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慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。（唐·孟郊《游子吟》）
金色花是印度的神圣之樹。木蘭花科植物，開金黃色小花，又譯“瞻波伽”。這里以“金色花”為題，是用“金色花”比喻兒童，點(diǎn)明作者寫作此詩的意象和內(nèi)容，并借此贊美母子之間相互的愛。
1.詩歌開頭的“假如”一詞大文中有什么作用？
一、齊讀第1-3段，回答下面問題。
2.從“笑嘻嘻”“匿笑”“悄悄地開放”“看著你工作”這些詞語，你能看出什么？
3.“我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒也不響。”表現(xiàn)了孩子的什么特點(diǎn)？
1.這三個(gè)自然段寫了什么內(nèi)容？表達(dá)了作者的什么感情？
二、抽讀第4-7段，思考：
2.用“當(dāng)媽媽，我就 ”的句式，概述“我”和媽媽嬉戲的經(jīng)過。
示例：當(dāng)媽媽做禱告時(shí)，我就開放花瓣，散發(fā)清香，沁入媽媽的心脾。
3.作者以時(shí)間順序來寫“我”與母親節(jié)的三次嬉戲，說說這表現(xiàn)了作者什么感情？
4.這是一個(gè)怎樣的孩子和一個(gè)怎樣的媽媽？請你用“我讀出了一個(gè) 的孩子，一位的媽媽”的句式來回答。
示例：我讀出了一個(gè)淘氣的貪玩的孩子，一位慈祥的愛讀書的媽媽。
1.通過這兩段對(duì)話，你體會(huì)到什么情感？如何理解“壞孩子”的含義？
三、抽讀第8-9段，思考問題：
2.孩子為什么想變成一朵金色花，而且一而再、再而三地不讓媽媽知道?
點(diǎn)撥：D。D項(xiàng)寫的是“我”與母親的嬉戲。

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