一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握化學(xué)式及其含義，能用化學(xué)式表示物質(zhì)的組成。2.了解相對分子質(zhì)量的含義，并能利用相對原子質(zhì)量進(jìn)行有關(guān)簡單計算。二、【課程的主要內(nèi)容】
1.元素符號“Fe”表示的意義
2. Na NaCl CO2 H2 H2O分別表示什么意義呢？
一、化學(xué)式、化學(xué)式的書寫
1.概念：用元素符號和數(shù)字的組合表示物質(zhì)組成的式子。
【注意】每種純凈物的組成是固定不變的，所以，一種物質(zhì)的化學(xué)式只有一個。
如： 水 H2O 氧氣 O2 二氧化碳 CO2
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①表示一種物質(zhì) ②表示該物質(zhì)的元素組成
①物質(zhì)的一個分子②物質(zhì)的分子構(gòu)成
注意：要考慮到構(gòu)成物質(zhì)的粒子是分子還是原子。
例：H2O表示的意義：
表示水由氫元素和氧元素組成
表示一個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成
1個水分子中有2個氫原子
小結(jié)：1．化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子個數(shù)。2．化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字表示每個分子中的原子個數(shù)。
這些阿拉伯?dāng)?shù)字的意義：
金屬單質(zhì)：鐵（Fe） 鋁(Al)固態(tài)非金屬單質(zhì)：硫(S) 磷(P)稀有氣體：氖氣(Ne) 氦氣(He)
用元素符號直接表示化學(xué)式
氧氣（O2） 氫氣（H2） 氮氣（N2） 氯氣Cl2）
在元素符號右下角加2表示化學(xué)式
3.化學(xué)式的書寫和命名
氧化物：氧在后，其他元素在前。例如：CO2、SO2、H2O等。其他兩種元素形成的化合物：金屬在前，非金屬在后。例如：NaCl、FeCl3等。
通常正價元素在前，負(fù)價元素在后
原則：順寫反讀讀作：某化某
一般從右向左讀作“某化某”，如NaCl，讀作氯化鈉；有時還需要讀出化學(xué)式中各種元素的原子的個數(shù)，如P2O5，讀作五氧化二磷。
為什么在以上三種物質(zhì)的分子中原子個數(shù)比會不同？Zx````xk
實驗測定 化學(xué)式的書寫必須依據(jù)實驗的結(jié)果三、【拓展學(xué)習(xí)】
物質(zhì)組成的簡單計算
H2O的意義：1個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的。
真實質(zhì)量：1個水分子的質(zhì)量＝2個氫原子的質(zhì)量＋1個氧原子的質(zhì)量
相對分子質(zhì)量：1個水分子的相對分子質(zhì)量＝2個氫原子的相對原子質(zhì)量＋1個氧原子的相對原子質(zhì)量
所以H2O的相對分子質(zhì)量=1×2＋16×1=18
定義：化學(xué)式中各原子的相對原子質(zhì)量的總和，就是相對分子質(zhì)量。
例：計算 (NH4)2SO4的相對分子質(zhì)量
【解】(NH4)2SO4的相對分子質(zhì)量 =（14+1×4）×2+32+16×4=132
計算 H2SO4和H3PO4的相對分子質(zhì)量
2.計算物質(zhì)組成元素的質(zhì)量比
各元素之間的質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量總和之比
例：求Fe2O3中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比。
Fe2O3中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比Fe:O=(56×2):(16×3)=112:48=7:3
1.計算H2O2、 Cu(OH)2中各元素的質(zhì)量比.2.計算NH4NO3中各元素的質(zhì)量比.
3.計算物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
該元素相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)
①質(zhì)量分?jǐn)?shù)——用百分?jǐn)?shù)來表示
每100克該物質(zhì)中含有某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
例：⑴計算二氧化硫中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ⑵計算64t二氧化硫中硫元素的質(zhì)量。
解：⑴SO2的相對分子質(zhì)量=32+16×2=64 SO2中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝
⑵64t二氧化硫中硫元素的質(zhì)量＝64t×50%=32t
元素質(zhì)量=物質(zhì)質(zhì)量 × 化學(xué)式中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)
已知元素質(zhì)量如何求物質(zhì)質(zhì)量
1.多少克水中含氫元素4g？
2.要煉56噸鐵需Fe2O3多少噸？
【典例1】甲醛（化學(xué)式為CH2O）是室內(nèi)裝潢時的主要污染物之一，下列說法正確的是（ ）A.甲醛是由碳、氫、氧三種元素組成的B.甲醛是由碳原子和水分子構(gòu)成的C.甲醛分子是由碳原子、氫氣分子、氧原子構(gòu)成的D.甲醛是由一個碳元素、二個氫元素、一個氧元素組成的
知識點一、化學(xué)式的意義
【典例3】維生素是人體必備的營養(yǎng)物質(zhì)，維生素D2的化學(xué)式C28H44O。試計算：（1）維生素D2的相對分子質(zhì)量 。（2）維生素D2中的碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比 。（3）198g維生素D2中含碳元素的質(zhì)量為 g。
知識點二、有關(guān)化學(xué)式的計算四、【課堂練習(xí)】
1.下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫不正確的是（ ）A．氧化鎂 MgO2 B．氧化鈉 Na2OC．硫酸鋅 ZnSO4 D．氫氧化銅 Cu(OH)2
2. 5月～7月是手足口病高發(fā)期，手足口病是由腸道病毒引起的傳染病，多發(fā)生于5歲以下兒童，可引起手、足、口腔等部位的皰疹。治療手足口病的常用藥物是阿昔洛韋（化學(xué)式為：C8H11N5O3）。下列有關(guān)阿昔洛韋的說法不正確的是（ ）A．阿昔洛韋屬于有機(jī)化合物 B．阿昔洛韋中C、H、N、O三種元素的質(zhì)量比為8∶11∶5:3 C．阿昔洛韋的相對分子質(zhì)量為225D．該物質(zhì)的一個分子中含有27個原子
3.碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3)。下圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明。請回答下列問題： (1)碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為____________。(2)每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量 mg。(3)中國營養(yǎng)學(xué)會推薦：一個18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15 mg。假設(shè)碘的來源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為 g。

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第二節(jié) 物質(zhì)組成的表示——化學(xué)式

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