班級： 姓名： 得分： .
第一部分 積累·運(yùn)用（40分）
一、下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.渲染（xuàn） 蒙古包（měnɡ） 迥然（jiǒnɡ）
B.矗立（chù） 輪廓（kuò） 氣氛（fēn）
C.攙扶（chān） 擱板（ɡē） 蜷縮（quán）
D.魁梧（kuí） 戛然（ɡá） 秕谷（bǐ）
二、看拼音，寫詞語，注意書寫美觀。（6分）
1.打開àn zhuō（ ）下的chōu tì（ ），我看到了好友送給我的音樂盒，按下開關(guān)，yuè ěr（ ）的音樂立刻傳了出來。
2.zhòu rán（ ）間，海上陰云密布，波濤xiōnɡ yǒnɡ pénɡ pài（ ），這天氣真是zā ɡā（ ）透了。
三、根據(jù)音節(jié)，寫同音字組詞。（3分）
yá zà bān
懸（ ）勒馬 口干舌（ ） （ ）門弄斧
天（ ）海角 不驕不（ ） （ ）駁陸離
四、句子綜合。（12分）
（一）我會寫出下列句子的修辭手法。（4分）
1.一片片狹長的葉子，一朵朵美麗的花兒，都在雨霧中笑著。（ ）
2.桂子花開，十里飄香。（ ）
3.香港就是一顆璀璨的明珠。（ ）
4.是誰又吹響了那歡快、柔美的麥哨？是田間玩耍的孩子們。（ ）
（二）按要求完成句子練習(xí)。（8分）
1.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（寫出詩句的意思）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.動態(tài)亮相的存在，就是為了突顯人物的英雄氣概。（改為反問句）
________________________________________________________________________
3.木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。（仿寫擬人句）
________________________________________________________________________
4.老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）
________________________________________________________________________
五、判斷下面的說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（5分）
1.《有的人》歌頌了魯迅先生為人民無私奉獻(xiàn)的可貴精神，號召人們做有價值的人。（ ）
2.“LIANHUAHU”地名拼寫正確。（ ）
3.“五音不全”中的“五音”是指：宮、商、角、徵、羽。（ ）
4.“今乃掉尾而斗”這句話中，“掉”的意思是“垂下來”。（ ）
5.“難道他不該去？”“他不該去?！边@兩句話的意思一樣。（ ）
六、背誦填空。（8分）
（1）微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，______________________。
（2）鍾子期死，伯牙破琴絕弦，__________________，以為世無足復(fù)為鼓琴者。
（3）待到重陽日，__________________。
（4）__________________，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。
（5）__________________，水村山郭酒旗風(fēng)。
（6）處士笑而然之。古語有云：“______________，______________?！辈豢筛囊?。
（7）古代流傳下來的名言中，有不少表達(dá)愛國情懷的。例如諸葛亮的“鞠躬盡瘁，_______________”，又如曹植的“捐軀赴國難，_______________”，都表達(dá)了熱愛自己的國家的情結(jié)。
七、仔細(xì)觀察下面的漫畫，完成練習(xí)。（4分）
1.說說這幅漫畫的含義。
________________________________________________________________________
2.請為這幅漫畫設(shè)計(jì)一條廣告語。
_______________________________________________________________________
第二部分 閱讀·理解（30分）
八、課內(nèi)閱讀。（13分）
為了拖住敵人，七連六班的五個戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。敵人始終不能前進(jìn)一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。
1.這段話主要是對人物的（ ）。（2分）
A.語言描寫和動作描寫 B.動作描寫和神態(tài)描寫
C.外貌描寫和神態(tài)描寫 D.神態(tài)描寫和語言描寫
2.為了拖住敵人，戰(zhàn)士們是怎樣做的？用“____”畫出相關(guān)句子。（2分）
3.五位戰(zhàn)士是怎樣痛擊敵人的？（4分）
寶玉：_______________________________________________________________
葛振林：_______________________________________________________________
宋學(xué)義：_______________________________________________________________
胡德林、胡福才： ______________________________________________________
4.這段話既關(guān)注了人物群體，也寫了每一位戰(zhàn)士，這是運(yùn)用了_________的寫法，好處是：_______________________________________________________________________________________________。（3分）
5.這段話主要寫了什么？表現(xiàn)了什么？（2分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
九、閱讀《醒脾開胃沖劑說明書》，完成練習(xí)。（4分）
【通用名稱】醒脾開胃沖劑
【主要成分】谷芽、香櫞、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷葉、白芍、冬瓜子（炒）
【規(guī)格】每袋裝14克
【劑型】顆粒劑
【是否處方】非處方
【適應(yīng)癥】醒脾調(diào)中，升發(fā)胃氣。用于面黃乏力，食欲低下，腹脹腹痛，食少便多。
【用法用量】開水沖服，成人一次14克，一日2次，兒童及老人遵醫(yī)囑。
【注意事項(xiàng)】1.忌食用生冷油膩、不易消化的食物。
2.不適用于脾胃陰虛，主要表現(xiàn)為口干，舌少津，大便干。
3.糖尿病患者慎用。
4.藥品性狀發(fā)生改變時禁止服用。
5.兒童必須在成人監(jiān)護(hù)下服用。
6.請將此藥品放在兒童不能接觸的地方。
7.如正在服用其他藥品，使用本品前請咨詢醫(yī)師或藥師。
【貯藏】密封
1.“遵醫(yī)囑”的意思是_______________________?！胺翘幏健钡囊馑际莀______________________________________。（2分）
2.出現(xiàn)下列哪種情況，醫(yī)生可能建議服用這種藥？（ ）（2分）
A.9歲的王智因父母不在身邊，沒人照顧，所以感冒了，食欲低下，腹脹腹痛。
B.冰激凌是李江的最愛，他幾乎每天都吃，這導(dǎo)致李江食欲不強(qiáng)，食少便多。
C.趙強(qiáng)參加800米長跑，只跑了不到400米，胃就不舒服了。
D.紀(jì)清經(jīng)常反胃，腹部脹，不想吃東西，導(dǎo)致面黃肌瘦。
十、課外閱讀。（13分）
莫扎特“解套”
大作曲家莫扎特還是海頓的學(xué)生時，曾和老師打過一次賭。
莫扎特說，他能寫出一段曲子，老師準(zhǔn)彈不了。
世界上竟會有這種怪事？在音樂殿堂奮斗了多年且早已功成名就的海頓豈能輕易相信。見老師疑惑不解的樣子，莫扎特竟真的伏案疾書起來，很快便將一段曲譜交給了老師。海頓未及細(xì)看便滿不在乎地坐在鋼琴前彈奏起來。僅一會兒的工夫，海頓就彈不下去了，于是他驚呼起來：“這是什么呀？我兩手分別彈響鋼琴兩端時，怎么會有一個音符出現(xiàn)在鍵盤中間位置呢？”
接下來海頓以他那（精湛 精心）的技巧又試彈了幾次，還是不成，最后無可奈何地說：“真是沒辦法了，看樣子任何人也彈奏不了這樣的曲子?！保@然 果然），海頓這里講的“任何人”其中也包括莫扎特。莫非莫扎特也鉆進(jìn)了自己設(shè)計(jì)的“套子”中？且慢，讓我們沉住氣，仔細(xì)看看莫扎特是如何“解套”的吧！
只見莫扎特接過樂譜，微笑著坐在琴凳上，胸有成竹地彈奏起來。海頓也屏住呼吸，留神觀看他的學(xué)生究竟會怎樣去彈奏那個需要“第三只手”才能彈出來的音符。令老師大為驚喜的是，當(dāng)遇到那個特別的音符時，莫扎特不慌不忙地向前彎下身子，用鼻子點(diǎn)彈而就。海頓禁不住對自己的高徒（贊美 贊嘆）不已。
莫扎特的這一軼聞饒有（趣味 興趣），盡管在公開演奏場合他從未表演過用鼻子去彈鋼琴，但這次打賭所表現(xiàn)出來的變通思維，在他的不朽作品中處處閃光。
“世界上沒有不能彈奏的曲子?！边@應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)新學(xué)推崇的一條座右銘。變不可能為可能，這也是創(chuàng)造型人才應(yīng)具備的一種潛質(zhì)。是的，從創(chuàng)新學(xué)的角度講，沒有不能實(shí)現(xiàn)的事情。
1.用“\”劃去括號中不恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）
2.根據(jù)意思寫出文中的詞語。（2分）
（1）指感到?jīng)]有辦法，只有這樣了。 （ ）
（2）原指畫竹子之前，心里已經(jīng)有了竹子的形象。 后比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。
（ ）
3.莫扎特設(shè)計(jì)了一個怎樣的“套子”？他又是如何“解套”的呢？（2分）
___________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.文中幾次寫到海頓的身份地位以及高超的琴技，作者這樣寫的目的是什么？（2分）
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
5.讀了這篇短文，你覺得莫扎特是一個（ ）的人。（2分）
A.調(diào)皮搗亂，桀驁不馴 B.才華橫溢，熱心助人
C.有變通思維，敢于創(chuàng)新 D.大膽調(diào)皮，心地善良
6.文中創(chuàng)新學(xué)推崇的座右銘是：____________________。請聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，寫一寫你對這句話的理解：___________________________________________________________________________（3分）
第三部分 習(xí)作表達(dá)（30分）
十一、看到“溫暖”“苦澀”這兩個詞語，你想到了哪些事？從這兩個詞語中選一個寫一篇習(xí)作，題目自擬。
要求：確定好自己要表達(dá)的中心意思，從不同的方面或選擇不同的事例來寫，把重點(diǎn)部分寫詳細(xì)一些。文中盡量不出現(xiàn)真實(shí)的姓名、地名等。字?jǐn)?shù)不少于500字。
參考答案
一、 D
二、1.案桌 抽屜 悅耳 2.驟然 洶涌澎湃 糟糕
三、崖 涯 燥 躁 班 斑
四、（一）1.擬人 2.夸張 3.比喻 4.設(shè)問
（二）1.在廣闊的江南大地上，黃鶯歡快地鳴唱，綠樹映襯著紅花。傍水的村莊，依山的城郭，酒旗在迎風(fēng)招展。
2.動態(tài)亮相的存在，不就是為了突顯人物的英雄氣概嗎？
3.北風(fēng)身上裹著皮衣，在樹頂上吼叫著。
4.老漢冷冷地說，可以退黨，到他那兒報名。
五、1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.×
六、（1）穿過一縷一縷輕紗似的微云 （2）終身不復(fù)鼓琴 （3）還來就菊花
（4）少小離家老大回 （5）千里鶯啼綠映紅
（6）耕當(dāng)問奴 織當(dāng)問婢
（7）死而后已 視死忽如歸
七、1.呼喚人們遠(yuǎn)離膨化、油炸等垃圾食品，要愛護(hù)身體健康。
2.遠(yuǎn)離垃圾食品，放飛童年夢想。
八、1.B
2.為了拖住敵人，七連六班的五個戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。
3.沉著地指揮戰(zhàn)斗。
打一槍就大吼一聲。
扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈。
把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。
4.點(diǎn)面結(jié)合 既整體概括了戰(zhàn)士們英勇殲敵的場景，又讓我們深刻感受到了每一位戰(zhàn)士鮮明的特點(diǎn)。
5.主要寫戰(zhàn)士們誘敵上山，痛擊敵人。表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的英勇無畏。
九、1.遵從醫(yī)生的指示、囑咐 不需要憑醫(yī)師處方就可自行購買的藥品
2.D
十、1.eq \a\vs4\al(精心) eq \a\vs4\al(果然) eq \a\vs4\al(贊美) eq \a\vs4\al(興趣)
2.（1）無可奈何 （2）胸有成竹
3.“套子”是指當(dāng)彈琴的人兩手分別彈響鋼琴兩端時，有一個音符出現(xiàn)在鍵盤中間的位置。莫扎特的解套方法是不慌不忙地向前彎下身子，用鼻子點(diǎn)彈而就。
4.從側(cè)面體現(xiàn)了莫扎特所出的題目的難度很大，反襯出莫扎特變通思維的巧妙。
5.C
6.世界上沒有不能彈奏的曲子 只要敢于想象，敢于大膽地變通，敢于創(chuàng)新，世界上不會有解決不了的問題。600字

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