外研版 (三年級(jí)起點(diǎn))四年級(jí)下冊Module 6Unit 1 Were you at home yesterday?教案-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

1、能聽、說、認(rèn)讀本課的重點(diǎn)單詞：yesterday、ut，well，thanks, sun, lessn
2、學(xué)生能學(xué)會(huì)運(yùn)用句型：
Were yu at hme yesterday?
3、感知一般疑問句的語音語調(diào)特質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、能聽、說、認(rèn)讀本課的重點(diǎn)單詞：yesterday、ut，well，thanks, sun, lessn, village
2、學(xué)生能運(yùn)用Were yu at hme yesterday?談?wù)撨^去事物或人物的特征和狀態(tài)。
教學(xué)難點(diǎn)：
感知一般疑問句的語音語調(diào)特質(zhì)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體、圖片、單詞卡
教學(xué)過程：
Step 1: Warm up
The teacher greets the whle class, and then greets individual students. : T: Hell, everyne! Hw are yu?
S: I’m fine, thank yu. And hw are yu?
T: I’m very well.
Step 2: Presentatin
1、學(xué)習(xí)新單詞
T: Bys and girls, just nw I said I’m very well, nw lk at this card hw t read this wrd “well” yeah very gd! (呈現(xiàn)單詞卡片)
反復(fù)糾正發(fā)音.
Take the new wrds in sentences and t learn
2、教授句型: Were yu at hme yesterday?
問: Were yu at hme yesterday?
答：Yes I was / N, I wasn’t.
3、課文內(nèi)容學(xué)習(xí)
(1) First time underline the wrds “was/were”.
(2) Secnd time read after the tape.
(3) Third time answer the fllwing questins.
Q1、Is it sunny in Lndn?
Q2、Was Grandma at hme yesterday?
Step 3: Teacher-student interactin
1、課文教學(xué)聽說訓(xùn)練
Wrk in pairs t read this dialgue and shw us.
(1) Read the text tgether.
(2) Divided the rles t read the dialgue.
2、呈現(xiàn)三組圖片，展示問句并進(jìn)行問答。
（1）Is it sunny in Lndn? N, it isn’t.
（2）Was it sunny in Lndn yesterday? Yes, it was.
（3）Were yu at hme yesterday? Yes I was.
（4）Are yu at hme nw? Yes, I am.
3、Let’s chant.
Step 5: Hmewrk
1、熟讀單詞。
2、流利地讀懂課文。
3、小組內(nèi)相互討論昨天在哪里，用英語問答。
板書設(shè)計(jì)：
Unit 1 Were yu at hme yesterday?
yesterday ut well thanks sun lessn
Were yu at hme yesterday?
Yes I was / n, I wasn’t.
教學(xué)反思：
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