣前后氣溫轉(zhuǎn)暖，雨水增多，杏花開放，驚雷驚醒了蟄伏于泥土中冬眠的昆蟲。這說明（ ?。?br />
A．環(huán)境影響生物 B．環(huán)境適應(yīng)生物
C．生物影響環(huán)境 D．生物適應(yīng)環(huán)境
【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。
【解答】解：某些動(dòng)物入冬藏伏土中，不飲不食，稱為“蟄”； 天氣轉(zhuǎn)暖，漸有春雷，驚醒蟄伏的動(dòng)物，稱為“驚”?！盁熡隄耜@干，杏花驚蟄寒”，驚蟄節(jié)氣前后氣溫轉(zhuǎn)暖，雨水增多，杏花開放，驚雷驚醒了蟄伏于泥土中冬眠的昆蟲。這是生物對(duì)溫度等外界刺激做出的反應(yīng)，體現(xiàn)了環(huán)境對(duì)生物的影響。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。
2．（1分）在使用顯微鏡的過程中，假若你所用的只有以下四個(gè)鏡頭，若想在視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，你認(rèn)為應(yīng)選用的鏡頭組合是（ ?。?br />
A．①④ B．①③ C．②④ D．②③
【分析】觀圖可知：①②一端無螺紋為目鏡，③④有螺紋為物鏡。顯微鏡的放大倍數(shù)＝物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)。物鏡倍數(shù)越小，鏡頭越短；目鏡倍數(shù)越小，鏡頭越長；據(jù)此解答。
【解答】解：顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞數(shù)目越多，因此使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目較多，應(yīng)選用放大倍數(shù)小的目鏡和物鏡，①、②一端無螺紋為目鏡，目鏡倍數(shù)越小，鏡頭越長；③、④有螺紋為物鏡，物鏡倍數(shù)越小，鏡頭越短，所以要在視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用的鏡頭組合分別是長的目鏡②和短的物鏡③的組合。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查了顯微鏡的成像特點(diǎn)。物鏡倍數(shù)越高，鏡頭越長；目鏡倍數(shù)越高，鏡頭越短。
3．（1分）如圖為小明同學(xué)在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞，對(duì)其結(jié)構(gòu)和功能敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．甲、乙細(xì)胞與細(xì)菌細(xì)胞相比，有成形的細(xì)胞核
B．甲、乙細(xì)胞中都有與呼吸作用有關(guān)的線粒體
C．甲細(xì)胞中不含葉綠體，不能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能
D．人的成熟的紅細(xì)胞與乙細(xì)胞一樣能作為親子鑒定的原材料
【分析】甲圖是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，乙圖是人的口腔上皮細(xì)胞，動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)。它們的異同點(diǎn)如下：
相同點(diǎn)
不同點(diǎn)
植物細(xì)胞
都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體
動(dòng)物細(xì)胞
沒有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體
【解答】解：A、細(xì)菌無成形的細(xì)胞核，動(dòng)植物細(xì)胞具有細(xì)胞核，甲洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞、乙人的口腔上皮細(xì)胞與細(xì)菌細(xì)胞相比，有成形的細(xì)胞核，A正確；
B、線粒體能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量，是呼吸作用的場(chǎng)所，甲、乙細(xì)胞中都有與呼吸作用有關(guān)的線粒體，B正確；
C、葉綠體只存在植物的綠色部分，甲洋蔥表皮細(xì)胞中不含葉綠體，不能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，C正確；
D、口腔上皮細(xì)胞中有細(xì)胞核，可以作為DNA親子鑒定的材料，成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，不能作為DNA親子鑒定的材料，D錯(cuò)誤。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】掌握動(dòng)植物細(xì)胞核細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。
4．（1分）四位同學(xué)在校園周邊調(diào)查幾種植物之后，依次發(fā)表了各自不同的見解，如圖示。你認(rèn)為不正確的是（ ）
A． B．
C． D．
【分析】此題考查的是各類植物的主要特征，據(jù)此答題。
【解答】解：A、葫蘆蘚屬于苔蘚植物，苔蘚植物的生殖離不開水，生活在陰濕的環(huán)境中，沒有真正的根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔蘚植物比較矮小，A正確
B、蕨類植物用孢子繁殖，孢子生長在孢子囊中，B正確
C、根、莖、葉與營養(yǎng)物質(zhì)有關(guān)，屬于營養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子屬于生殖器官。蓮子是種子，屬于生殖器官，C錯(cuò)誤
D、銀杏屬于裸子植物，用種子繁殖，種子裸露，沒有果皮包被，D正確
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】掌握每類植物的主要特征，仔細(xì)分析題意一般能作出正確的選擇。
5．（1分）某島的駐軍官兵采用無土栽培的技術(shù)生產(chǎn)蔬菜、水果，基本做到自給自足。如圖為菜豆種子和運(yùn)用此技術(shù)培育的菜豆幼苗的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A．⑤為胚，是新生植物體的幼體，由受精卵發(fā)育而來
B．②為胚芽，發(fā)育成⑦，它在發(fā)育過程中所需的營養(yǎng)主要來自④
C．①為胚軸，發(fā)育成⑧，它在發(fā)育過程中所需的營養(yǎng)主要來自⑤
D．無土栽培的營養(yǎng)液中含量最多的無機(jī)鹽是含氮、含磷和含鉀的無機(jī)鹽
【分析】觀圖可知：①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉、⑤胚、⑥種皮、⑦莖和葉、⑧根，解答即可。
【解答】解：A、⑤為胚，包括胚芽、胚軸、胚根和子葉，胚是新生植物體的幼體，是種子的主要部分，由受精卵發(fā)育而來，A正確；
B、②為胚芽，發(fā)育成⑦莖和葉，菜豆屬于雙子有植物，營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中，所以它在發(fā)育過程中所需的營養(yǎng)主要來自④子葉，B正確；
C、③為胚根，發(fā)育成⑧根，它在發(fā)育過程中所需的營養(yǎng)主要來自④子葉，C錯(cuò)誤；
D、無土栽培的營養(yǎng)液中含量最多的無機(jī)鹽是含氮、含磷和含鉀的無機(jī)鹽，D正確。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】掌握菜豆種子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及發(fā)育是解題的關(guān)鍵。
6．（1分）如圖是蠶豆葉下表皮氣孔張開和閉合的電鏡掃描照片，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
A．氣孔是氣體交換的“門戶”，水分以氣體形式也可以通過氣孔散失
B．夜幕降臨時(shí)，葉片大多數(shù)氣孔呈①狀態(tài)，蒸騰作用隨之減弱
C．當(dāng)太陽升起時(shí)，葉片氣孔可由狀態(tài)②轉(zhuǎn)為狀態(tài)①
D．氣孔由狀態(tài)①轉(zhuǎn)為狀態(tài)②，可能影響無機(jī)鹽的運(yùn)輸
【分析】氣孔是由兩兩相對(duì)而生的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，它的奇妙之處就是能夠自動(dòng)的開閉。圖中①氣孔張開，②氣孔閉合。
【解答】解：A、植物的葉片上有許多氣孔，氣孔主要分布在葉片的下表皮。當(dāng)氣孔張開時(shí)，蒸騰作用是葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中去。因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。A正確；
B、夜幕降臨時(shí)，光照減弱，葉片大多數(shù)氣孔呈②狀態(tài)，蒸騰作用隨之減弱，B錯(cuò)誤；
C、每當(dāng)太陽升起的時(shí)候，氣孔就慢慢張開了，由狀態(tài)②轉(zhuǎn)為狀態(tài)①，空氣也就涌進(jìn)氣孔，為葉片制造有機(jī)物提供二氧化碳；當(dāng)然，水分也就會(huì)通過氣孔而散失。C正確；
D、氣孔由狀態(tài)①轉(zhuǎn)為狀態(tài)②，蒸騰作用隨之增強(qiáng)，促進(jìn)無機(jī)鹽的運(yùn)輸，D正確。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】氣孔的功能是考查的重點(diǎn)，多以選擇題的形式出現(xiàn)，難度一般。
7．（1分）如圖是玉米植株置于一定條件下，測(cè)定其葉肉細(xì)胞內(nèi)二氧化碳（用CO2表示）利用情況的示意圖（①、②表示細(xì)胞內(nèi)兩種能量轉(zhuǎn)換器）。下列說法錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
A．圖中①表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的線粒體，②表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的葉綠體
B．甲圖表示細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用，丙圖表示細(xì)胞只進(jìn)行光合作用
C．乙圖表示細(xì)胞的呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度
D．丁圖表示細(xì)胞的呼吸作用強(qiáng)度小于光合作用強(qiáng)度
【分析】（1）綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程；
（2）呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用則吸收空氣中的氧將體內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并使釋放出能量。若此圖①表示線粒體，②表示葉綠體，據(jù)此答題。
【解答】解：A、圖中①表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的線粒體，②表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的葉綠體，A正確；
B、甲圖表示細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用，丙圖細(xì)胞既能進(jìn)行光合作用，也能進(jìn)行呼吸作用，表示細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳被光合作用吸收，B錯(cuò)誤；
C、乙圖表示細(xì)胞的呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度，部分二氧化碳釋放到大氣中，C正確；
D、丁圖表示細(xì)胞的呼吸作用強(qiáng)度小于光合作用強(qiáng)度，葉綠體不但吸收呼吸作用釋放的二氧化碳，還從大氣中吸收部分二氧化碳，D正確。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】在識(shí)圖時(shí)要注意區(qū)別葉綠體與線粒體。
8．（1分）某同學(xué)做探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下表。請(qǐng)分析并判斷下列說法錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
試管1
試管2
試管3
試管4
試管5
饅頭碎屑或塊
適量碎屑
適量碎屑
適量饅頭塊
適量碎屑
適量碎屑
唾液有無
2mL唾液
2mL清水
2mL唾液
A
2mL唾液
是否攪拌
攪拌
攪拌
不攪拌
攪拌
攪拌
溫度
37℃
0℃
100℃
加入碘液
2滴
A．如果1號(hào)和2號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照，實(shí)驗(yàn)的變量是唾液
B．要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用，應(yīng)選用1號(hào)和3號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
C．根據(jù)唾液淀粉酶的作用推測(cè)，滴加碘液后，不變藍(lán)色的是1號(hào)試管
D．如果4號(hào)試管中A處補(bǔ)全2mL唾液后，能和2號(hào)試管形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)
【分析】該實(shí)驗(yàn)設(shè)置了四組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：1與2、1與3，變量分別是唾液、牙齒的咀嚼和舌的攪拌；1與4或5，變量都是溫度。
【解答】解：AC、1與2若組成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量為是否有唾液；1試管中有2ml唾液，2試管中要加入2ml清水。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是1號(hào)試管中溶液顏色不變藍(lán)色，2號(hào)試管中溶液顏色變藍(lán)色。證明唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用。AC正確；
B、要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用，就要以牙齒的咀嚼、舌的攪拌為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中，把饅頭切成碎屑是模擬牙齒的咀嚼，攪拌是模擬舌的攪拌；因此，以1、3號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，除對(duì)饅頭塊不做處理外，加入唾液后還不能進(jìn)行攪拌，3號(hào)試管內(nèi)的淀粉沒有完全分解，因此觀察到3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是變藍(lán)，1號(hào)試管不變藍(lán)色。B正確；
D、如果4號(hào)試管中A處補(bǔ)全2mL唾液后，不能和2號(hào)試管形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因?yàn)橛袃蓚€(gè)變量唾液和溫度。D錯(cuò)誤。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化的實(shí)驗(yàn)。
9．（1分）疫情防控的關(guān)鍵期，全力救治新冠肺炎確診患者是重中之重，一些危重癥患者急需人工膜肺（ECMO）進(jìn)行救治。其原理如圖所示，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）
A．電動(dòng)泵的功能相當(dāng)于心臟
B．氧合器中的膜相當(dāng)于肺泡壁和毛細(xì)血管壁
C．氧合器內(nèi)發(fā)生的過程相當(dāng)于外界環(huán)境與肺泡間的氣體交換
D．體外人工膜肺氧合設(shè)備使用過程中需要輸入營養(yǎng)補(bǔ)充液
【分析】（1）動(dòng)脈血和靜脈血的主要區(qū)別是含氧量的多少和顏色的差別，與在什么血管中流動(dòng)無關(guān)。（2）心臟主要由心肌造組成，因而能夠強(qiáng)有力的收縮，是血液循環(huán)的動(dòng)力器官；當(dāng)心臟收縮時(shí)，血液由心臟壓入動(dòng)脈，由動(dòng)脈流入全身，再由全身流到靜脈，當(dāng)心臟舒張時(shí)，血液再由靜脈流回心臟。因此輸送血液的動(dòng)力器官“泵”是心臟；（3）肺適于氣體交換的特點(diǎn)：肺泡數(shù)量多，肺泡外包繞著許多毛細(xì)血管和彈性纖維。 肺泡壁和毛細(xì)血管壁均只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于肺泡和血液進(jìn)行氣體交換。
【解答】解：A、輸送血液的動(dòng)力器官“泵”是心臟，A正確；
BC、肺泡數(shù)量多，肺泡外包繞著許多毛細(xì)血管和彈性纖維。 肺泡壁和毛細(xì)血管壁均只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于肺泡和血液進(jìn)行氣體交換。圖中氧合器可以與血液進(jìn)行氣體交換，因此氧合器的功能相當(dāng)于肺，氧合器中的膜相當(dāng)于肺泡壁和毛細(xì)血管壁，B正確；C錯(cuò)誤；
D、體外膜肺氧合設(shè)備使用過程中需要輸入營養(yǎng)補(bǔ)充液，可以提供葡萄糖，D正確。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解肺、心臟與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)和功能。
10．（1分）若把一個(gè)成年人的小腸絨毛都展開，它的面積接近半個(gè)籃球場(chǎng)大小。如圖是一段小腸、皺襞及小腸絨毛結(jié)構(gòu)示意圖，以下說法錯(cuò)誤的是（ ）
A．小腸的蠕動(dòng)能促進(jìn)食物的消化，幫助營養(yǎng)物質(zhì)的吸收
B．小腸內(nèi)的消化液中，都含有消化酶
C．小腸絨毛壁和絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管壁都很薄，由一層細(xì)胞構(gòu)成
D．小腸內(nèi)表面有皺襞，它的表面又有很多小腸絨毛，大大增加了消化和吸收的表面積
【分析】小腸是消化道中最長的段，是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所。
【解答】解：A、小腸的蠕動(dòng)有利于消化液和食物的充分混合，能促進(jìn)消化，幫助營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，A正確；
B、小腸內(nèi)的消化液中的膽汁，里面不含消化酶，B錯(cuò)誤；
C、小腸絨毛壁和絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管壁都很薄，由一層細(xì)胞構(gòu)成，有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，C正確；
D、小腸內(nèi)表面有皺襞，它的表面又有很多小腸絨毛，大大增加了消化和吸收的表面積，D正確。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】理解掌握小腸作為消化和吸收的主要器官的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。
11．（1分）如圖四副圖是人類心臟的前視圖，哪個(gè)圖中的箭頭正確指示了血液流經(jīng)心臟的路徑以及通向心臟和從心臟流出的血管（ ）
A．
B．
C．
D．
【分析】心臟的結(jié)構(gòu)：
【解答】解：A、心臟有四個(gè)腔：左心房、右心房、左心室、右心室。左心房和左心室、右心房和右心室之間有瓣膜，稱為房室瓣，朝向心室開，保證了血液只能從心房流向心室；在左心室和主動(dòng)脈、右心室和肺動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣，朝動(dòng)脈開，保證了血液只能從心室流向動(dòng)脈，防止血液倒流。A正確。
B、圖中主動(dòng)脈中的血液倒流，B錯(cuò)誤；
C、圖中右心室中的血液流向右心房，C錯(cuò)誤；
D、圖中右心房中的血液流向上腔靜脈，D錯(cuò)誤。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】掌握心臟的結(jié)構(gòu)，理解結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)，分清心臟的四個(gè)腔室，心臟瓣膜的作用是保證血液的單向流動(dòng)是重要的知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)特別理解和記憶。
12．（1分）慢性腎臟病（CKD）是全球性公共衛(wèi)生問題，成年人發(fā)病率約為10%，可導(dǎo)致腎衰竭和死亡。下列有關(guān)腎臟結(jié)構(gòu)與功能的說法錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
A．腎臟是泌尿系統(tǒng)的主要器官，功能是形成尿液
B．腎臟不停地形成尿液，后經(jīng)輸尿管到達(dá)膀胱暫時(shí)儲(chǔ)存
C．腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位
D．如果在尿液中檢測(cè)到大分子蛋白質(zhì)，則說明腎小管的重吸收發(fā)生障礙
【分析】腎是泌尿系統(tǒng)的主要器官，是形成尿液的場(chǎng)所，位于腹腔后壁，脊柱兩側(cè)，左右各一。將腎縱剖開，可以發(fā)現(xiàn)位于外層的腎皮質(zhì)顏色較深，呈紅褐色，而位于內(nèi)部的腎髓質(zhì)顏色較淡。
【解答】解：A、腎臟是泌尿系統(tǒng)的主要器官，其主要功能是形成尿液，尿液的形成要經(jīng)過的兩個(gè)生理過程是腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用。A正確
B、在腎臟中形成的尿液，經(jīng)輸尿管流入膀胱暫時(shí)儲(chǔ)存，然后經(jīng)尿道排出。B正確
C、腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位，是由腎小球、腎小囊、腎小管組成。C正確
D、正常情況下腎小球不能過濾血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，若腎小球病變，腎小球的通透性增大。原本不能過濾的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)進(jìn)入了原尿。而腎小管又不重吸收血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，因此尿液中會(huì)出現(xiàn)血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)。所以如果在尿液中檢測(cè)到蛋白質(zhì)，說明腎小球病變引起的。D錯(cuò)誤
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位，是中考和學(xué)考的重點(diǎn)，考生應(yīng)結(jié)合腎單位結(jié)構(gòu)圖識(shí)記。
13．（1分）健步走是一項(xiàng)以促進(jìn)身心健康為目的，講究姿勢(shì)、速度和時(shí)間的一項(xiàng)步行運(yùn)動(dòng)。下列關(guān)于健步走運(yùn)動(dòng)的敘述正確的是（ ?。?br />
A．健步走所需要的動(dòng)力來源于關(guān)節(jié)的轉(zhuǎn)動(dòng)
B．在健步走運(yùn)動(dòng)時(shí)，關(guān)節(jié)的關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液使運(yùn)動(dòng)更加靈活
C．在健步走完成后休息時(shí)，兩臂自然下垂，肱二頭肌處于收縮狀態(tài)
D．最簡單的運(yùn)動(dòng)至少需要一塊骨，一個(gè)關(guān)節(jié)，兩塊骨骼肌
【分析】（1）人體的任何一個(gè)動(dòng)作，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而完成的。
（2）運(yùn)動(dòng)并不僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成。運(yùn)動(dòng)還需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)。運(yùn)動(dòng)需要能量的供應(yīng)，因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。
【解答】解：A、骨骼肌收縮是運(yùn)動(dòng)形成的動(dòng)力，A錯(cuò)誤；
B、關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成。關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩，關(guān)節(jié)面上覆蓋著關(guān)節(jié)軟骨，運(yùn)動(dòng)時(shí)，關(guān)節(jié)的關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液使運(yùn)動(dòng)更加靈活，B正確；
C、在健步走完成后休息時(shí)，兩臂自然下垂，肱二頭肌處于舒張狀態(tài)，C錯(cuò)誤；
D、同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此任何一個(gè)動(dòng)作的完成，都是由兩組骨骼肌、至少二塊骨和關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合，在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的，D錯(cuò)誤。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】明確在運(yùn)動(dòng)中骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的配合是解題的關(guān)鍵。
14．（1分）病毒、細(xì)菌和許多真菌無影無蹤，但又無處不在。以下關(guān)于它們的描述，正確的是（ ）
A．病毒不能獨(dú)立生活，只能寄生在其他動(dòng)物體內(nèi)
B．所有細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞生物
C．細(xì)菌有氧無氧都可以生活，但真菌必須生活在有氧的環(huán)境中
D．一些細(xì)菌生活在牛、羊胃腸內(nèi)，不但不引起牛、羊患病，還對(duì)牛、羊有好處
【分析】細(xì)菌細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA集中區(qū)域，為單細(xì)胞生物；真菌細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等，有的是單細(xì)胞的，有的是多細(xì)胞的，大都體內(nèi)無葉綠體，不能進(jìn)行光合作用。
【解答】解：A、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)。一旦離開就會(huì)變成結(jié)晶體，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)菌為單細(xì)胞生物，真菌有的是單細(xì)胞的，如酵母菌，有的是多細(xì)胞的，如霉菌，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)菌和真菌有的進(jìn)行有氧呼吸，有的進(jìn)行無氧呼吸，C錯(cuò)誤；
D、一些細(xì)菌生活在牛、羊胃腸內(nèi)，不但不引起牛、羊患病，還對(duì)牛、羊有好處，大腸桿菌分解粗纖維產(chǎn)生維生素，D正確。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記細(xì)菌、真菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。明確細(xì)菌、真菌，有的是有益，有的是有害的。
15．（1分）如圖是由4個(gè)方框所構(gòu)成的相關(guān)概念間包含關(guān)系圖，下表選項(xiàng)中與圖示不相符的是（ ）
1
2
3
4
A
生物多樣性
生物種類多樣性
基因多樣性
生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B
染色體
蛋白質(zhì)
DNA
基因
C
種子植物
被子植物
裸子植物
紅豆杉
D
血液
血漿
血細(xì)胞
血小板
A．A B．B C．C D．D
【分析】如圖可知1到4的邏輯關(guān)系是：4屬于3，3與2是并列關(guān)系，2與3屬于1． 據(jù)此答題。
【解答】解：A、生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三個(gè)層次。基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是并列關(guān)系，不是包含關(guān)系，A錯(cuò)誤。
B、染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體包括DNA和蛋白質(zhì)。DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)，一條DNA上有許許多多的基因，一個(gè)基因只是DNA上的一個(gè)片段，生物的各種性狀都是分別有這些不同的基因控制的。B正確；
C、種子植物用種子繁殖后代，包括被子植物和裸子植物，紅豆杉屬于裸子植物，C正確；
D、血液由血漿和血細(xì)胞構(gòu)成，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。D正確。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能正確理解圖中1、2、3、4的邏輯關(guān)系。
16．（1分）小王是精準(zhǔn)扶貧農(nóng)技技術(shù)員，發(fā)現(xiàn)甲地棗樹高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)，而乙地棗樹生長健壯，但果實(shí)產(chǎn)量低、品質(zhì)差，想用嫁接的方式改良棗樹，幫助乙地農(nóng)民盡快脫貧致富。請(qǐng)你給出合理的建議并作出預(yù)期結(jié)果（ ）
A．甲地棗樹做接穗，乙地棗樹做砧木，結(jié)乙地棗樹的果實(shí)
B．甲地棗樹做接穗，乙地棗樹做砧木，結(jié)甲地棗樹的果實(shí)
C．乙地棗樹做接穗，甲地棗樹做砧木，結(jié)甲地棗樹的果實(shí)
D．乙地棗樹做接穗，甲地棗樹做砧木，結(jié)乙地棗樹的果實(shí)
【分析】嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個(gè)完整的植物體。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物體叫砧木。嫁接可分為芽接和枝接兩種方式。
【解答】解：嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。因此，把甲地高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的棗樹作接穗，嫁接到乙地生長健壯、但果實(shí)產(chǎn)量低、品質(zhì)差的棗樹上，能夠在乙地獲得高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)棗樹。因此B符合題意。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是明確嫁接的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)。
17．（1分）在某個(gè)經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上，達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)昆蟲一般呈現(xiàn)出兩種類型：多數(shù)昆蟲無翅、殘翅，少數(shù)昆蟲有強(qiáng)健翅，島上具有正常翅的昆蟲消失了。下列說法錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
A．翅型的差異體現(xiàn)出生物的多樣性
B．正常翅昆蟲的消失是與海島環(huán)境斗爭的結(jié)果
C．頻繁的大風(fēng)導(dǎo)致昆蟲的變異類型出現(xiàn)
D．無翅、殘翅和強(qiáng)健翅都是與海島環(huán)境相適應(yīng)的
【分析】自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇；達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，源于達(dá)爾文于1859 年發(fā)表的驚世駭俗的宏篇巨著《物種起源》，其主要內(nèi)容有四點(diǎn)：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存。
【解答】解：A、昆蟲不同個(gè)體之間有正常翅、無翅或殘翅的區(qū)別，這是生物之間的變異現(xiàn)象，翅型的差異體現(xiàn)出生物的多樣性，A正確。
B、自然界中生物賴以生存的生活條件（包括食物和生存空間等）是有限的。生物要生存下去，就要進(jìn)行生存斗爭。因此，正常翅昆蟲的消失是與海島環(huán)境生存斗爭的結(jié)果，B正確。
C、大風(fēng)只是對(duì)昆蟲的性狀進(jìn)行了自然選擇，變異是生物普遍存在的現(xiàn)象，變異是不定向的，C錯(cuò)誤。
D、無翅、殘翅和強(qiáng)健翅的昆蟲個(gè)體生存下來并繁殖后代，這種適者生存現(xiàn)象都是與海島環(huán)境相適應(yīng)的。D正確。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】在生物的進(jìn)化過程中，生物會(huì)產(chǎn)生各種各樣的變異，環(huán)境對(duì)這些變異起選擇作用：具有適應(yīng)環(huán)境變異的個(gè)體能夠生存下來，否則就被淘汰。
18．（1分）人的棕色眼睛和藍(lán)色眼睛是由一對(duì)基因控制（顯性基因用D表示，隱性基因用d表示）。如圖是一個(gè)家族眼睛顏色的遺傳情況，請(qǐng)判斷下列說法錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
A．父母雙方的基因是通過生殖細(xì)胞傳遞給子代的
B．根據(jù)遺傳圖譜可以看出，藍(lán)色眼睛性狀是隱性性狀
C．圖中3號(hào)的基因型是Dd；9號(hào)的基因型是DD或Dd
D．從理論上推算4號(hào)攜帶控制藍(lán)色眼睛基因的幾率是75%
【分析】（1）生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來。
（2）在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過程中，子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體。
【解答】解：某家族中眼睛顏色性狀的遺傳圖解如圖1：
A、從遺傳圖解看出，父母雙方的基因是通過配子（生殖細(xì)胞）傳遞給子代的，A正確；
B、從遺傳圖解看出，棕色眼睛性狀是顯性性狀，藍(lán)色眼睛性狀是隱性性狀，B正確；
C、從遺傳圖解看出，3號(hào)的基因型是Dd；9號(hào)的基因型是DD或Dd，C正確；
D、從遺傳圖解看出，4號(hào)的基因型是Dd，可見4號(hào)攜帶控制藍(lán)色眼睛基因的幾率是100%，D錯(cuò)誤。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握虹膜的特點(diǎn)、胚胎發(fā)育的過程、變異的原因、基因的顯性與隱性以及會(huì)利用遺傳圖解分析解答遺傳問題。
19．（1分）生活中難免會(huì)遇到一些危急情況或意外傷害，面對(duì)突發(fā)情況，以下處理措施不合理的是（ ）
A．遇到有人溺水時(shí)，先保持其呼吸道暢通后，再實(shí)施人工呼吸
B．受傷時(shí)若出現(xiàn)噴射狀出血，要壓迫傷口的近心端進(jìn)行止血
C．遇到突發(fā)心肌梗死的病人，應(yīng)馬上將病人抬上汽車送往醫(yī)院
D．實(shí)施心肺復(fù)蘇過程中，按壓心臟與人工呼吸反復(fù)交替進(jìn)行，按壓和吹氣的比例為30：2
【分析】出現(xiàn)意外、危機(jī)時(shí)，我們要撥打急救電話并采取一定的急救措施，人工呼吸以及胸外心臟擠壓是常用的兩種急救措施。
【解答】解：A、對(duì)溺水者先要清除他口鼻內(nèi)的污物，再進(jìn)行人工呼吸，A正確；
B、動(dòng)脈是將心臟的血液流向全身各處去的血管，壓力大，血流速度快，因而外傷出血時(shí)成噴射狀或一股股的流出，故應(yīng)在近心端用止血帶或指壓法止血，B正確；
C、遇到心肌梗死患者要迅速撥打“120”，同時(shí)幫助其服藥或采取胸外心臟擠壓以及人工呼吸進(jìn)行救助，不能搬運(yùn)送往醫(yī)院搶救，C錯(cuò)誤；
D、如果人突然停止呼吸，但心跳存在時(shí)，我們一般應(yīng)對(duì)其進(jìn)行人工呼吸進(jìn)行施救，先做30次心臟按壓，再做2次人工呼吸，如此交替反復(fù)進(jìn)行，D正確。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】掌握常用的急救措施，即解決題目，最好又會(huì)在必要的時(shí)候能用于救助他人。
20．（1分）生態(tài)文明建設(shè)的號(hào)角已吹響，美麗中國將由我們來建設(shè)。這就要求我們從身邊小事做起，轉(zhuǎn)變生活方式，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處。下列不符合這一理念的是（ ）
A．對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理
B．大力提倡并推廣新能源汽車等交通工具
C．避免長明燈和長流水
D．“使用公筷，筷筷有愛”，因此大力提倡使用一次性筷子
【分析】人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境；二是不利于或破壞其它生物的生存環(huán)境。從目前看，大多活動(dòng)都是破壞性的。
【解答】解：A、對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理，轉(zhuǎn)變生活方式，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處，正確；
B、大力提倡并推廣新能源汽車等交通工具，使用清潔能源，轉(zhuǎn)變生活方式，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處，正確；
C、避免長明燈和長流水，節(jié)約能源，轉(zhuǎn)變生活方式，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處，正確；
D、使用一次性筷子，浪費(fèi)了木材，不利于環(huán)境的保護(hù)，錯(cuò)誤；
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境所造成的影響。其中絕大部分是不利的。平時(shí)注意多搜集相關(guān)的資料，了解人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境影響的原因以及危害，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。
二、非選擇題（共6小題，每空1分，共計(jì)30分）
21．（5分）認(rèn)真閱讀材料，分析并解答下列問題：
材料一：2019年1月15日，嫦娥四號(hào)上搭載的生物科普試驗(yàn)載荷發(fā)布的照片顯示了棉花種子已經(jīng)長出了嫩芽，標(biāo)志著我國首次完成了人類在月球背面進(jìn)行的生物試驗(yàn)。嫦娥四號(hào)上搭載的科普載荷是一個(gè)密閉的生態(tài)系統(tǒng)，其中包括土豆、擬南芥、油萊、棉花、果蠅和酵母菌等6種生物。
材料二：2020年初，世界各地遭受蝗災(zāi)，鄰國巴基斯坦的蝗蟲嚴(yán)重危害當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物。應(yīng)巴方請(qǐng)求，中國政府派出蝗災(zāi)防治工作組抵達(dá)巴基斯坦。10萬“國紹1號(hào)”鴨苗組成的“鴨子軍隊(duì)”隨后出征!
（1）材料一中，把嫦娥四號(hào)中的密閉載荷罐看成一個(gè)微型生態(tài)系統(tǒng)，6種生物中能作為分解者的是 酵母菌 。果蠅直接以植物為食，不斷地從食物中獲得能量的同時(shí)，也產(chǎn)生二氧化碳等廢物被植物利用，這體現(xiàn)了動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 促進(jìn)物質(zhì)循環(huán) 。
（2）材料二中包含的食物鏈?zhǔn)牵骸∞r(nóng)作物→蝗蟲→鴨子 。
（3）科學(xué)防治蝗蟲可以采用藥物殺滅，也可以采用生物防治。從環(huán)保角度考慮，自然是生物防治的好處更多，為什么？ 不污染環(huán)境，成本低，有利于維持生態(tài)平衡。 。
（4）滅蝗“退役”的鴨苗長成后，能否食用，網(wǎng)上眾說紛紜。請(qǐng)你說出自己的觀點(diǎn)及理由。 能食用；吃過蝗蟲的鴨子自身可以消化蝗蟲身上所攜帶的病菌 。
【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。
（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。
【解答】解：（1）資料一中的6中生物中酵母菌屬于真菌，營腐生生活，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。果蠅直接以植物為食，不斷地從食物中獲得能量的同時(shí)，也產(chǎn)生二氧化碳等廢物被植物利用，可見動(dòng)物能促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)。
（2）資料二中包含的食物鏈：農(nóng)作物→蝗蟲→鴨子。
（3）生物防治：就是利用生物來防治病蟲害。大致可以分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲三大類。生物防治是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法。它利用了生物物種間的相互關(guān)系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物。它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境，成本低，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的，有利于維持生態(tài)平衡。
（4）“鴨子軍隊(duì)”出兵巴基斯坦，一舉平定蝗災(zāi)，立下赫赫戰(zhàn)功。吃過蝗蟲的鴨子自身可以消化蝗蟲身上所攜帶的病菌，還能成為當(dāng)?shù)鼐用癫妥郎系拿牢都央?，帶來?jīng)濟(jì)收入。
故答案為：（1）酵母菌；促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)
（2）農(nóng)作物→蝗蟲→鴨子
（3）不污染環(huán)境，成本低，有利于維持生態(tài)平衡。
（4）能食用，吃過蝗蟲的鴨子自身可以消化蝗蟲身上所攜帶的病菌
【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和食物鏈的組成與特點(diǎn)。
22．（5分）2019年世界女排聯(lián)賽中國香港站中，中國女排連扳三局上演神奇大逆轉(zhuǎn)，戰(zhàn)勝勁旅意大利隊(duì)，獲得冠軍，充分體現(xiàn)了中國的“女排精神”。場(chǎng)上雙方比分不分上下時(shí)，球迷緊張得心跳加快、面紅耳赤，甚至是血壓升高。請(qǐng)結(jié)合此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)及圖示，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問題：
（1）精彩的畫面進(jìn)入你的眼球后形成物像，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，然后通過視神經(jīng)傳遞到如圖乙所示結(jié)構(gòu)[ A ] 大腦皮層 ，產(chǎn)生視覺。
（2）運(yùn)動(dòng)員在發(fā)球的過程中，排球由近及遠(yuǎn)迅速離開，在發(fā)球運(yùn)動(dòng)員密切注視時(shí)，圖丙所示結(jié)構(gòu)[②]發(fā)生的變化是 曲度變小 。
（3）運(yùn)動(dòng)員完成精準(zhǔn)的扣球動(dòng)作，并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成的，還需要其他系統(tǒng)如神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。所需要的能量有賴于 消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng) 等系統(tǒng)的配合。
（4）當(dāng)看到女排姑娘發(fā)球得分時(shí)，球迷心跳加快、血壓升高。在此調(diào)節(jié)過程中，參與神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧中的感受器是 視網(wǎng)膜 。參與激素調(diào)節(jié)的主要激素是 腎上腺激素 。
【分析】（1）眼球由眼球壁和內(nèi)容物組成，眼球壁包括外膜、中膜和內(nèi)膜，外膜由無色透明的角膜和白色堅(jiān)韌的鞏膜組成；中膜由虹膜、睫狀體和脈絡(luò)膜組成；內(nèi)膜是含有感光細(xì)胞的視網(wǎng)膜；內(nèi)容物由房水、晶狀體、玻璃體組成。晶狀體似雙凸透鏡，有折光作用。虹膜中央有瞳孔，瞳孔的大小可以調(diào)節(jié)，能夠控制進(jìn)入眼球內(nèi)的光線。玻璃體是透明的膠狀物。視網(wǎng)膜上有感光細(xì)胞，能接受光的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。
（2）圖乙中A大腦皮層，B小腦，C腦干；圖丙中：①角膜、②晶狀體，③虹膜，④睫狀體，⑤鞏膜、⑥視神經(jīng)、⑦視網(wǎng)膜。
【解答】解：（1）視覺的形成過程是：外界物體反射來的光線，經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺。因此當(dāng)精彩的畫面進(jìn)入你的眼球時(shí)，通過調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，會(huì)在視網(wǎng)膜上形成清晰的物像，而視覺是在[A]大腦皮層的視覺中樞形成的。
（2）人能看遠(yuǎn)近不同的物體，主要是由于晶狀體凸度的變化，視近物時(shí)，晶狀體的凸度大，視遠(yuǎn)物時(shí)，晶狀體的凸度變小，所以運(yùn)動(dòng)員在發(fā)球的過程中，排球由近及遠(yuǎn)迅速離開，圖丙②晶狀體的變化是曲度變小。
（3）運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成。它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)。它需要能量的供應(yīng)，因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。
（4）視覺的形成過程是：外界物體反射來的光線，經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺。可見視覺感受器在視網(wǎng)膜上。當(dāng)看到女排姑娘發(fā)球得分時(shí)，球迷心跳加快、血壓升高，并通過支配腎上腺的神經(jīng)促使腎上腺分泌較多的腎上腺素等，所以這是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的結(jié)果。
故答案為：（1）A大腦皮層；
（2）曲度變小；
（3）消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)；
（4）視網(wǎng)膜；腎上腺激素。
【點(diǎn)評(píng)】解題的關(guān)鍵是知道眼球的結(jié)構(gòu)和視覺的形成，腦的結(jié)構(gòu)和功能，解答時(shí)注意識(shí)圖。
23．（5分）如圖是某同學(xué)在野外調(diào)查過程中觀察到的六種動(dòng)物，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，幫助他解決下列問題。
（1）A與C比較，A身體呈 左右對(duì)稱 ，這樣的體形有利于它的運(yùn)動(dòng)、捕食和防御。
（2）觀察F時(shí)，經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦其體表以保持濕潤，目的是 保持正常呼吸 。
（3）“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”的詩句，體現(xiàn)了“雨”和“蛙”之間有著密切的聯(lián)系。這是因?yàn)?br />
青蛙的受精和發(fā)育過程均水中進(jìn)行 。
（4）E適于飛行的外部形態(tài)特點(diǎn)是 身體呈流線型 。（寫一點(diǎn)即可）
（5）請(qǐng)嘗試將以上六種動(dòng)物分為兩組并寫出分組的依據(jù)（動(dòng)物名稱用字母表示）
①組： ACF ②組： BDE 依據(jù)： 體內(nèi)有無脊柱 。
【分析】圖中A渦蟲屬于扁形動(dòng)物，B青蛙屬于兩棲動(dòng)物，C水螅屬于腔腸動(dòng)物，D家兔屬于哺乳動(dòng)物，E麻雀屬于鳥類，F(xiàn)蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物。
【解答】解：（1）A是渦蟲屬于扁形動(dòng)物，身體左右對(duì)稱，C水螅屬于腔腸動(dòng)物，身體呈輻射對(duì)稱。左右對(duì)稱的體形有利于它的運(yùn)動(dòng)、捕食和防御。
（2）F蚯蚓是用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣。在實(shí)驗(yàn)過程中，隨時(shí)用沾水的棉球輕擦蚯蚓的身體，其目的是保持蚯蚓的體表濕潤，維持其正常的呼吸。
（3）在宋朝詩人趙師秀的“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”詩句中，“雨”和“蛙”的內(nèi)在聯(lián)系有：A青蛙的受精方式為體外受精，發(fā)育方式為變態(tài)發(fā)育，上述兩個(gè)過程均在水中進(jìn)行。
（4）E鳥類的身體呈流線型，可減小飛行的阻力。
（5）根據(jù)體內(nèi)有沒有脊椎骨構(gòu)成的脊柱將圖中的動(dòng)物分成兩組，ACF的體內(nèi)無脊柱，屬于無脊椎動(dòng)物；BDE的體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動(dòng)物。
故答案為：（1）左右對(duì)稱
（2）保持正常呼吸
（3）青蛙的受精和發(fā)育過程均水中進(jìn)行
（4）身體呈流線型
（5）ACF；BDE；體內(nèi)有無脊柱
【點(diǎn)評(píng)】熟練掌握觀察各種動(dòng)物的特征，進(jìn)行歸納、積累和應(yīng)用。
24．（5分）圣女果是從我國臺(tái)灣地區(qū)引進(jìn)的一種熱帶水果，果皮有紅色也有黃色，食用與觀賞兩全其美。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）圣女果是人們喜歡的蔬果之一，其果實(shí)在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于 器官 。
（2）圣女果的紅果和黃果是一對(duì) 相對(duì)性狀 。紅果（H）對(duì)黃果（h）為顯性，現(xiàn)將純種黃色圣女果授以純種紅色圣女果的花粉，則該植株所結(jié)圣女果的顏色和所結(jié)種子的胚的基因型分別是 黃色、Hh 。
（3）圣女果果實(shí)抗凍性較差，不耐貯藏。我國科學(xué)家把“美洲擬蝴蝶魚“的抗凍基因移植到圣女果細(xì)胞的DNA上，此過程運(yùn)用了 轉(zhuǎn)基因 技術(shù)。該技術(shù)培育出具有抗凍性狀的圣女果，此實(shí)例說明 基因控制生物的性狀 。
【分析】（1）生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性基因或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性基因時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來。
（2）轉(zhuǎn)基因技術(shù)是把一種生物的某個(gè)基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出轉(zhuǎn)基因生物，就可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)基因所控制的性狀，解答即可。
【解答】解：（1）果實(shí)在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于器官。
（2）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀，所以番茄的紅果與黃果是一對(duì)相對(duì)性狀。子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對(duì)隱性基因控制。純種黃果皮圣女果（hh）開花后，純種紅色圣女果（HH）的花粉，經(jīng)過傳粉和受精之后，結(jié)出果實(shí)并產(chǎn)生種子，其過程如圖所示：
因此，果實(shí)的果皮是由純種黃果皮圣女果的雌蕊的子房壁發(fā)育來的，其基因組成與純種黃果皮圣女果是一樣的。種子的胚是由受精卵發(fā)育來的，純種黃果皮圣女果（hh）×純種紅色圣女果（HH），受精卵的基因是Hh，所以胚的基因是Hh。
（3）基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)單位和功能單位，轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個(gè)生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體DNA中的生物技術(shù)。所以科學(xué)家把“美洲擬蝴蝶魚”的抗凍基因移植到圣女果細(xì)胞的DNA上，培育出的圣女果具有抗凍性狀，說明生物性狀是由基因控制的，該過程運(yùn)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)。該技術(shù)培育出具有抗凍性狀的圣女果，說明生物性狀是由基因控制的。
故答案為：（1）器官
（2）相對(duì)性狀；黃色、Hh
（3）轉(zhuǎn)基因；基因控制生物的性狀。
【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握相對(duì)性狀、基因的顯性與隱性并會(huì)利用遺傳圖解分析解答遺傳問題。
25．（5分）請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列材料，回答相關(guān)問題：
材料一：2019年12月以來，湖北省武漢市發(fā)現(xiàn)多起病毒性肺炎病例，2020年1月12日，世界衛(wèi)生組織正式將此次肺炎的病毒命名為“2019﹣nCoV”，即2019新型冠狀病毒。人感染2019﹣nCoV的主要臨床表現(xiàn)為發(fā)熱、乏力、干咳，并逐漸出現(xiàn)呼吸困難，嚴(yán)重者表現(xiàn)為急性呼吸窘迫綜合征，少數(shù)患者病情危重時(shí)會(huì)死亡。
材料二：2020年1月28日，中國工程院院士、國家衛(wèi)健委高級(jí)別專家組成員李蘭娟表示：成功分離出新型冠狀病毒的毒株，意味著我們已經(jīng)擁有了疫苗的種子株，把疫苗種子株培養(yǎng)成疫苗株，我們就可以制備疫苗。
（1）從傳染病的角度看，2019﹣nCoV屬于新冠肺炎的 病原體 。
（2）對(duì)于感染2019﹣nCoV的病人，做到應(yīng)收盡收，及時(shí)進(jìn)行隔離和治療，屬于預(yù)防傳染病措施中的 控制傳染源 。
（3）從免疫的角度看，疫苗屬于 抗原 ，新冠肺炎疫苗一旦研制成功，給健康人接種疫苗而獲得相應(yīng)的免疫力，屬于 特異性 免疫。
（4）為了預(yù)防新冠肺炎，我們可以怎么做？ 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手；減少外出，外出戴口罩，不聚集?。▽懗鲆粭l即可）
【分析】傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動(dòng)物之間傳播的疾??；預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。
【解答】解：（1）病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物。2019﹣nCoV屬于新型冠狀病毒從傳染病的角度來說，它屬于病原體。
（2）預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。及時(shí)隔離新冠肺炎患者，屬于控制傳染。
（3）人們常用疫苗來預(yù)防傳染病，從免疫角度講，注射入人體的疫苗被稱為抗原。免疫分為兩種類型，非特異性免疫和特異性免疫，非特異性免疫是人人生來就有，對(duì)多種病原體都有防御功能的免疫；而特異性免疫是人后天獲得的，只針對(duì)某種特定的病原體或異物起作用。注射疫苗使人體內(nèi)產(chǎn)生抗體，屬于特異性免疫。
（4）為了預(yù)防新型冠狀病毒肺炎，我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手；減少外出，外出戴口罩，不聚集。
故答案為：（1）病原體
（2）控制傳染源
（3）抗原；特異性
（4）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手；減少外出，外出戴口罩，不聚集
【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握傳染病的相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合分析表中的內(nèi)容來解答本題。
26．（5分）在探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”時(shí)，教材為我們提供了實(shí)驗(yàn)方案，但實(shí)驗(yàn)要在認(rèn)同實(shí)驗(yàn)方案的前提下進(jìn)行，以下是某小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前依次進(jìn)行的對(duì)話，請(qǐng)分析其中蘊(yùn)含的科學(xué)思維和方法。
（1）甲同學(xué)提出的檢驗(yàn)方法，是受“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，利用了 淀粉遇碘變藍(lán) 的特性。
（2）乙同學(xué)提出的實(shí)驗(yàn)方法在科學(xué)探究中稱之為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量應(yīng)該是 光 。
（3）丙同學(xué)是對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的猜測(cè)，猜測(cè)或假設(shè)一般是根據(jù)已有的 知識(shí)和經(jīng)驗(yàn) 進(jìn)行的。
（4）丁同學(xué)的觀點(diǎn)是消除葉片中原有的淀粉和葉綠素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性。消除葉片中原有淀粉的方法是 將植物放在黑暗處一晝夜 。消除葉片中葉綠素的方法是 將葉片放入盛有酒精的小燒杯內(nèi)隔水加熱 。
【分析】（1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。嘗試從日常生活、生產(chǎn)實(shí)際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問題。
（2）本題以探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”為載體，綜合考查了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的兩個(gè)基本原則﹣﹣“對(duì)照原則”和“控制單一變量原則”，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。
【解答】解：（1）已學(xué)過觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)，遇碘變藍(lán)的部分是胚乳，淀粉遇碘變藍(lán)色，說明玉米胚乳含有淀粉。甲同學(xué)提出的檢驗(yàn)方法，是受“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，利用了淀粉遇碘變藍(lán)的特性。
（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：用黑紙片把一片葉子的一部分從上下面遮蓋起來，然后移到陽光下照射。目的：做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉。乙同學(xué)提出設(shè)計(jì)照光和不照光兩種環(huán)境，控制變量光為唯一不同條件，其他條件都相同，這樣能使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。
（3）丙同學(xué)是對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的猜測(cè)，猜測(cè)或假設(shè)一般是根據(jù)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)做出的。
（4）丁同學(xué)的觀點(diǎn)是消除葉中原有淀粉和葉綠素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性。植物在黑暗處不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，還要進(jìn)行呼吸作用消耗淀粉，因此消除葉片中原有淀粉的方法是將植物放在黑暗處一晝夜。酒精能溶解葉綠素，而且酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。使用水對(duì)酒精進(jìn)行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。消除葉片中葉綠素的方法是將葉片放入盛有酒精的小燒杯內(nèi)隔水加熱。
故答案為：（1）淀粉遇碘變藍(lán)的特性；
（2）光；
（3）知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)
（4）將植物放在黑暗處一晝夜；將葉片放入盛有酒精的小燒杯內(nèi)隔水加熱。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，分析解決學(xué)習(xí)生活中新問題的能力。
2020年四川省成都市中考生物試卷【含答案+解析】（可打?。?/p>
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2020年湖南省岳陽市中考生物試卷【含答案+解析】（可打印）
