晉教版七年級下冊10.2印度——世界第二人人口大國精品第1課時教學(xué)設(shè)計及反思-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

學(xué)習(xí)目標(biāo) [知識與技能]1.利用地圖說出印度的位置、地形、鄰國。2.學(xué)會分析降水量柱狀圖、氣溫曲線圖，了解熱帶季風(fēng)氣候的特點(diǎn)。3.利用南亞風(fēng)向圖，分析印度水旱災(zāi)害頻頻的原因。重點(diǎn)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：印度水旱災(zāi)害頻發(fā)的原因。學(xué)法指導(dǎo) 講授法、讀圖法、小組自主學(xué)習(xí)法。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備搜集有關(guān)印度的資料課時 2學(xué) 案導(dǎo) 案第一課時聽歌曲并導(dǎo)入新課上新課前，老師先播放一首歌曲，同學(xué)們聽到這首歌曲會想到那個國家，你們對這個國家有哪些認(rèn)識？合作探究-----我參與我快樂1、師課件播放印度婦女美麗的服飾、曼妙的舞姿、著名的建筑物、國旗及含義并猜想印度的國花。2、布置任務(wù)找一找印度在世界的位置。3、小組合作，探究學(xué)習(xí)（1）讀圖描述出印度的地理位置。（2）印度有哪些鄰國？（3）印度的地形分為哪幾部分？主要的河流是哪條？（4）印度主要屬于什么氣候類型？發(fā)生水旱災(zāi)害的主要原因是什么？4、教師講解（1）出示東西半球，使學(xué)生掌握如何判定東西半球的位置，通過引導(dǎo)，使學(xué)生知道南北半球的判斷方法，正確認(rèn)識印度的半球位置。（2）通過動畫繪制經(jīng)緯線，使學(xué)生掌握判斷經(jīng)緯度位置的方法。（3）通過逐個出示，使學(xué)生明確印度的海陸位置。5、出示印度地圖，學(xué)會尋找鄰國并糾正錯誤。6、通過課件展示印度地形的特點(diǎn)。7、通過地圖找到印度的河流特點(diǎn)。8、出示亞洲氣候類型圖，使學(xué)生明白如何找氣候類型并判斷熱帶季風(fēng)氣候的特點(diǎn)。9、對比東北季風(fēng)氣候及西南季風(fēng)氣候的風(fēng)向，找出印度水旱災(zāi)害頻頻的原因。收獲之窗-----總結(jié)本節(jié)課的收獲半球位置：--- 位置海陸位置：-- 經(jīng)緯度位置：--- 北部：--- 印度地形中部：--- 南部：--- 河流：------河等類型：------，特點(diǎn)--- 氣候自然災(zāi)害：------ 鞏固練習(xí)練習(xí)冊基礎(chǔ)自測第五題家庭作業(yè)練習(xí)冊基礎(chǔ)自測1、2、3、4題并掌握本堂課所講內(nèi)容。新課引領(lǐng)播放歌曲，同學(xué)們聽到這首歌曲會想到那個國家還知道關(guān)于印度的哪些知識？合作探究利用初一學(xué)生的好奇心，出示這些印度文化特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和探究欲。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情并了解印度在世界中的位置。通過小組合作學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，使他們成為學(xué)習(xí)的主人，通過探究培養(yǎng)學(xué)生危機(jī)意識教會學(xué)生判斷的方法，增強(qiáng)學(xué)生的自信。利用錯誤，加強(qiáng)記憶。通過課件的形象展示，印度的三大地形特點(diǎn)暴露無疑，使學(xué)生能快速掌握印度的地形特點(diǎn)。找出印度的主要河流，使學(xué)生學(xué)會找重點(diǎn)。教會學(xué)生讀圖的方法為他們以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。通過師生共同總結(jié)，學(xué)生自己歸納，掌握本節(jié)內(nèi)容。