
第一部分:三維目標
知識與技能
1.理解力和運動的關系,知道物體的運動不需要力來維持.
2.理解牛頓第一定律,知道它是邏輯推理的結果,不受力的物體是不存在的.
3.理解慣性的概念,知道質(zhì)量是慣性大小的量度.
過程與方法
培養(yǎng)分析問題的能力,要能透過現(xiàn)象了解事物的本質(zhì),不能不加研究、分析而只憑經(jīng)驗,對物理問題決不能主觀臆斷.正確地認識力和運動的關系.
情感態(tài)度與價值觀
1.培養(yǎng)科學研究問題的態(tài)度.
2.利用生活中的例子來認識慣性與質(zhì)量的關系.鼓勵學生大膽發(fā)言,并學以致用.
第二部分:自主性學習
(一)舊知識鋪墊
什么叫慣性?
新知識預覽
1.對力和運動關系的看法(認真閱讀教材p68頁完成下列問題)
2.牛頓第一定律:
。
3 慣性:
任何物體都有慣性,慣性是物體的固有屬性。牛頓第一定律又叫做 。
4. 是物體慣性大小的量度。
自主性學習效果檢測
1.根據(jù)牛頓第一定律,我們可以得到如下的推論 ( )
A.靜止的物體一定不受其它外力作用
B.慣性就是質(zhì)量,慣性是一種保持勻速運動或靜止狀態(tài)的特性
C.物體的運動狀態(tài)發(fā)生了改變,必定受到外力的作用
D.力停止作用后,物體就慢慢停下來
2.伽利略的理想實驗證明了( )
A.要物體運動必須有力作用,沒有力作用物體將靜止
B.要物體靜止必須有力作用,沒有力作用物體就運動
C.物體不受外力作用時,一定處于靜止狀態(tài)
D.物體不受外力作用時,總保持原來的勻速直線運動或靜止狀態(tài)
3.關于慣性,下述哪些說法是正確的( )
A.慣性除了跟物體質(zhì)量有關外,還跟物體速度有關
B.物體只有在不受外力作用的情況下才能表現(xiàn)出慣性
C.乒乓球可快速抽殺,是因為乒乓球的慣性小的緣故
D.戰(zhàn)斗機投人戰(zhàn)斗時,必須丟掉副油箱,減小慣性以保證其運動的靈活性
【我的疑惑】
第三部分:重難點解析
知識點一、對力和運動的關系的認識(提出問題)
(1)靜止的物體若沒有力的作用就運動不起來;
(2)運動的物體若去掉推力,就會停下來,但是不是去掉推力,物體就立即停下來?
(3)設想:若果接觸面光滑,物體將會怎么樣?
2.伽利略的理想實驗
①(實驗事實)兩個斜面,小球從一個斜面的某一高度滾下,將到達另一個斜面的某一高度
②(科學推想)若另一個斜面光滑,則小球一定會滾到另一斜面的 高度
③(科學推想)若降低另一個斜面的坡度,則小球 高度,不過,在另一個斜面上將滾得更遠
④(科學推想)若把另一個斜面改成光滑的水平面,則物體將 。
理想實驗是建立在可靠的基礎上的一種科學方法。
練習1:伽利略理想實驗將可靠的事實和理論思維結合起來,能更深刻地反映規(guī)律,有關的實驗程序內(nèi)容如下:
(1)減小第二個斜面的角度,小球在這個斜面上仍要達到原來的高度。(2)兩個對接的光滑斜面,使靜止的小球沿一個斜面滾下,小球?qū)L上另一個斜面。(3)如果沒有摩擦,小球?qū)⑸仙结尫诺母叨?。?)繼續(xù)減小第二個斜面的傾角,最后使它處于水平位置,小球沿水平面做持續(xù)的勻速運動。請按程序先后次序排列,并指出它究竟屬于可靠事實,還是通過思維過程的推論,下列選項中正確的是:( ) A.事實2→事實1→推論3→推論4B.事實2→推論1→推論3→推論4C.事實2→推論3→推論1→推論4D.事實2→推論1→推論4
知識點二、牛頓第一定律
1、牛頓的總結:一切物體總保持 狀態(tài)或 狀態(tài),除非
迫使它改變這種狀態(tài),這就是牛頓第一定律。
①牛頓第一定律反映了力不是 ,力是 。
②牛頓第一定律不是實驗定律,是在可靠的實驗事實的基礎上,利用邏輯思維對事物進行分析的產(chǎn)物,不能用實驗直接驗證。
③提出了慣性的概念,它在牛頓運動定律中有極其重要的地位。
知識點三、慣性
1、物體 的性質(zhì),叫做慣性。慣性是物體的 ,與物體的運動狀態(tài)、物體是否受力均無關; 是慣性大小的量度,
越大,慣性就越大; 越小,慣性就越小。
①任何物體都有慣性,任何狀態(tài)下都有慣性(錯誤的說法:只有在勻速直線運動或靜止的狀態(tài)時才有慣性)
②慣性不是一種力(錯誤的說法:物體受到慣性力的作用,所以要保持原有的運動狀態(tài))
③慣性有大小,慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關,質(zhì)量大,慣性就大;或者說:質(zhì)量是慣性大小的量度。(錯誤的說法:速度大的物體慣性大)
練習2:一列在平直鐵路上勻速行駛的火車,當車廂里的人看到車廂內(nèi)水平桌面上的小球突然向前運動時,說明火車是突然加速還是突然減速運動?
第四部分:知識整理與框架梳理
第五部分:習題設計
基礎鞏固性習題
1、下列認識中正確的是( )
A、理想實驗是不科學的假想實驗
B、理想實驗所得到的結論是不可靠的
C、理想實驗是一種科學方法
D、牛頓第一定律描述的是一種理想化狀態(tài)
2、將下端拴有小球的像皮條的上端系在電梯的頂板上,當電梯突然上升時,站在電梯上的人將會看到( )
A、橡皮條伸長B、橡皮條縮短
C、橡皮條可能伸長也可能縮短D、橡皮條的長度不會改變
3、人從行駛的汽車上跳下來后容易
A、向汽車行駛的方向跌倒B、向汽車行駛的反方向跌倒
C、向車右側方向跌倒D、向車左側方向跌倒
4、在以2m/s的速度勻速上升的氣球中脫落一個小物體,在物體剛離開氣球的瞬間,下列說法中正確的是( )
A、小物體的速度立即為零
B、小物體的速度大于2m/s,方向向上
C、小物體的速度等于2m/s,方向向上
D、小物體的速度等于2m/s,方向向下
5、下列關于慣性的說法中正確的是( )
A、把手中物塊釋放后,物塊將會豎直下落,是因為物塊具有慣性
B、物體只有在靜止或勻速直線運動時才有慣性
C、百米沖刺,運動員很難停下來,說明速度大時慣性大
D、物體只有在受到外力作用時才有慣性
E、物體在任何情況下都有慣性
6、關于牛頓第一定律的下列說法中,正確的是( )
A、牛頓第一定律是實驗定律
B、牛頓第一定律說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因
C、慣性定律與慣性實質(zhì)是相同的
D、物體的運動不需要力來維持
7、在一高塔頂端同時釋放一片羽毛和一個玻璃球,玻璃球先于羽毛到地面,這主要是因為( )
A、它們的重量不同B、它們的密度不同
C、它們的材料不同D、它們受到空氣阻力的影響不同
能力提升性習題
8、一輛汽車在一段絕對光滑的水平冰面上,能否做以下幾種運動( )
A、可以勻速轉(zhuǎn)彎B、可以由靜止加速啟動
C、可以急剎車減速D、可以作勻速直線運動
9、如圖所示,在一輛表面光滑足夠長的小車上,有質(zhì)量為m1和m2的兩個小球(m1>m2),兩小球原來隨車一起運動,當車突然停止時,如不考慮其他阻力,則兩個小球( )
A、一定相碰B、一定不相碰
C、不一定相碰D、無法確定
10、火車在平直軌道上勻速直線前進,在密封的沒有空氣流動的車廂內(nèi)點燃了一支衛(wèi)生香,則車里乘客看到衛(wèi)生香所冒出的煙的運動情況應是( )
A、一邊上升一邊向前飄B、一邊上升一邊向后飄
C、只是上升不向任何一邊飄D、無法確定
11.小球A靜止放在光滑車底板上,(設車廂底板足夠長),如圖1所示,當車廂受到水平向右的力F作用時,車廂從靜止開始在水平面上做速度越來越大的直線運動,則在此運動過程中,小球A對地的運動情況是 ( )
A.做勻速直線運動
B.處于靜止狀態(tài)
C.做與車廂同方向速度越來越大的直線運動
D.做與車廂反方向速度越來越大的直線運動
12.如果你在勻速直線行駛的火車(汽車或輪船)里做一小試驗,如圖3所示,讓手中的物快自由下落,那么物塊將會落在( )
A.A處 B. B處
C.C處 D.以上三種情況均有可能
代表人物
對力和運動關系的看法
亞里士多德
伽利略
笛卡兒
這是一份高中第四章 牛頓運動定律3 牛頓第二定律學案設計,共5頁。學案主要包含了我的疑惑等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份高中物理人教版 (新課標)必修14 力的合成學案設計,共4頁。
這是一份人教版 (新課標)必修13 摩擦力學案及答案,共4頁。
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