5.5綜合實踐 水資源浪費現(xiàn)象的調(diào)查 【教學目標】   1.能根據(jù)具體情境設(shè)計適當?shù)某闃诱{(diào)查方案,進一步理解抽樣調(diào)查中樣本的代表性與廣泛性的重要性.    2.在具體的問題情境中，領(lǐng)會抽樣調(diào)查的優(yōu)點和局限性，體會不同的抽樣可能得到不同的結(jié)果.   3.培養(yǎng)學生積極探究，合作交流的情感，領(lǐng)悟其應(yīng)用價值.【教學重難點】   重點:抽樣調(diào)查中數(shù)據(jù)的收集.   難點:抽樣調(diào)查中樣本的代表性與廣泛性.教學過程  【教學過程】一、課內(nèi)思考創(chuàng)設(shè)問題情境 大家對我們國家水資源現(xiàn)狀了解多少呢？（學生暢所欲言）2、大家知道我們生活中水的浪費情況嗎？請大家通過視頻短片了解通過具體問題情境的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學生學習的積極性. 二、問題解決  展示我收集的一些資料，讓學生進一步了解我國水資源現(xiàn)狀，增加學生的節(jié)水意識。 請觀察日常生活中有哪些水資源浪費現(xiàn)象，與同學進行交流，就水資源浪費現(xiàn)象做一調(diào)查. 1.試寫出4種日常生活中水資源浪費現(xiàn)象. 調(diào)查問卷你曾經(jīng)有過的水資源浪費行為是（可多選）（          ）     填完后，請將問卷交給                    同學，謝謝合作.              水資源浪費現(xiàn)象 用“正”字記錄 人數(shù) A   B   C   D   4.請根據(jù)上面數(shù)據(jù)，用條形統(tǒng)計圖表示調(diào)查結(jié)果. 三、反思與提高 1.議一議 如何畫出直方圖2.練一練 結(jié)合前面的各種情況說出抽樣調(diào)查時樣本的選取應(yīng)注意事項.對比兩種調(diào)查總結(jié)出各自的優(yōu)、缺點. 加深學生對知識的理解；同時培養(yǎng)學生歸納問題解決問題的能力.  四、課堂小結(jié) 1.抽樣調(diào)查的優(yōu)缺點； 2.抽樣調(diào)查應(yīng)注意的問題 生通過學習，可以輕松得出 總結(jié)回顧知識，進一步提高對知識點的理解與掌握.  五、教學后記    通過一堂活動課，我注重引導學生進行自主探索，分析與交流，感悟知識的生成，并能通過學生自己的實踐活動而來驗證它，這讓學生在這兩個相輔相承的環(huán)節(jié)中體會知識、理解知識.培養(yǎng)學生主動探索、敢于實踐、合作交流的精神與意識. 六、作業(yè)布置收集的內(nèi)容:(1)全班同學家庭月用水量的統(tǒng)計(2)全班同學家庭用水滿意度的統(tǒng)計(3)每個家庭日平均用水量的統(tǒng)計作業(yè)：寫一篇節(jié)水的課題報告作業(yè)要求：    1、結(jié)合統(tǒng)計表，說明我國水資源短缺的形勢及節(jié)約用水的緊迫性和可行辦法。    2、課題報告要切合實際，可以從下述三個方面書寫節(jié)約用水的方法：工業(yè)用水、農(nóng)業(yè)用水、生活用水。 

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5.5 綜合與實踐水資源浪費現(xiàn)象的調(diào)查

版本： 滬科版

年級： 七年級上冊

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