1、識(shí)記12個(gè)月份和掌握日期的寫(xiě)法。
2、把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常對(duì)話中。
3、培養(yǎng)學(xué)生合作的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn):
1、識(shí)記12個(gè)月份。
2、掌握日期的寫(xiě)法。
教學(xué)難點(diǎn):
把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常對(duì)話中。
教學(xué)準(zhǔn)備:
卡片,錄音機(jī)
教學(xué)過(guò)程:
Step 1: Warm up
1. Greeting
教師課前用學(xué)過(guò)的問(wèn)候用語(yǔ)和學(xué)生打招呼。
2. Free talk
T: Hw many mnths are there in a year?
S: There are twelve mnths in a year.
T: What’s yur favurite mnth?
S: My favurite mnth is...
Step 2: Presentatin
1、引導(dǎo)學(xué)生觀察課文N.1的插圖,討論畫(huà)面意思。
教師了解學(xué)生的理解程度并用漢語(yǔ)作補(bǔ)充解釋,播放錄音,學(xué)生看書(shū)跟讀,教師領(lǐng)讀2遍后,學(xué)生自由組合練習(xí),指定幾名學(xué)生表演。
2、學(xué)習(xí)第二部分,教學(xué)生唱“Twelve Mnths”這首歌。
3、通過(guò)提問(wèn)學(xué)生的生日,引導(dǎo)到對(duì)月份的講解。
教師先播放2遍錄音,利用畫(huà)有每個(gè)月份的典型天氣情況的卡片講解每個(gè)單詞。
4、學(xué)生熟悉后,教師領(lǐng)讀幾次,學(xué)生熟讀。
并以組為單位,互相提問(wèn)。教師利用卡片檢查學(xué)生的練習(xí)效果。
5、給學(xué)生強(qiáng)調(diào)月份前應(yīng)用到介詞“in”。年月日前用到介詞“n”。
6、介紹十二個(gè)月份的縮寫(xiě)。
Step 3: Teacher-student interactin
學(xué)習(xí)第四部分,告訴學(xué)生這個(gè)游戲的名字叫“Bing”,并告訴學(xué)生這個(gè)游戲的玩法,把準(zhǔn)備好的九宮格發(fā)給學(xué)生,一起來(lái)玩這個(gè)游戲,在游戲中獲勝的人,得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)。
Step 4: Classrm tests
再唱一遍本課中的歌。
Step 5: Hmewrk
1、要求學(xué)生熟讀背誦本課句子和生詞。
2、Write new wrds n exercise bk.
板書(shū)設(shè)計(jì):
Lessn7 Mnths f the Year
January February March April
May June July August
September Octber Nvember December
Whse birthday is in ________?
When is yur birthday?
My birthday is in_________.
教學(xué)反思:

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版本: 冀教版 (三年級(jí)起點(diǎn))

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