練習(xí)4（第6-7課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握商不變的規(guī)律。2.能利用商不變的規(guī)律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。學(xué)習(xí)重點(diǎn)鞏固練習(xí)商不變的規(guī)律。學(xué)前準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：PPT課件    教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案達(dá)標(biāo)檢測(cè)知識(shí)點(diǎn)1：商不變的規(guī)律。下面的說法對(duì)嗎？對(duì)的在（    ）里畫“√”。（1）一個(gè)除法算式，被除數(shù)乘15，要使商不變，除數(shù)也要乘15。（    ）（2）兩個(gè)數(shù)的商是8，如果被除數(shù)不變，除數(shù)乘4，商就變成32。（    ）（3）一個(gè)除法算式的被除數(shù)、除數(shù)都除以3以后，商是20，那么原來的商是60。（    ）分析：利用商不變的規(guī)律進(jìn)行分析判斷。（1）被除數(shù)和除數(shù)都乘15，商才不變，所以是對(duì)的。（2）被除數(shù)不變，除數(shù)乘4，商反而應(yīng)除以4，變成2，所以是錯(cuò)的。（3）被除數(shù)、除數(shù)都除以3，商不變，原來的商也應(yīng)是20，所以是錯(cuò)的。答案：（1）√根據(jù)432÷24=18直接寫出得數(shù)。 432÷（24÷3）=（    ）(432÷2)÷24=（    ）432÷（24×2）=（    ）(432×2)÷（24×2）=（    ）(432÷8)÷（24÷8）=（    ）答案：54  9  9 18 18知識(shí)點(diǎn)2：利用商不變的規(guī)律簡(jiǎn)便計(jì)算。課件出示教材第89頁練習(xí)十七第5題。你能直接寫出下面各題的得數(shù)嗎？5400÷600=  6300÷900=1500÷300=  2800÷700=4800÷800=  4200÷600=3000÷500=  2000÷400=4500÷500=分析：利用商不變的規(guī)律把被除數(shù)和除數(shù)都除以100，所得商不變。答案：9  7  5  46  7  6  5  9用你喜歡的方法計(jì)算。560÷70=4500÷900=810÷90=750÷50=答案：8  5  9  1  5布置作業(yè)完成教材第89頁第1、2題。教學(xué)過程中老師的疑問：課堂總結(jié) 1.說一說本節(jié)課的收獲。2.自由談一談。教學(xué)反思讓學(xué)生先把“被除數(shù)不變時(shí)，商的變化規(guī)律”復(fù)述一遍，然后通過練習(xí)明確學(xué)生掌握薄弱的地方，針對(duì)練習(xí)。通過不斷的變式訓(xùn)練讓學(xué)生從本質(zhì)上掌握商不變的規(guī)律。這樣有針對(duì)地訓(xùn)練激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，總體效果很好。教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)： 

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