備課組長審核簽名： 年級主任復(fù)核簽名：
教學(xué)
目標(biāo)
1. T understand what clrs represent.
2. T recgnize and understand vcabulary abut emtins.
3. T match clrs t characters.
重點難點分析
1. T knw the main idea f this article accrding t the key wrds and cntext.
2. T understand the details f the passage.
教學(xué)流程安排
集體智慧
（以知識體系為主）
個性設(shè)計
（二次備課）
教學(xué)后記
Step1.Leading in.
First, ask them questins abut clrs t check hw they understand clrs.
What d yu knw abut clrs?
What if there’s n clr in the wrld?
Chse different rms painted different clrs when yu have different feelings.
Then, Tell students that we are ging t knw mre abut the relatinship between clrs and mds.
Step 2 Presentatin
1. Skimming
Hw many kinds f clurs are talked abut in the text? What are they?
What clurs are mentined in the text?
2. Scanning
Para 1: What’s the main idea f the article?
Para 2: What des blue represent and what abut white?
Para3: Hw d yu feel when yu see the warm clurs?
Cmplete the table:
Warm clurs
range
yellw
What des it represent
What can it d
Para 4 and 5
D True r False questins
1. Red is the clur f heat and represents nature.
2. Green is nly the clur f new life and grwth.
3. Green can give us energy.
4. Red can help yu t make a decisin.
5. When yu feel tired r weak, yu shuld wear red clthes.
Step 3 Practice
1. Read the article again and cmplete the table
2. Cmplete Part B2 and B3.
3. Fr weaker students, ask them t underline the sentences they dn’t understand and let sme gd students t translate fr them.
學(xué)生對顏色感興趣，問題設(shè)置簡單，學(xué)生很容易回答
采用瀏覽的方法去快速讀課文，找到答案。
訓(xùn)練學(xué)生查找要點的能力。設(shè)置題型要多元化。
學(xué)生預(yù)計較好，很容易完成此表格
根據(jù)課文內(nèi)容，學(xué)生很容易判斷
學(xué)生對顏色很熟悉，提到喜歡的顏色，課堂氣氛被很快帶動起來
采用略讀方法，回答一些問題，正確率很高
采用瀏覽方式，完成相關(guān)問題，結(jié)果不太好，學(xué)生需要多練習(xí)此方法，幫助完成閱讀理解
在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生繼續(xù)完成閱讀部分練習(xí)，很好
顏色是他們感興趣的話題，學(xué)生很認(rèn)真，掌握很好！
練習(xí)安排
1. Read alud the article
2. Remember the new wrds in this lessn.
3. Finish Unit 2 perid 2 n Assessment Bk.
板書設(shè)計

Unit 2 reading1
clurs and mds 2.make sb feel happy r sad
3.mind and bdy 4.create a warm and cmfrtable feeling
.
.
.

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初中英語牛津譯林版九年級上冊電子課本 舊教材

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版本： 牛津譯林版

年級： 九年級上冊

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