《太陽對(duì)地球的影響》教學(xué)設(shè)計(jì)一、課標(biāo)分析本節(jié)課課標(biāo)要求“簡(jiǎn)述太陽對(duì)地球的影響”，太陽對(duì)地球的影響主要包括太陽輻射對(duì)地球的影響和太陽活動(dòng)對(duì)地球的影響兩個(gè)方面。本課標(biāo)要求“簡(jiǎn)述太陽對(duì)地球的影響”，因此對(duì)太陽輻射和太陽活動(dòng)本身不必詳細(xì)分析，但需明確太陽輻射以及太陽活動(dòng)的主要特征和基本規(guī)律。在分析過程中就辯證地看待“影響”，既包括有利的方面，也包括和太陽黑子等，加深對(duì)太陽活動(dòng)對(duì)地球影響的理解。二、教材分析本課為《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·地理一》第一章“行星地球”第二節(jié)內(nèi)容，它以前一切“宇宙中的地球”為基礎(chǔ)，以太陽為例，進(jìn)一步說明宇宙環(huán)境對(duì)地球的影響。主要包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：太陽輻射為地球提供豐富的光熱資源，是氣候形成的基本因素之一，是植物光合作用的必要條件，它也是風(fēng)能、水能與生物能等的最終能量來源；太陽活動(dòng)擾動(dòng)地球磁場(chǎng)而產(chǎn)生“磁暴”現(xiàn)象，它會(huì)擾動(dòng)地球大氣層（主要是電離層）而中斷無線短波通訊，它也會(huì)對(duì)地球氣候產(chǎn)生周期性影響，它還會(huì)引起地球兩極地區(qū)產(chǎn)生“極光”現(xiàn)象。三、學(xué)情分析本節(jié)課授課對(duì)象為普通高級(jí)中學(xué)高一學(xué)生，學(xué)生整理歸納分析資料的能力比較弱，對(duì)資料進(jìn)行分析有一定難度；學(xué)生剛進(jìn)入高中，尚未習(xí)慣從理性角度看待生活中的地理問題；另外，初中地理沒有宇宙相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生缺乏相應(yīng)知識(shí)基礎(chǔ)。這就要求教師在教學(xué)過程中以學(xué)生為主，逐漸改變他們的學(xué)習(xí)方式，注重分析與綜合的能力的培養(yǎng)；本節(jié)知識(shí)與生活息息相關(guān)，應(yīng)注重與實(shí)際相結(jié)合，讓學(xué)生運(yùn)用實(shí)例分析，逐步學(xué)生運(yùn)用地理方法分析地理事物，且在過程中應(yīng)激發(fā)學(xué)生對(duì)地理學(xué)習(xí)興趣，提高對(duì)探索地理事物的熱情。四、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、能夠說出太陽能量的來源并運(yùn)用實(shí)例總結(jié)其對(duì)地球環(huán)境的以及人類生產(chǎn)生活的影響；2、運(yùn)用給出的太陽大氣層結(jié)構(gòu)圖，指出太陽大氣分層以及各層特點(diǎn)；3根據(jù)所給資料，分析太陽活動(dòng)對(duì)地球的影響。過程與方法：通過小組討論，掌握分析太陽活動(dòng)對(duì)地球的影響的幾個(gè)方面；能夠運(yùn)用探究的方式分析生活中存在的其它現(xiàn)象和問題。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過分析太陽活動(dòng)為地球的影響，學(xué)會(huì)用辯證的態(tài)度看待問題。五、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：1.太陽輻射對(duì)地球的影響；2.太陽活動(dòng)對(duì)地球的影響難點(diǎn)：太陽大氣層、太陽活動(dòng)六、教法與教具教法：以問題探究為主，結(jié)合小組討論、事例分析教具：PPT、視頻、圖片集 七、教學(xué)過程[1復(fù)習(xí)導(dǎo)入]上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了“地球的宇宙環(huán)境”，并初步了解到我們所居住的地球是一個(gè)即普通又特殊的行星。那么有沒有哪位同學(xué)愿意談一下我們的地球母親特殊在哪里又普通在哪兒呢？（同學(xué)回答，老師評(píng)說）[2時(shí)事導(dǎo)入] 相信有很多同學(xué)會(huì)聯(lián)想起“2012”，聯(lián)想到瑪雅人的預(yù)言，聯(lián)想到世界末日的恐慌。事實(shí)真是這樣嗎？現(xiàn)在我們就帶著這個(gè)問題，走近太陽，全面系統(tǒng)地了解太陽對(duì)地球的影響。【3興趣導(dǎo)入】同學(xué)們，你們知道這是什么嗎？——日食沒錯(cuò)，這就是日全食時(shí)光彩奪目的貝利珠。2009年7月22日上午，舉世矚目的日全食完美地出現(xiàn)在我們的天空，相信同學(xué)們一定都沒有錯(cuò)過當(dāng)時(shí)的天籟美景，可是你們知道嗎？太陽的美可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這個(gè)??！接下來我們就一起走近太陽，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)太陽之美。【新課學(xué)習(xí)】一、描述太陽太陽是距離地球最近的恒星，恒星？什么是恒星？（回顧知識(shí)：由熾熱氣體組成，能自己發(fā)光的球狀或類球狀天體。）當(dāng)然太陽也是由熾熱氣體組成的，下面我們通過一組數(shù)據(jù)了解它：130萬倍：太陽處于太陽系的中心，是太陽系的主宰，它的體積是地球的130萬倍（130萬倍：如果把地球比作一個(gè)籃球，那么太陽就是以籃球場(chǎng)地長(zhǎng)邊為直徑的球），另外補(bǔ)充一點(diǎn)：它的質(zhì)量占太陽系總質(zhì)量的99．865％，質(zhì)量相當(dāng)于地球質(zhì)量的33萬多倍，可見太陽是巨大的。6000K：六千開爾文，這個(gè)溫度足以使一塊鋼板瞬間化為氣體，足見太陽是“熾熱”的。1.5億千米：太陽與地球的平均距離約為1.5億千米，光速大約是——30萬千米每秒，以這樣的速度，太陽光到達(dá)地球還需要大約八分鐘，太陽距離地球是不是很遠(yuǎn)??！組成太陽的氣體主要成分是氫和氦，這里請(qǐng)大家做上記號(hào)，這兩種氣體成分有什么意義呢？綜合上面這幾個(gè)數(shù)字我們?cè)趺礃觼砻枋鎏柲兀?/span>——太陽是一個(gè)巨大的熾熱氣體球，它距地球十分遙遠(yuǎn)，卻又是距離地球最近的一顆恒星。二、為地球提供熱量“日出而作，日落而息”，太陽無時(shí)無刻不在影響著我們的生活。我們先來看一組圖片：縉云山上參天的大樹、我們學(xué)校不起眼的小黃花、南山植物園里簇?fù)淼慕痃?，自然界中一切綠色植物都有賴于太陽提供的光以及能量進(jìn)行光合作用，是太陽為地球營(yíng)造了一層綠色的被子，使得我們的周圍總是欣欣向榮、充滿生機(jī)。剛剛我們觀察的是我們周圍相對(duì)安靜的事物，“仁者樂山，智者樂水；仁者靜，智者動(dòng)。”接下來，我們看水，希望同學(xué)們“仁者見仁，智者見智”，思考太陽如何影響了水呢？（教師引導(dǎo)其從溫度的角度思考）正是有了流動(dòng)的水，我們周圍才有了小溪、河流、湖泊、大海，看太陽是不是又塑造的地球的形態(tài)呀！其實(shí)太陽不僅影響水，它對(duì)大氣、土壤、巖石等等都有深遠(yuǎn)的影響。通過以上的討論，我們可以得出：太陽為地球提供了能量，它對(duì)地理環(huán)境有著深遠(yuǎn)的影響。（引出生物鏈，河流地貌，說明太陽對(duì)地理環(huán)境直接或間接的影響。）以上我們了解了太陽對(duì)地理環(huán)境的影響，可是它對(duì)我們?nèi)祟愑袥]有影響呢？當(dāng)然有，剛剛我們說太陽的存在使得綠色植物得以進(jìn)行光合作用，有了光合作用大氣中才有了氧氣，試想如果沒有了太陽……我們就沒辦法呼吸，想在地球上存在哪怕幾分鐘也不可能啊。另外沒有了太陽我們也就喝不了水，同學(xué)們還能想到其他的嗎？——運(yùn)用卡片，引導(dǎo)學(xué)生從衣食住行各方面回答。【歸納總結(jié)】從剛才的圖片中我們了解對(duì)地球來說，太陽是極其重要的一顆恒星。她為地球提供了巨大的能量，對(duì)地理環(huán)境以及人類生產(chǎn)生活都有很大的影響。同學(xué)們說，太陽是不是很美呀？（外表美，心靈美）那么太陽的能量是如何到達(dá)地球的呢？老師告訴大家答案吧：太陽輻射——講述太陽輻射為了更全面的了解太陽輻射，我們?cè)賮砜匆唤M數(shù)據(jù)：22億分之一：太陽輻射只有二十二億分之一到達(dá)了地球，但卻將地球裝扮地如此豐富多彩。太陽是怎么做到這點(diǎn)的呢？請(qǐng)同學(xué)們課下自主學(xué)習(xí)課本第9頁(yè)“閱讀”部分。400萬噸 、50億年……0.03%，就像我們一樣，太陽目前正處于青年期，正是因?yàn)檫@個(gè)，它才能為我們地球提供穩(wěn)定的環(huán)境。分析全球太陽輻射的分布狀況【過渡】我們賴以生存的恒星太陽目前正處于青年時(shí)期，可就像我們?nèi)祟悤?huì)生病一樣，我們身體強(qiáng)壯的太陽也難免傷風(fēng)感冒??！       現(xiàn)在我們就揭開太陽神秘面紗，看一下太陽的廬山真面目吧！四、如何觀察要想深入認(rèn)識(shí)太陽，我們必須對(duì)其進(jìn)行觀察，如何觀察？直接用眼睛看嗎？當(dāng)然不行，除了早上日出及傍晚日落，其他時(shí)間直接觀察都會(huì)被太陽刺眼的光線所阻擋，甚至被灼傷。因此我們需要采取一定的措施。接下來我們就來看一下天文愛好者是怎樣觀察太陽的，大家在觀看視頻時(shí)要注意他們用到的設(shè)備，并說出自己更喜歡哪種觀測(cè)方式。——觀看視頻，并請(qǐng)學(xué)生回答自己觀察到的方式及自己喜歡、易行的方式。教師可再介紹幾種方法（如膠片法、水盆法、小孔成像法等）好的，現(xiàn)在我們有了各自觀察太陽的方式，開始觀察太陽吧！我們可以直接觀測(cè)到的部分是太陽的大氣層，大家觀察這幅圖，可以分為幾層呢？——同學(xué)回答，教師提問其分層依據(jù)，并要求其他同學(xué)提出不同意見解釋各分層、特點(diǎn)及觀測(cè)時(shí)間五、黑子知道了太陽大氣層的結(jié)構(gòu)及各層特點(diǎn)，我們就可以觀察太陽，看它究竟哪個(gè)部位不舒服了。首先我們看一下光球?qū)?，它是不是均勻一致，沒有瑕疵呢？好像有一些斑點(diǎn)，我們把它放大一下，同學(xué)認(rèn)真觀察：在太陽光球?qū)樱幸恍﹨^(qū)域相對(duì)周圍溫度較低，因此從我們的視角看，它呈現(xiàn)黑色，我們稱這個(gè)區(qū)域?yàn)樘柡谧?。提到黑子，就不得不提我?guó)對(duì)黑子的觀測(cè)了，早在幾千年前，我們智慧的祖先就已經(jīng)開始了對(duì)黑子的觀測(cè)。講述《漢書·五行志》相關(guān)句子，引導(dǎo)同學(xué)們準(zhǔn)確觀察事物。（注意強(qiáng)調(diào)黑子發(fā)生的特點(diǎn)：黑子的數(shù)量是太陽活動(dòng)強(qiáng)弱的標(biāo)志）既然知道太陽光球?qū)颖砻嬗羞@些東西，我現(xiàn)在就想拿起設(shè)備去觀察一下，同學(xué)們覺得可行嗎？…太陽黑子是沒有變化的嗎？咱們還是用事實(shí)說話：（對(duì)比幾個(gè)時(shí)間的太陽光球?qū)?，觀察其變化），從上面幾張圖片中我們可以看出：太陽黑子無論從數(shù)量，還是從規(guī)模上都有一些改變，這些改變有沒有規(guī)律呢？科學(xué)家們通過長(zhǎng)期的觀察，得出了這樣的數(shù)據(jù)（引導(dǎo)學(xué)生讀圖，尋找規(guī)律：極大值點(diǎn)、極小值點(diǎn)，中間變化情況）從這張圖中我們好像能夠看出太陽黑子變化存在一定規(guī)律，但是十來年，數(shù)據(jù)太少了，我們看一下十八世紀(jì)以來太陽黑子的變化數(shù)據(jù)（引導(dǎo)學(xué)生計(jì)算太陽黑子數(shù)變化周期，并給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)）六、耀斑好的，光球?qū)佑刑柡谧?，接下來我們觀察色球?qū)?。有個(gè)問題：怎么觀察這一層呢？（）好像也是斑塊，不同的是黑子相對(duì)周圍較暗，而色球?qū)由系谋戎車?、更耀眼。我們把它命名為“耀斑”，也稱之為“色球爆發(fā)”，它是太陽色球?qū)由夏承┩蝗怀霈F(xiàn)的大而亮的斑塊，大家可不要小瞧了這些斑塊，它可是太陽活動(dòng)最強(qiáng)烈的標(biāo)志。耀斑爆發(fā)時(shí)產(chǎn)生的能量是巨大的，它在幾分鐘內(nèi)釋放的能量就相當(dāng)于10億顆氫彈爆炸產(chǎn)生的能量，同時(shí)放出強(qiáng)烈的紫外線和其他射線。如果這些發(fā)生在地球上，足以把地球毀滅上億次了。只是我們不用擔(dān)心，因?yàn)樘柧辔覀兪诌b遠(yuǎn)。同學(xué)們是不是已經(jīng)期待著耀斑發(fā)生的時(shí)間或者周期了呢？其實(shí)太陽從內(nèi)到外是一個(gè)整體，黑子數(shù)增多（也就是黑子活動(dòng)增強(qiáng)）的年份往往也會(huì)出現(xiàn)耀斑頻繁爆發(fā)，而黑子所在的區(qū)域之外也是耀斑出現(xiàn)頻率最多的區(qū)域，因此我們可以說：黑子與耀斑是“同”時(shí)“同”地！體現(xiàn)了太陽活動(dòng)的整體性。其實(shí)太陽活動(dòng)還有很多種，如光斑、日珥、太陽風(fēng)等，只是黑子和耀斑是太陽活動(dòng)的主要形式，也是最重要的標(biāo)志。七、太陽活動(dòng)對(duì)地球的影響太陽活動(dòng)會(huì)對(duì)地球有哪些影響呢？我們看幾條消息，請(qǐng)同學(xué)們自己先總結(jié)一下：（引導(dǎo)學(xué)生說出對(duì)通訊、航天、地球磁場(chǎng)等的影響）此外呢，太陽活動(dòng)還會(huì)影響氣候，我們還是看一組數(shù)據(jù)記錄（釋圖，尋找規(guī)律） 了解了太陽活動(dòng)變化的規(guī)律，現(xiàn)在我們來做一下預(yù)測(cè)，下一次太陽活動(dòng)大約是什么時(shí)間？（回顧一下我們剛剛了解到的資料：最近的一次太陽活動(dòng)極大值是2002年，周期是11年，下一次大約是2012、2013。在接下來的兩年時(shí)間，太陽風(fēng)暴會(huì)再次光臨地球，對(duì)地球造成影響。另外，太陽活動(dòng)也不是一無是處，拿氣候來說，太陽活動(dòng)會(huì)影響降雨量，很多地區(qū)太陽活動(dòng)的極大年也是農(nóng)作物豐收的年份。極光：大家知道這張圖片描述的是什么嗎？太陽活動(dòng)時(shí)放射的高能粒子流進(jìn)入大氣產(chǎn)生兩極地區(qū)的極光現(xiàn)象，在兩極的漫漫長(zhǎng)夜，神奇美麗的景象帶給人們?nèi)缗R仙境的視覺感受。我們這節(jié)課內(nèi)容已經(jīng)結(jié)束了，我希望大家在了解太陽對(duì)地球影響的同時(shí)，學(xué)會(huì)用辯證的眼光看待問題，理解自然界中的事物都有兩面性。最后我們就以美麗的極光結(jié)束本節(jié)課學(xué)習(xí)吧。 九、板書設(shè)計(jì)（綱目式板書） 十、教學(xué)反思 十一、練習(xí)一．選擇題 2013年11月18日，美國(guó)再次發(fā)射了一個(gè)火星探測(cè)器，旨在調(diào)查火星的上層大氣，幫助了解火星大氣層中部分氣體逃逸到太空對(duì)火星氣候演變所產(chǎn)生的影響。讀下表，完成1～2題。  火星地球直徑4220英里(1英里≈1.609 km)7926英里與太陽的距離1.521公轉(zhuǎn)周期687個(gè)地球日365.25日自轉(zhuǎn)周期24小時(shí)37分鐘23小時(shí)56分鐘4秒大氣主要二氧化碳，及部分水蒸氣氮、氧、氬及其他大氣密度0.071表面平均氣溫(℃)－23(固體表面)151.人類首先選擇火星作為探索生命起源和進(jìn)化的行星，是因?yàn)?　　)①火星的自轉(zhuǎn)周期和地球相近　②火星的體積和地球非常接近?、刍鹦桥c太陽之間的距離適中?、芑鹦怯羞m宜而且充足的大氣A．①③    B．②④     C．①②     D．③④2．探測(cè)器用于探索地外生命可能存在的環(huán)境，主要目標(biāo)是探測(cè)火星上是否存在    (　　)A．大氣和云霧            B．山脈和平原C．太陽輻射和火星引力    D．液態(tài)水和有機(jī)物光合有效輻射為特定波段的太陽輻射，是植物進(jìn)行光合作用的重要能源，其在太陽總輻射中所占比例(R)受太陽高度影響，且一般陰天大于晴天。讀華北某地(39°N)冬夏季節(jié)晴天和陰天R值日變化示意圖，完成3～4題。3．圖中(　　)A．a(chǎn)為冬季晴天，b為冬季陰天B．c為冬季陰天，d為冬季晴天C．a(chǎn)為夏季晴天，b為夏季陰天D．c為夏季陰天，d為夏季晴天4．據(jù)圖可知春分日前后，R值最大地區(qū)是(　　)A．巴西高原  B．剛果盆地  C．里海沿岸平原  D．西歐平原 2013年3月5日，太陽劇烈活動(dòng)，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的發(fā)光現(xiàn)象；太陽表面還催生了一團(tuán)熾熱氣體，該氣體以每小時(shí)322萬千米的速度向火星挺進(jìn)。結(jié)合圖文資料回答5～6題。5．圖文資料中顯示的太陽活動(dòng)類型，主要是(　　)A．黑子和耀斑    B．黑子和太陽風(fēng)C．耀斑和日珥    D．耀斑和太陽風(fēng)6．伴隨著太陽的劇烈活動(dòng)，不可能產(chǎn)生的影響是(　　)A．全球降水異常        B．影響固定電話通話信號(hào)C．自然災(zāi)害頻率增加    D．指南針不能正確指示方向右圖為太陽系(部分)示意圖，圖中a、b、c、d為天體，橢圓為天體的運(yùn)行軌道，甲、乙、丙、丁四點(diǎn)將c天體的運(yùn)行軌道均分成四等份。讀圖，回答7～8題。  7．圖中屬于衛(wèi)星的天體(字母代號(hào))和天體系統(tǒng)層次的個(gè)數(shù)組合正確的是(　　)A．a(chǎn)－1個(gè)　　　B．b－2個(gè)    C．c－3個(gè)   D．d－2個(gè)8．a(chǎn)、b、c天體在許多特征上相似，但只有c天體上存在生命，其具備的使生命得以存在的基本條件之一是(　　)A．適宜的大氣厚度和大氣成分   B．強(qiáng)烈的太陽輻射和充足的水汽C．復(fù)雜的地形和巖石圈         D．強(qiáng)烈的地震和火山活動(dòng)右圖為太陽輻射量在不同緯度的分布示意圖，有效總輻射量是指受大氣削弱后到達(dá)地面的太陽輻射。讀圖，完成9～10題。 9．云量最多的地區(qū)是(　　)A．赤道地區(qū) B．20°N地區(qū)C．40°N地區(qū)  D．60°N地區(qū)10．影響可能總輻射量分布的主要因素是(　　)A．大氣云量         B．大氣厚度C．太陽高度(緯度)   D．通過的大氣路徑讀“某地地震波速度隨深度的變化圖”，回答11～12題。11．該地莫霍界面大約位于地下(　　)A．5千米   B．17千米   C．33千米   D．2 900千米12．該地可能位于(　　)A．116°E,40°N     B．90°E,30°N C．南極點(diǎn)           D．經(jīng)度180°，緯度0°讀“我國(guó)大陸部分地殼等厚度線分布圖”，回答13～14題。13．下列說法中，正確的是(　　)A．圖中“40”等厚度線大約為我國(guó)季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線B．圖中“52”等厚度線大約為我國(guó)地勢(shì)第一級(jí)與第二級(jí)階梯分界線C．我國(guó)地殼厚度呈現(xiàn)出自東南向西北由薄到厚的變化趨勢(shì)D．四川盆地、黃土高原、東北平原的地殼平均厚度由厚到薄14．下列剖面圖中，能正確表示a－b沿線地殼厚度變化趨勢(shì)的是(　　)讀右圖，回答15～16題。15．科學(xué)家認(rèn)為M行星上極可能存在生物，原因是(　　)①距日遠(yuǎn)近適中?、谫|(zhì)量和體積適當(dāng)?、塾行l(wèi)星繞轉(zhuǎn)?、懿煌＠@日公轉(zhuǎn)A．①②  B．①③    C．②③  D．②④16．M與N組成一個(gè)天體系統(tǒng)，與該天體系統(tǒng)級(jí)別相同的是(　　)A．地月系  B．太陽系C．銀河系  D．河外星系讀北半球各緯度某時(shí)太陽輻射量分布曲線圖，完成17～18題。17．甲地太陽輻射量多的原因主要是(　　)①緯度低?、诰嗪＿h(yuǎn)，降水少?、凼芨睙釒Ц邏嚎刂茣r(shí)間長(zhǎng)，降水少?、芎０胃撸髿庀”?，太陽輻射損耗少A．②④  B．①③  C．①②  D．③④18．此時(shí)，乙地可能觀察到的現(xiàn)象有(　　)A．太陽風(fēng)  B．耀斑   C．黑子  D．極光當(dāng)前各國(guó)新一輪空間競(jìng)賽正向深空拓展，被稱為 “袖珍地球”的火星成為新一輪空間競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)。由于各國(guó)在空間探測(cè)中一般遵循“誰先占有，誰先開發(fā)，誰先受益”的原則，多位專家預(yù)言，在未來幾個(gè)世紀(jì)內(nèi)，各個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家將在火星開發(fā)中掀起一場(chǎng)新的“圈地運(yùn)動(dòng)”。讀表，回答19～20題。行星質(zhì)量(地球?yàn)?)體積(地球?yàn)?)平均密度(g/cm3)公轉(zhuǎn)周期(a)自轉(zhuǎn)周期四季更替地球1.001.005.521.023小時(shí)56分有火星0.110.153.961.924小時(shí)37分有 19．在下述條件中火星與地球最接近的是(　　)A．重力加速度大小　B．公轉(zhuǎn)周期長(zhǎng)短   C．表面溫度高低   D．晝夜交替周期長(zhǎng)短20．人類深空探測(cè)對(duì)火星情有獨(dú)鐘的原因是(　　)A．有生命存在   B．是距地球最近的行星C．有晝夜交替   D．是太陽系八顆行星中與地球自然環(huán)境最相近的行星下圖為某區(qū)域地殼厚度等值線圖，讀圖回答21～22題。21．關(guān)于圖示區(qū)域的說法，正確的是(　　)A．地殼厚度自南向北增加                 B．地殼厚度最大的地區(qū)海拔最高C．?dāng)鄬臃植嫉膮^(qū)域均位于板塊的消亡邊界   D．兩地地殼厚度的差異不等于其相對(duì)高差22．若繪制地殼厚度剖面圖，其10 km處可以表示(　　)A．海平面  B．莫霍界面C．巖石圈底面  D．古登堡界面天文輻射是指到達(dá)大氣上界的太陽輻射。下圖為某地區(qū)各月平均天文輻射隨緯度變化圖。讀圖，回答23～24題。23．該地區(qū)天文輻射受緯度影響最大的季節(jié)是(　　)A．春季  B．夏季   C．秋季   D．冬季24．導(dǎo)致圖中4月份數(shù)值高于10月份數(shù)值的主要因素是(  )    A．太陽高度和晝長(zhǎng)  B．地表狀況和晝長(zhǎng)C．太陽高度和緯度  D．地表狀況和緯度                                      題號(hào)12345678910111213答案             題號(hào)141516171819202122232425 答案               二．綜合題25．閱讀材料，回答問題。材料一　在“中國(guó)太陽城”德州，太陽能的開發(fā)利用無處不在，低碳經(jīng)濟(jì)悄然融入百姓生活，右圖示意德州的全國(guó)首條接受陽光照射8小時(shí)就可以使用7天的長(zhǎng)達(dá)10 千米的太陽能路燈街道。材料二　下圖為我國(guó)年太陽總輻射量分布圖。 (1)若在下列城市中推廣太陽能路燈，自然條件最不適宜的是________。 A．銀川  B．拉薩C．成都  D．呼和浩特(2)根據(jù)材料二描述我國(guó)年太陽總輻射量分布的總體特征。    (3)緯度大致相當(dāng)?shù)闹貞c、拉薩兩地的年太陽總輻射量有什么差異？分析其原因。         (4)分析我國(guó)太陽能光伏產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)前景廣闊的原因。(10分)   26．閱讀下列材料，完成下列各題。材料一　從中科院紫金山天文臺(tái)獲悉，國(guó)際小行星中心剛剛發(fā)布的新小行星命名公報(bào)中，命名了一顆“北京奧運(yùn)星”。據(jù)了解，“北京奧運(yùn)星”沿著一個(gè)偏心率為0.19的橢圓軌道繞日運(yùn)行，到太陽的平均距離為4.58×108 km，它在軌道上平均每天以147.6×104 km的高速度奔騰前進(jìn)，繞太陽一周需5.3年。材料二  讀右圖 (1)圖中所示包括_____級(jí)天體系統(tǒng)，中心天體是_______。(2)“北京奧運(yùn)星”位于小行星帶，與此相鄰的行星是②_______，③_______。與兩行星比較，“北京奧運(yùn)星”具有________小、________小的特點(diǎn)。(3)在圖中標(biāo)注行星的公轉(zhuǎn)方向，“北京奧運(yùn)星”繞日運(yùn)行軌道的偏心率是0.19，說明八顆行星與小行星繞日公轉(zhuǎn)的方向具有________性，而且繞日公轉(zhuǎn)軌道幾乎在一個(gè)________上，其意義是__________________________________________________________________________________。(4)①行星是太陽系中特殊的行星，其特殊性是________，這種特殊性存在的基本條件是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。27．閱讀材料，回答下列問題。材料一　下圖是“嫦娥二號(hào)”探測(cè)衛(wèi)星示意圖。 材料二　2013年，中國(guó)第四個(gè)航天發(fā)射場(chǎng)——海南航天發(fā)射場(chǎng)在海南省文昌市建成并投入使用。文昌市位于海南省東北部，地處東經(jīng)108°21′至東經(jīng)113°03′、北緯19°20′至北緯20°10′之間，東、南、北三面臨海。下圖為我國(guó)西昌和文昌衛(wèi)星發(fā)射場(chǎng)地理位置分布比較圖。(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)材料一圖中的天體進(jìn)行分類。  (2)材料一所示天體系統(tǒng)的中心天體的天體類型是________。(3)試分析西昌航天發(fā)射場(chǎng)的優(yōu)越條件。   (4)結(jié)合材料二中的信息，說明我國(guó)在海南省文昌市選址建設(shè)航天發(fā)射場(chǎng)的理由。 

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第二節(jié) 太陽對(duì)地球的影響

版本： 人教版 (2019)

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