Sectin A 2 Grammar fcus-3d
1. 他長的什么樣子?_____________________2. 他個子很高。_______________ 她長的什么樣子?_____________________ 4. 她有一頭長直發(fā)。_____________________5. 他們長的什么樣子?___________________6. 他們中等身材。______________________
閱讀Grammar Fcus部分,完成下列句子。
He is really tall.
What des he lk like?
What des she lk like?
She has lng straight hair.
They’re f medium build.
What d they lk like?
Grammar fcus
7. 他們是直發(fā)還是卷發(fā)? _________________________________8. 他們是卷發(fā)。_______________________9. 他個頭高還是矮?____________________10. 他不高也不矮。他是中等身高。____________________ ____________________
Is he tall r shrt?
They have curly hair.
He isn’t tall r shrt.
He’s f medium height.
D they have straight hair r curly hair?
一、描述人物外貌的問句。詢問人物外貌時,我們常用“What + d / des + 主語 + lk like?”這一句型。其中,助動詞用d還是des取決于主語人稱和數(shù)的變化:當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)或單數(shù)名詞時,用des;當(dāng)主語是其他人稱或復(fù)數(shù)名詞時,用d。如:
What des yur sister lk like? 你姐姐長什么樣?What d her parents lk like? 她父母長什么樣?
【鏈接】我們可以用“What+be +主語+like?”這一句型來詢問某人的品質(zhì)、個性等。如:—What’s her mther like? 她媽媽性格怎么樣?—She is quite nice. 她相當(dāng)和善。
【運(yùn)用】對下列句子中的劃線部分進(jìn)行提問。(1) The little girl has lng curly hair._________________________________(2) My English teacher is friendly._________________________________
What des the little girl lk like?
What is yur English teacher like?
二、描述人物形象的表達(dá)方式。1. 描述身高、體重等整體特征時用be動 詞。如: Our P.E. teacher is f medium height. 我們體育老師中等身高。 She’s f medium build. 她中等身材。 I am a little heavy. 我有點(diǎn)兒胖。
2. 發(fā)型、面部特征方面: Jack has curly hair. 杰克留有卷發(fā)?!? My uncle has a big nse and tw small eyes. 我叔叔長著一個大鼻子和兩只小眼睛。
【運(yùn)用】將下列句子翻譯成英語。(1) 她媽媽不高也不矮。________________________________(2) 我爺爺長著小鼻子,圓臉。________________________________________________________________
Her mther isn’t tall r shrt.
My grandfather has a small nse and a rund face.
3. 表示穿著、戴著眼鏡(帽子)用wear。 他戴著一幅眼鏡。 He _____ a pair f _______. 三、選擇疑問句。用法:列舉出兩個或兩個以上可能情況讓對方選擇。答語不能用Yes/N,常選擇其一來回答句子結(jié)構(gòu)。
wears glasses
—Are yu a Chinese girl r an American girl? 你是中國女孩還是美國女孩?—I’m a Chinese girl. 我是中國女孩。
【運(yùn)用】將下列句子或?qū)υ挿g成英語。(1)?這些椅子是新的還是舊的? _________________________________(2) —你喜歡褲子還是短裙? —我喜歡褲子。 __________________________________ __________________________________
Are these chairs new r ld?
— D yu like trusers r skirts??— I like trusers.
3a Write these wrds in the crrect bx.
shrt hair, heavy, curly hair, thin, f medium build, tall, straight hair, shrt, lng hair, f medium height
1. 本題考查如何用英語描述人物外貌。2. 在英語中,描述身高、體重等整體特征時用be動詞。即:“be + 表示身高體重的形容詞或介詞短語”。3. 表示留著何種發(fā)型等用have/has。 即:“have/has + 形容詞 + 頭發(fā)”。4. 認(rèn)真讀所給詞匯,明確該詞匯是表達(dá)何種情況的,然后對號入座,填入表格中。
shrt hair, heavy, curly hair, thin, f medium build, tall, straight hair, shrt, lng hair, f medium height
f medium build
f medium height
Check the answers:
straight hair
A: S what d/des yur friend Clark lk like? B: Well, he is/has thin, and he have/has black hair.A: Really? Is/Des he tall r shrt?
3b Circle the crrect wrds t cmplete the cnversatin.
B: He is/isn’t tall r shrt. He is/has f medium build.A: Des he has/have curly r straight hair?B: He is/has straight hair. And he is/has really handsme.
1. 第一句中用d還是des及第二句后半句和第五句中用has還是have,應(yīng)根據(jù)句子主語的數(shù)來確定,第一句的主語yur friend是第三人稱單數(shù)形式,故應(yīng)選des;第五句為一般疑問句,前面有des一詞,故此處應(yīng)用動詞原形have。
2. 描述身高、體重等整體特征時用be動詞。如:第三、四句為描述身高,故應(yīng)用is一詞;第四句因后面表明是“中等身材”,故前面用isn’t。 3. 表示留著何種發(fā)型等用have/has。 如:最后一句表示長著什么頭發(fā),故用has一詞。
A: S what d/des yur friend Clark lk like? B: Well, he is /has thin, and he have/ has black hair.A: Really? Is /Des he tall r shrt?
B: He is/ isn’t tall r shrt. He is /has f medium build.A: Des he has/ have curly r straight hair?B: He is/ has straight hair. And he is /has really handsme.
Language pint
And he’s really handsme. handsme表示“帥;帥氣”,多用于描述 男性。如:a handsme by pretty “漂亮;靚麗”, 多用于描述女性。 如:a pretty little girl
3c Write answers t these questins abut different peple. Then tell yur partner abut them.
1. What des yur favrite actr r actress lk like? ____________________________2. What des yur favrite teacher lk like? ____________________________
先在頭腦中想清楚,你最喜歡的男、女演員及最喜歡的老師是誰,然后想一想她/他的身高、發(fā)型、胖瘦、是否戴眼鏡等特征,然后開始動手寫吧。但一定要注意,正確運(yùn)用is, has, d, des等詞匯喲。
What des yur favrite actr lk like?____________________________________________________________
He is thin. He is f medium height. He has shrt black hair.
What des yur favrite actress lk like?________________________________________________________________
She is f medium height. She is a little thin. She has curly lng hair.
What des yur favrite teacher lk like?____________________________________________________________________
3d Describe smene in the class. Ask yur classmates t guess wh yu are describing.
She is tall. She is a little thin. She has lng straight hair.
Des she wear glasses?
N, she desn’t.
I knw. It’s Li Ling.
Des he have straight hair r curly hair?
He’s very handsme. He’s tall and f medium build. He wears a pair f glasses.
Is it Wu Feng?
He has curly hair.
Yes. Yu’re right.
I. 根據(jù)語境,用is或has 填空。1. The ld wman ________ shrt hair.2. My new teacher _____ f medium build and ________ lng straight hair.3. Cathy ____ tall and thin, and she ______ shrt curly blnde hair.4. My sister _____ shrt and a little heavy.5. —______ Peter f medium height? —Yes, he ______.
II. 根據(jù)各題后括號內(nèi)的要求完成下列各題,每空一詞(含縮略形式)。1. My father has shrt black hair. (改為 一般疑問句) _____ yur father _____ shrt black hair?2. She is tall and heavy.? (改為否定句) She _____ tall ____ heavy.
isn’t r
Des have
3. —Is that Dale’s classmate?? (補(bǔ)全答語) —Yes, __ __.4. His brther is an actr. (用cusin改為 選擇疑問句) Is his brther __ ______ an actr?5. Mr. Green is f medium build. (對劃線 部分提問) _____ ____ Mr. Green ____ ____?
III. 根據(jù)對話內(nèi)容,從方框中選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)補(bǔ)全對話,其中有一項(xiàng)多余。
A: Please guess (猜) wh is my favrite friend in ur schl!B: OK. (1) _______________________A: Yes, it is.B: (2) __________________________A: She is a little heavy.B: Des she have lng black hair?A: N. (3) __________________________B: (4) ___________________________________A: Yes. Yu are right.B: I knw. Is she Liu Mei?A: (5) _______________________
E. Is that a girl?
A. What des she lk like?
F. She has shrt black hair.
C. Des she ften wear a red skirt and …?
B. Yes, yu’re right!

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