初中生物魯科版 (五四制)六年級下冊第三單元 生物圈中的綠色植物第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)第二節(jié) 綠色植物參與生物圈的水循環(huán)精品當堂達標檢測題

這是一份初中生物魯科版 (五四制)六年級下冊第三單元 生物圈中的綠色植物第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)第二節(jié) 綠色植物參與生物圈的水循環(huán)精品當堂達標檢測題，共4頁。試卷主要包含了選擇題，非選擇題等內容，歡迎下載使用。
第三章   綠色植物與生物圈的水循環(huán)一、選擇題１、在制作葉片橫切面的臨時切片時，正確的切葉方法是(   )A、緩慢地切下                       B、迅速地一次切割C、迅速地來回拉切                   D、緩慢地來回切拉2、水分吸收的主要部位、運輸?shù)耐ǖ?、散失的門戶依次是(   )A、根毛、導管、氣孔                 B、氣孔、根毛、導管C、根毛、氣孔、導管                 D、表皮、葉脈、氣孔3、將一片新鮮的植物葉片放入裝有70℃溫水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)葉片的背面冒出的氣泡比正面多，這說明(   )A、葉片背面的組織細胞排列疏松       B、葉片正面有角質層，背面沒有C、葉片背面的氣孔多于正面           D、葉片背面的葉脈多于正面4、陸生植物的氣孔多分布下表皮，其重大意義是(   )A、可加快水分的蒸騰                 B、可減少水分的散失C、利于二氧化碳的吸收               D、利于氧氣逸出葉片5、使葉片呈現(xiàn)綠色的結構主要是(   )A、上表皮   B、下表皮      C、葉肉       D、葉脈6、正在結西瓜的植株，其吸收的水分主要用于（   ）A、光合作用       B、蒸騰作用 C、呼吸作用       D、吸收作用7、在陰天或傍晚進行移植，并去掉部分枝葉，是為了降低（   ）A、蒸騰作用       B、光合作用C、呼吸作用       D、吸收作用8、在炎熱的夏天，樹林里空氣潮濕、涼爽宜人，這是由于植物進行（   ）的結果。A、光合作用        B、呼吸作用   C、蒸騰作用        D、輸導作用9、闊葉樹在秋天落葉最主要的原因是可使樹木（   ）A、減少水分吸收    B、減少蒸騰作用 C、減少呼吸作用    D、減少無機鹽的吸收10、大面積植樹造林的意義是(    )A、保持水土，防止流失                 B、降低本地區(qū)空氣溫度C、增加大氣濕度和降雨量               D、以上都正確11、植物體吸收水分到蒸騰作用散失水分，主要經過四步：①根吸收水分 ②通過氣孔散發(fā)到空氣中③通過導管輸送到葉④水分化為水蒸氣。其正確的順序應該為(   )A、①②③④         B、①③④②              C、①③②④         D、①④③②                二、非選擇題12、___________是植物___________的“門戶”,同時也是___________的“窗口”。它是由一對___________形的___________細胞圍成的空腔。氣孔的開閉是受___________控制的。13、蒸騰作用是受___________的調節(jié),想一想,一天中氣孔的開和閉有什么規(guī)律？14、“植物蒸騰作用會散失99%的水分，這是一種浪費。”你認為這種觀點正確嗎？為什么？15、綠色植物散失水分的主要器官是        ；16、葉的主要部分是           ；17、氣孔的作用是        ；18、表皮細胞區(qū)別于保衛(wèi)細胞的主要特點是                             。                           參考答案：1、B  2、A  3、C  4、B  5、C  6、B   7、A   8、C  9、B   10、D   11、B    12、氣孔，蒸騰失水，氣體交換。半月形，保衛(wèi)細胞，保衛(wèi)細胞的控制。13、氣孔。白天氣孔開放，晚上氣孔縮小或者關閉。14、不是，可提高大氣濕度。15、葉，16、葉肉，17、蒸騰失水和氣體交換，18、保衛(wèi)細胞有葉綠體而表皮細胞沒有。