生物冀教版第二節(jié) 合理利用自然資源一等獎教案

這是一份生物冀教版第二節(jié) 合理利用自然資源一等獎教案，共2頁。教案主要包含了教學目標，教學重點，教學難點，教學設計思想，教學準備，教學內(nèi)容等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1.能夠概述合理利用自然資源的道理。
2.能夠樹立愛護自然資源、保護自然資源和合理開發(fā)利用自然資源的意識。
【教學重點】
1.認識人類與自然資源的關系。
2.怎樣合理開發(fā)利用自然資源。
【教學難點】
合理利用自然資源的方法
【教學設計思想】
本節(jié)接著上一節(jié)的內(nèi)容介紹世界的另一個世界性問題——資源。課本設計了兩個探究活動。第一個活動通過資料分析使學生認識到人類在自認資源開發(fā)上存在的問題，第二個活動通過游戲使學生進一步認識資源開發(fā)利用應注意的問題。通過這兩個活動，學生可基本認識資源與人類的關系以及資源利用應注意的問題。
教學時，教師可按照課本的設計逐步引導學生進行材料的分析和游戲的完成，并針對每個探究活動進行討論，通過討論總結(jié)人與自然資源的關系，我國人均自然資源擁有量與世界人均擁有量之間的差距和合理開發(fā)利用自然資源的方法。然后教師組織學生結(jié)合生活實際討論人與自然資源的關系、怎樣合理利用和開發(fā)自然資源等問題。
【教學準備】
1.教師準備：
制作PPT課件、視頻、圖片。
2.學生準備：
課前預習；利用網(wǎng)絡、報刊、雜志等這些收集中國自然資源資料，以及如何對自然資源進行合理地保護、開發(fā)、利用。
【教學內(nèi)容】
教學步驟
教師活動
學生活動
新課導入
竭澤而漁、焚林而獵、殺雞取卵是人類過渡開發(fā)和利用自然資源的一種行為。自然資源與人類社會密切聯(lián)系，如何合理利用自然資源呢？
初步了解過度開發(fā)對自然資源造成的影響。
合理利用自然資源
一、教師安排學生閱讀課本的“探究竟1”并討論“人類在開發(fā)自然資源時存在哪些問題？”
二、教師組織學生進行“捕魚”游戲，并討論哪種方法能捕到更多的魚。最后可以確定每次捕捉10條“魚”可以捕到數(shù)量最多的魚，這時教師可以引導學生討論這個結(jié)論在實際應用中的作用，如林木的砍伐、野生動物毛皮的采集、魚類的捕捉等。進而引出資源開發(fā)利用應保持適度的結(jié)論。
閱讀課本的“探究竟1”進行討論，分析人類在利用自然資源時存在的問題。
按照課本的敘述完成游戲，并在教師的引導下進行討論，進而認識資源開發(fā)利用應注意適度的問題。
拓展應用
本部分內(nèi)容主要介紹了自然資源與人類的關系及其重要性。教師可引導學生對“自然資源與人類是什么關系？”這一問題進行班級討論，進而引導學生認識自認資源的意義和與人類的關系。
針對人與自然資源的關系進行討論總結(jié)。