第三節(jié)　地球的歷史學案設計(二)第1課時學習目標1.通過對化石和地質(zhì)年代表的學習,了解認識地球歷史的途徑及地球歷史。2.了解地質(zhì)年代的劃分,能夠運用地質(zhì)年代表簡要描述地球的演化歷史。自主預習預習模塊一:基礎(chǔ)知識清單說明:在教材中找到該知識點,理解概念或過程。1.地層的概念及構(gòu)造特點。2.化石的概念及與生物進化的關(guān)系。3.地層與化石的關(guān)系。4.地質(zhì)年代中宙、代、紀的劃分情況及時間跨度。預習模塊二:重點知識梳理根據(jù)地層順序、生物演化階段、巖石年齡等,科學家把漫長的地球歷史按照宙、代、紀等時間單位,進行系統(tǒng)地編年,這就是地質(zhì)年代表。地質(zhì)年代如何劃分呢?閱讀圖1.24地質(zhì)年代表示意(a),思考下列問題。1.縱坐標上的時間單位是多少?自下而上各個數(shù)字代表什么含義?      2.自下而上,表中化石反映生物發(fā)展具有什么特點?       3.宙、代、紀是如何劃分的?時間跨度上有何差異?        4.顯生宙跨越的時間最長嗎?為什么越靠近現(xiàn)代地質(zhì)年代劃分越細?      預習模塊三:拓展知識補充化石的種類化石是地質(zhì)歷史時期保存于地層中,經(jīng)石化而形成的古生物遺體或遺跡。化石有多種類型,我們常見的有以下幾類:第一類是實體化石,多為動物的骨骼和殼體以及植物的根、莖、葉等經(jīng)石化形成,能保存生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)等。第二類是鑄模化石,是生物體的外殼或其他結(jié)構(gòu)被沉積物掩埋后,被地下水溶解所形成的印模,能反應生物體的形狀和表面結(jié)構(gòu)。第三類是生物體的遺跡化石,包括生物活動留下的痕跡(足跡、糞便、胃石、潛穴等)和軟體生物印在地層中形成的化石。還有一種特殊的化石是琥珀和凍土中的化石。琥珀是由古植物分泌的樹脂包裹住昆蟲硬化后逐漸形成的。常年凍土中的生物遺體,因冰凍沒有被石化,也可稱為化石。課堂探究案例探究:地層缺失的原因分析地殼在發(fā)展過程中形成了各個時代的地層,地層中還保存有各種化石,通過研究地層和化石,可以恢復地球的生命歷史,確定地質(zhì)年代。下圖示意某地地層和化石狀況。請小組合作探究,思考以下問題。地點3缺失B層的原因可能有哪幾種?           　　【思維導圖構(gòu)建】          核心素養(yǎng)專練下圖表示地球上部分生物類型出現(xiàn)的時間范圍,橫向?qū)挾仍酱?/span>,代表生物物種越多。讀圖,回答1~2題。1.圖中所示生物中,出現(xiàn)最早的是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　A.爬行類 B.鳥類C.兩棲類 D.魚類2.爬行類動物物種最多的地質(zhì)年代是(　　)A.古生代 B.中生代C.元古宙 D.新生代讀生物出現(xiàn)以來地球大氣中的CO2、O2含量變化示意圖,回答3~4題。3.在地質(zhì)歷史時期,出現(xiàn)最早的是(　　)A.藍細菌 B.蕨類植物C.裸子植物 D.被子植物4.地球上生物出現(xiàn)后(　　)A.O2的含量上升B.CO2的含量不斷上升C.O2和CO2含量保持穩(wěn)定D.O2和CO2含量變化呈正相關(guān)讀中生代時期氣候變化圖,回答5~6題。5.圖示時期的氣候特點是(　　)A.暖濕 B.冷干C.暖干 D.冷濕6.圖示時期大規(guī)模滅絕的生物是(　　)A.原始魚類 B.兩棲類C.三葉蟲 D.恐龍7.閱讀圖文資料,回答下列問題。古生物化石對研究古氣候、古環(huán)境有著重要意義,中國地質(zhì)博物館的館藏精品——中華龍鳥化石,出自我國遼寧省西部含有火山灰的湖泊沉積形成的巖層中,該巖層還含有多種動植物化石。上圖為中華龍鳥化石和龍鳥復原圖。根據(jù)化石推斷中華龍鳥最可能的生存環(huán)境,并說明理由。        參考答案　　課堂探究當B層形成后,地點3由于地殼運動被迫抬升,地層B遭受風力的強烈侵蝕,組成地層B的物質(zhì)被搬運到別的地方;地層B形成后,地點3曾經(jīng)形成河流,流水將組成地層B的物質(zhì)搬運到別的地方,然后流水侵蝕作用減弱,繼續(xù)沉積形成地層C;地層B形成后,氣溫下降,地點3被冰川覆蓋,地層B被冰川侵蝕和搬運,氣溫回升后繼續(xù)沉積形成地層C;地點3地處海濱,地層B因波浪的侵蝕和搬運而缺失。核心素養(yǎng)專練1.D　2.B　3.A　4.A　5.C　6.D7.生存環(huán)境:可能生存在溫暖濕潤的湖泊附近,周圍有活火山噴發(fā)。推斷理由:由材料“該巖層還含有多種動植物化石”可知,中華龍鳥生存的地方有豐富的動植物,而動植物多分布在溫暖濕潤、有充足水源、不易遭受災害的地方,且該處巖層是由湖泊沉積形成的,因此還靠近湖泊。第2課時學習目標1.運用地質(zhì)年代表等資料,簡要描述地球的演化歷程。2.通過描述、填繪活動,體會地球演化的階段性和整體性。3.結(jié)合地質(zhì)歷史上生物的幾次大滅絕,樹立人地協(xié)調(diào)觀。自主預習預習模塊一:基礎(chǔ)知識清單說明:在教材中找到該知識點,理解概念或過程。1.各地質(zhì)年代的距今年限。2.各地質(zhì)年代的海陸狀況、氣候特點。3.各地質(zhì)年代的代表性動植物及其進化過程。4.各地質(zhì)年代分別是哪些礦產(chǎn)的成礦期。預習模塊二:重點知識梳理1.以小組為單位默繪地質(zhì)年代表。2.觀看多媒體隨機展示的地質(zhì)現(xiàn)象,搶答其對應的地質(zhì)年代。3.觀看多媒體展示的地質(zhì)年代,搶答相對應的地球環(huán)境和生命現(xiàn)象。4.對給出的某一要素,如“礦產(chǎn)”,搶答各個地質(zhì)年代該要素的狀況。　　預習模塊三:拓展知識補充恐龍滅絕的原因關(guān)于恐龍滅絕的原因,科學家們一直爭論不休,已公開提出的觀點多達100余種。得到較普遍認可的觀點是恐龍滅絕與小行星撞擊地球有關(guān)。有科學家指出,6 500萬年前,一顆小行星撞擊地球,引發(fā)地震和火焰風暴,把幾百億噸的物質(zhì)拋入大氣層,遮擋住了太陽光線,令許多生物失去生存空間,包括恐龍。小行星撞擊地球的假說獲得了許多科學家的支持。有的科學家在古生代和中生代分界的地層中發(fā)現(xiàn)了大量異常的銥元素,這種元素在地球上很少,而在其他星球上很多,這一發(fā)現(xiàn)為小行星撞擊地球假說提供了支撐。1991年,在墨西哥的尤卡坦半島發(fā)現(xiàn)了一個發(fā)生在久遠年代的隕石撞擊坑,更進一步證實了這種觀點。但也有許多人對這種小行星撞擊論持懷疑態(tài)度,理由是蛙類、鱷魚以及其他許多對氣溫很敏感的動物都經(jīng)歷了白堊紀而生存下來,這種假說無法解釋為什么只有恐龍滅絕了。除了小行星撞擊說之外,關(guān)于恐龍滅絕的主要觀點還有氣候變遷說、物種斗爭說、大陸漂移說、地磁變化說、被子植物中毒說、酸雨說等,這些假說在科學界都有較多的支持者。課堂探究案例探究:恐龍的繁盛與滅絕閱讀下列材料,思考問題。《侏羅紀公園》是一部科幻冒險電影,于1993年6月11日在美國上映。影片主要講述了哈蒙德博士召集大批科學家利用凝結(jié)在琥珀中的史前蚊子體內(nèi)的恐龍血液提取出恐龍的遺傳基因,將已絕跡6 500萬年的史前龐然大物復生,使整個努布拉島成為恐龍的樂園,即“侏羅紀公園”。但在哈蒙德帶孫子、孫女首次游覽時,恐龍發(fā)威了。1.科幻電影《侏羅紀公園》中的恐龍主要出現(xiàn)在地質(zhì)歷史上的哪個時代,距今約多少年?    2.恐龍早已滅絕,人類是如何認識這種早期的爬行動物的?     3.在恐龍繁盛的時代,地球上主要以什么植物為主?對于當前人類社會有何影響?      　　【思維導圖構(gòu)建】   核心素養(yǎng)專練地球有悠久的過去,還有漫長的未來。生物的出現(xiàn)和進化只是其中的一小段,而人類歷史更是短暫的一瞬。據(jù)此回答1~3題。1.原始魚類出現(xiàn)在(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　A.元古宙 B.早古生代中期C.晚古生代早期 D.中生代中期2.含三葉蟲化石的地層是(　　)A.古生代地層 B.元古宙地層C.中生代地層 D.新生代地層3.和恐龍同時代滅絕的生物物種是(　　)A.原始魚類 B.古老的兩棲類C.海洋中50%以上的無脊椎動物種類D.蕨類植物4.大量的鐵、金、鎳、鉻等礦藏往往存在的地層是(　　)A.前寒武紀地層 B.古生代地層C.中生代地層 D.新生代地層5.下列說法正確的是(　　)A.地球大氣中有了氧氣,才有了生物的發(fā)展演化B.藍細菌屬于真核生物C.人類的出現(xiàn)是生物發(fā)展史上的重大飛躍D.目前地球處于寒冷期2015年初,美國科學家宣布發(fā)現(xiàn)了3億年前(古生代末期)的食肉動物祖先的化石,命名為Eocasea martinis,科學家認為這一類肉食動物最終進化成為現(xiàn)代的哺乳動物。右圖為科學家依據(jù)化石恢復的這一古老生物示意圖。據(jù)此回答6~7題。6.下列對材料中信息的判斷,合理的是(　　)A.生物的進化與環(huán)境無關(guān)B.生物進化是由低級到高級的過程C.圖示時期地球上出現(xiàn)了哺乳動物D.生物不僅可以適應環(huán)境,也能主動改造環(huán)境7.圖示時期滅絕的代表性生物是(　　)A.恐龍 B.爬行類C.被子植物 D.三葉蟲參考答案　　課堂探究1.恐龍主要出現(xiàn)在中生代的侏羅紀和白堊紀,距今2.52億年~6 600萬年。2.通過對地層和化石的研究,人類獲知了恐龍的基本信息以及其生活的古地理環(huán)境。3.中生代裸子植物極度興盛,在陸地植物中占主要地位。中生代是主要的成煤期,因此可以說該時代茂密的植物為當前人類社會的發(fā)展提供了大量的化石能源。核心素養(yǎng)專練1.C　2.A　3.C　4.A　5.C　6.B　7.D

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第三節(jié) 地球的歷史

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