1．知識(shí)與技能
理解力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，知道物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持
理解牛頓第一定律，知道它是邏輯推理的結(jié)果，不受力的物體是不存在的
理解慣性的概念，知道質(zhì)量是慣性大小的量度
2．過(guò)程與方法
培養(yǎng)分析問(wèn)題的能力，要能透過(guò)現(xiàn)象了解事物的本質(zhì)，不能不加研究、分析而只憑經(jīng)驗(yàn)，對(duì)物理問(wèn)題決不能主觀臆斷．正確的認(rèn)識(shí)力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系．
養(yǎng)成研究問(wèn)題要從不同的角度對(duì)比研究的習(xí)慣．
培養(yǎng)邏輯推理的能力，知道物體的運(yùn)動(dòng)是不需要力來(lái)維持的。
3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀
培養(yǎng)科學(xué)研究問(wèn)題的態(tài)度。
【鞏固教材－穩(wěn)扎穩(wěn)打】
1．關(guān)于慣性，下列說(shuō)法中正確的是 ( )
A．慣性是一切物質(zhì)的基本屬性 B．慣性的大小是用質(zhì)量來(lái)量度的
C．物體之所以運(yùn)動(dòng)是因?yàn)橛袘T性 D．物體的慣性越大，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)越難改變
2．伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)證明了 ( )
A．要物體運(yùn)動(dòng)必須有力作用，沒有力作用的物體將靜止
B．要物體靜止必須有力作用，沒有力作用的物體就運(yùn)動(dòng)
C．物體不受外力作用時(shí)，一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
D．物體不受外力作用時(shí)總保持原來(lái)的勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)
3. 理想實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究中的一種重要方法，它把可靠事實(shí)和合理的推理相結(jié)合，可以深刻地揭示自然規(guī)律。以下實(shí)驗(yàn)中屬于理想實(shí)驗(yàn)的是 ( )
A．平行四邊形法則的科學(xué)探究
B．伽利略設(shè)想的對(duì)接光滑斜面實(shí)驗(yàn)
C．用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)物體的加速度
D．利用刻度尺的落體運(yùn)動(dòng)，測(cè)定人的反應(yīng)時(shí)間的小實(shí)驗(yàn)
4.下列哪些物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化 ( )
A．勻速飄落的羽毛
Ｂ．勻速拐彎的自行車
Ｃ．勻加速起動(dòng)的火車
Ｄ．繞地球勻速飛行的飛機(jī)
【重難突破—重拳出擊】
1．關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列幾種說(shuō)法中正確的是 ( )
A．必須有力作用在物體上，物體才運(yùn)動(dòng)
B．沒有力的作用，物體就要逐漸停下來(lái)
C．必須有力的作用，物體的速度才能改變
D．要保持速度不變，必須有力的作用
2．下列事例中，利用了物體的慣性的是 ( )
A．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員在起跳前的助跑運(yùn)動(dòng)
B．跳傘運(yùn)動(dòng)員在落地前打開降落傘
C．自行車輪胎有凹凸不平的花紋
D．鐵餅運(yùn)動(dòng)員在擲出鐵餅前快速旋轉(zhuǎn)
3．將下端掛有小球的橡皮條的上端系在電梯的頂板上，當(dāng)電梯突然上升時(shí)，站在電梯上的人將會(huì)看到 ( )
A．橡皮條伸長(zhǎng) B．橡皮條縮短
C．橡皮條可能伸長(zhǎng)也可能縮短 D．橡皮條的長(zhǎng)度不會(huì)改變
4．對(duì)物體的慣性有下面一些理解，你覺得哪個(gè)是正確的? ( )
A．汽車快速行駛時(shí)慣性大，因而剎車時(shí)費(fèi)力.慣性與物體的速度大小有關(guān)
B．在月球上舉重比在地球上容易，所以同一物體在地球上慣性比在月球上大
C．加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體有向后的慣性；減速運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體有向前的慣性
D．不論在什么地方，不論物體原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)如何，物體的慣性是客觀存在的，慣性的大小與物體的質(zhì)量有關(guān)
5．火車在長(zhǎng)直的軌道上勻速行駛，門窗緊閉的車廂內(nèi)有一人向上跳起，發(fā)現(xiàn)仍落回到原處，這是因?yàn)? ( )
A．人跳起后，車廂內(nèi)空氣給他以向前的力，帶著他隨火車一起向前運(yùn)動(dòng)
B．人跳起的瞬間，車廂的地板給人一個(gè)向前的力，推動(dòng)他隨火車一起運(yùn)動(dòng)
C．人跳起后，車?yán)^續(xù)前進(jìn)，所以人落下必然偏后一些，只是由于時(shí)間很短，偏后的距離不易觀察出來(lái)
D．人跳起后直到落地，在水平方向上人和車具有相同的速度
6．輪船沿直線前進(jìn)，在密閉的船艙中，一個(gè)人以最大力氣跳遠(yuǎn)，設(shè)順著船速方向跳遠(yuǎn)的距離為s1,逆著船速方向跳遠(yuǎn)的距離為s2.按如下兩種情況比較s1．s2的大小.
(1)輪船勻速前進(jìn)時(shí)，則 ( )
(2)輪船減速前進(jìn)時(shí)，則 ( )
供選擇的答案是：
A．s1＞s2 B．s1＝s2 C．s1＜s2
7．下面關(guān)于慣性的說(shuō)法中，正確的 ( )
A．運(yùn)動(dòng)速度大的物體比速度小的物體難以停下來(lái)，所以運(yùn)動(dòng)速度大的物體具有較大的慣性
B．物體受的力越大，要它停下來(lái)就越困難，所以物體受的推力越大，則慣性越大
C．物體的體積越大，慣性越大
D．物體含的物質(zhì)越多，慣性越大
8．如圖4-1所示，在勻速開行的車上用繩子吊一小球，若剪斷繩子，小球?qū)⒙溆贏、B、C哪點(diǎn)上？其中A點(diǎn)在小球的正下方 ( )
圖4-1
A．A B．B C．C D．無(wú)法確定
【鞏固提高－登峰攬?jiān)隆?br>1．在運(yùn)動(dòng)著的列車中的水平桌面上，放著一個(gè)小球，小球突然向后運(yùn)動(dòng)，則列車在做___運(yùn)動(dòng)；若列車做減速運(yùn)動(dòng)，小球?qū)____運(yùn)動(dòng)；若列車突然向右拐彎，小球?qū)_____運(yùn)動(dòng)．
2．試解釋以下現(xiàn)象:“船大難掉頭”
【課外拓展—超越自我】
1．一個(gè)在韓國(guó)的旅游者，想來(lái)中國(guó)，他設(shè)想將自己懸掛在空中的熱氣球中，由于地球的自轉(zhuǎn)，只要在空中停留幾個(gè)小時(shí)，就可以到達(dá)中國(guó)，你認(rèn)為這有可能實(shí)現(xiàn)嗎?為什么?
第一節(jié) 牛頓第一定律
【鞏固教材－穩(wěn)扎穩(wěn)打】1.ABD 2.D 3.B 4.BCD
【重難突破—重拳出擊】1.C 2.AD 3.A 4.D 5.D 6.(1)B(2)A 7.D 8. A
【鞏固提高—登峰攬?jiān)隆?.加速、向前、向左 2.船的質(zhì)量大，相應(yīng)的慣性就大，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不易改變，所以船大難調(diào)頭
【課外拓展—超越自我】1. 不可行分析：因?yàn)榈厍蛏系囊磺形矬w（包括地球周圍的大氣）都隨著地球一起在自轉(zhuǎn)．氣球升空后，由于慣性，它仍保持原來(lái)的自轉(zhuǎn)速度．當(dāng)忽略其他與地球有相對(duì)運(yùn)動(dòng)（如風(fēng)）的作用產(chǎn)生的影響時(shí)，升空的氣球與它下方的地面處于相對(duì)靜止的狀態(tài)．不可能使它到達(dá)中國(guó)的．

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1 牛頓第一定律

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