初中語文人教部編版七年級上冊第二單元7* 散文詩兩首（金色花、荷葉母親）金色花課文內(nèi)容ppt課件

這是一份初中語文人教部編版七年級上冊第二單元7* 散文詩兩首（金色花、荷葉母親）金色花課文內(nèi)容ppt課件，共14頁。PPT課件主要包含了金色花，學(xué)習(xí)目標(biāo)，詞語積累，題目解說，文學(xué)常識，文體知識，詩歌誦讀，合作探究，三次嬉戲4-7，母親禱告散發(fā)香氣等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1.了解泰戈爾的文學(xué)常識；2.理解并積累詞語；3.反復(fù)誦讀，理解主題，品味情感；4.珍愛親情，培養(yǎng)健康審美情趣。
傾訴 頃刻 稚嫩 幼稚 笑嘻嘻嬉戲 匿笑 匿名 隱匿 銷聲匿跡瞻仰 屋檐 贍養(yǎng) 林陰 綠陰蔭蔽 蔭庇 禱告 庭院 摩擦磨擦 繁衍 膝蓋 履行 悲歡離合
金色花，是印度圣樹上所開的金黃色碎花。詩中以“金色花”比喻兒童，以此為題，點明了寫作的意象和內(nèi)容，借此贊美了母子之愛。
拉賓德拉納特 · 泰戈爾(1861-1941)印度著名詩人、文學(xué)家、社會活動家、哲學(xué)家和印度民族主義者。
1861年5月7日，出生于印度加爾各答一個富有的貴族家庭。1913年，他以詩集《吉檀迦利》成為第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎的亞洲人。他的詩中含有深刻的宗教和哲學(xué)的見解，泰戈爾的詩在印度享有史詩的地位。代表作詩 集《飛鳥集》 《新月集》《園丁集》，長篇小說《沉船》《戈拉》和劇本《紅夾竹桃》《郵局》《摩吉多塔拉》等。他還擅長作曲和繪畫，所作歌曲《人民的意志》1950年被定為印度國歌。
散文詩是兼有詩與散文特點的一種現(xiàn)代抒情文學(xué)體裁。 它融合了詩的表現(xiàn)性和散文描寫性的某些特點。它有詩的情緒和幻想﹐給讀者美和想象；它有散文的外觀﹐不像詩歌那樣分行和押韻﹐但不乏內(nèi)在的音韻美和節(jié)奏感。 散文詩一般表現(xiàn)作者基于社會和人生背景的小感觸﹐注意描寫客觀生活觸發(fā)下思想情感的波動和片斷。這些特點﹐決定了它題材上的豐富性﹐也決定了它的形式短小靈活。
1.作者為什么把孩子想象成一朵金色花？2.孩子為什么想變成一朵金色花，而且一 而再、再而三地不讓母親知道？3.疏通文意，概括各部分內(nèi)容。
1.作者為什么把孩子想象成一朵金色花？ 作者把孩子想象成金色花，是因為金色花是圣樹上的花朵，以此贊美孩子的可愛；那金黃的色彩，象征著母愛的光輝，也象征著孩子回報母愛的心愿。2.孩子為什么想變成一朵金色花，而且一而再、再而三 地不讓母親知道？ 因為孩子總想為母親做點事，變成一朵金色花，就可以看著母親工作，可以讓母親嗅到花香，可以投影在母親讀書時讀到的書頁上。孩子懂得，母愛是無私的，對母愛的回報也應(yīng)該是無私的，他不圖母親夸獎，但求母親生活得更加溫馨，所以他只是一味地撒嬌，總是想瞞著母親。
3.疏通文意，概括各部分內(nèi)容。
變成金色花，和母親捉迷藏（1-3）
和母親對話，母子感情深厚（8-9）