
第一課時(shí) 直線與圓的位置關(guān)系 早晨的日出非常美麗,如果我們把海平面看成一條直線,而把太陽(yáng)抽象成一個(gè)運(yùn)動(dòng)著的圓,觀察太陽(yáng)緩緩升起的這樣一個(gè)過(guò)程,你能想象到什么幾何知識(shí)呢?沒(méi)錯(cuò),日出升起的過(guò)程可以體現(xiàn)直線與圓的三種位置關(guān)系. [問(wèn)題] 日出升起的過(guò)程體現(xiàn)的是直線與圓的哪三種位置關(guān)系? 知識(shí)點(diǎn) 直線與圓的三種位置關(guān)系 設(shè)直線l和圓C的方程分別為Ax+By+C=0,x2+y2+Dx+Ey+F=0,圓心到直線l的距離為d,半徑為r,則直線l與圓C的方程聯(lián)立方程組eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(Ax+By+C=0,,x2+y2+Dx+Ey+F=0.)) 我們有如下結(jié)論: 1.若直線與圓只有一個(gè)公共點(diǎn),則直線與圓一定相切嗎? 提示:相切. 2.若直線與圓有公共點(diǎn),則圓心到直線的距離滿足什么條件? 提示:d≤r. 1.判斷正誤.(正確的畫(huà)“√”,錯(cuò)誤的畫(huà)“×”) (1)如果直線與圓組成的方程組有解,則直線與圓相交或相切.( ) (2)直線x+2y-1=0與圓2x2+2y2-4x-2y+1=0的位置關(guān)系是相交.( ) 答案:(1)√ (2)√ 2.直線y=x+1與圓x2+y2=1的位置關(guān)系為( ) A.相切 B.相交但直線不過(guò)圓心 C.直線過(guò)圓心 D.相離 解析:選B 圓心(0,0)到直線y=x+1的距離d=eq \f(1,\r(2))=eq \f(\r(2),2).因?yàn)?<eq \f(\r(2),2)<1,故直線與圓相交但直線不過(guò)圓心,選B. 3.直線x+y+m=0與圓x2+y2=m相切,則m的值為( ) A.0或2 B.2 C.eq \r(2) D.無(wú)解 解析:選B 由于直線與圓相切,故eq \r(m)=eq \f(|m|,\r(12+12)),解得m=0(舍去)或m=2. 4.直線y=2x+3被圓x2+y2-6x-8y=0所截得的弦長(zhǎng)等于________. 解析:圓的方程可化為(x-3)2+(y-4)2=25.故圓心為(3,4),半徑r=5.又直線方程為2x-y+3=0,所以圓心到直線的距離為d=eq \f(|2×3-4+3|,\r(4+1))=eq \r(5),所以弦長(zhǎng)為2eq \r(r2-d2)=2×eq \r(25-5)=2eq \r(20)=4eq \r(5). 答案:4eq \r(5) [例1] (鏈接教科書(shū)第58頁(yè)例1)求直線x-y-1=0和圓x2+y2=13的公共點(diǎn)的坐標(biāo),并判斷它們的位置關(guān)系. [解] 直線x-y-1=0和圓x2+y2=13的公共點(diǎn)的坐標(biāo)就是方程組eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x-y-1=0,,x2+y2=13))的解. 解這個(gè)方程組,得eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x1=3,,y1=2))或eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x2=-2,,y2=-3.)) 所以公共點(diǎn)的坐標(biāo)為(3,2)或(-2,-3). 因?yàn)橹本€x-y-1=0和圓x2+y2=13有兩個(gè)公共點(diǎn),所以直線和圓相交. eq \a\vs4\al() 判斷直線與圓位置關(guān)系的方法 (1)幾何法:由圓心到直線的距離d與圓的半徑r的大小關(guān)系判斷; (2)代數(shù)法:根據(jù)直線與圓的方程組成的方程組解的個(gè)數(shù)來(lái)判斷. [跟蹤訓(xùn)練] 已知直線l:x-y=0與圓C:(x-7)2+(y-1)2=36,試判斷直線l與圓C的位置關(guān)系,若相交求出交點(diǎn)坐標(biāo). 解:解方程組eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x-y=0,,(x-7)2+(y-1)2=36.)) 得eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x1=7,,y1=7))或eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x2=1,,y2=1.)) 所以公共點(diǎn)坐標(biāo)為(7,7)或(1,1). 因?yàn)橹本€與圓有兩個(gè)公共點(diǎn),所以直線與圓相交. [例2] (鏈接教科書(shū)第59頁(yè)例2)(1)設(shè)直線mx-y+2=0與圓x2+y2=1相切,則m=________; (2)過(guò)點(diǎn)A(-1,4)作圓C:(x-2)2+(y-3)2=1的切線l,求切線l的方程為_(kāi)_______. [解析] (1)已知圓的圓心為O(0,0),半徑r=1,則O到已知直線的距離d=eq \f(|m0+(-1)0+2|,\r(m2+(-1)2))=eq \f(2,\r(m2+1)).由已知得d=r,即eq \f(2,\r(m2+1))=1,解得m=±eq \r(3). (2)∵(-1-2)2+(4-3)2=10>1,∴點(diǎn)A在圓外. 當(dāng)直線l的斜率不存在時(shí),l的方程是x=-1,不滿足題意. 設(shè)直線l的斜率為k,則切線l的方程為y-4=k(x+1), 即kx-y+4+k=0. 圓心(2,3)到切線l的距離為eq \f(|2k-3+4+k|,\r(k2+1))=1, 解得k=0或k=-eq \f(3,4), 因此,所求直線l的方程y=4或3x+4y-13=0. [答案] (1)±eq \r(3) (2)y=4或3x+4y-13=0 [母題探究] (變條件)若本例(2)中的圓C:“(x-2)2+(y-3)2=1”換為圓C:“x2+y2=17”其它條件不變,試求切線l的方程. 解:因?yàn)辄c(diǎn)A(-1,4)在圓x2+y2=17上.所以過(guò)點(diǎn)A的切線l與AC垂直, 又因?yàn)閗AC=eq \f(4,-1)=-4, 故切線l的斜率k=eq \f(1,4), 所以切線l的方程為y-4=eq \f(1,4)(x+1), 即x-4y+17=0. eq \a\vs4\al() 1.過(guò)圓上一點(diǎn)(x0,y0)的圓的切線方程的求法 先求切點(diǎn)與圓心連線的斜率k,再由垂直關(guān)系得切線的斜率為-eq \f(1,k),由點(diǎn)斜式可得切線方程.如果斜率為零或不存在,則由圖形可直接得切線方程y=y(tǒng)0或x=x0. 2.過(guò)圓外一點(diǎn)(x0,y0)的切線方程的求法 設(shè)切線方程為y-y0=k(x-x0),由圓心到直線的距離等于半徑建立方程,可求得k,也就得切線方程.當(dāng)用此法只求出一個(gè)方程時(shí),另一個(gè)方程應(yīng)為x=x0,因?yàn)樵谏厦娼夥ㄖ胁话ㄐ甭什淮嬖诘那闆r,而過(guò)圓外一點(diǎn)的切線有兩條.一般不用聯(lián)立方程組的方法求解. 3.求切線長(zhǎng)(最值)的兩種方法 (1)代數(shù)法:直接利用勾股定理求出切線長(zhǎng),把切線長(zhǎng)中的變量統(tǒng)一成一個(gè),轉(zhuǎn)化成函數(shù)求最值; (2)幾何法:把切線長(zhǎng)最值問(wèn)題轉(zhuǎn)化成圓心到直線的距離問(wèn)題. [跟蹤訓(xùn)練] 1.以點(diǎn)(2,-1)為圓心,且與直線3x-4y+5=0相切的圓的方程為( ) A.(x-2)2+(y+1)2=3 B.(x+2)2+(y-1)2=3 C.(x+2)2+(y-1)2=9 D.(x-2)2+(y+1)2=9 解析:選D 圓心到直線3x-4y+5=0的距離d=eq \f(|6+4+5|,\r(32+(-4)2))=3,即圓的半徑為3,所以所求圓的方程為(x-2)2+(y+1)2=9. 2.點(diǎn)P是直線2x+y+10=0上的動(dòng)點(diǎn),PA,PB與圓x2+y2=4分別相切于A,B兩點(diǎn),則四邊形PAOB面積的最小值為_(kāi)_______. 解析:如圖所示,因?yàn)镾四邊形PAOB=2S△POA.又OA⊥AP, 所以S四邊形PAOB=2×eq \f(1,2)|OA|·|PA| =2eq \r(|OP|2-|OA|2)=2eq \r(|OP|2-4). 為使四邊形PAOB面積最小,當(dāng)且僅當(dāng)|OP|達(dá)到最小,即為點(diǎn)O到直線2x+y+10=0的距離:|OP|min=eq \f(10,\r(22+12))=2eq \r(5). 故所求最小值為2eq \r((2\r(5))2-4)=8. 答案:8 [例3] (鏈接教科書(shū)第60頁(yè)例3)如果一條直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)Meq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(-3,-\f(3,2)))且被圓x2+y2=25所截得的弦長(zhǎng)為8,求這條直線的方程. [解] 圓x2+y2=25的半徑長(zhǎng)r為5,直線被圓所截得的弦長(zhǎng)l=8,于是弦心距d= eq \r(r2-\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(l,2)))\s\up12(2))=eq \r(52-42)=3. 因?yàn)閳A心O(0,0)到直線x=-3的距離恰為3,所以直線x=-3是符合題意的一條直線.當(dāng)直線的斜率存在時(shí),設(shè)直線y+eq \f(3,2)=k(x+3)也符合題意,即圓心到直線kx-y+eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(3k-\f(3,2)))=0的距離等于3,于是eq \f(\b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\co1(3k-\f(3,2))),\r(k2+1))=3,解得k=-eq \f(3,4). 故直線的方程為3x+4y+15=0. 綜上可知,滿足題意的直線有兩條,對(duì)應(yīng)的方程分別為x=-3或3x+4y+15=0. eq \a\vs4\al() 求弦長(zhǎng)的兩種方法 (1)由半徑長(zhǎng)r、弦心距d、弦長(zhǎng)l的一半構(gòu)成直角三角形,所以利用勾股定理d2+eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(l,2)))eq \s\up12(2)=r2求解,這是常用解法; (2)聯(lián)立直線與圓的方程,消元得到關(guān)于x(或y)的一元二次方程,利用根與系數(shù)的關(guān)系得到兩交點(diǎn)橫坐標(biāo)(或縱坐標(biāo))之間的關(guān)系,代入兩點(diǎn)間距離公式求解.此解法很煩瑣,一般不用. [跟蹤訓(xùn)練] 求直線l:3x+y-6=0被圓C:x2+y2-2y-4=0截得的弦長(zhǎng). 解:法一:由直線l與圓C的方程, 得eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(3x+y-6=0,,x2+y2-2y-4=0,))消去y,得x2-3x+2=0. 設(shè)兩交點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(x1,y1),B(x2,y2), 由根與系數(shù)的關(guān)系有x1+x2=3,x1·x2=2, |AB|= eq \r((1+32)(x1-x2)2) = eq \r(10[(x1+x2)2-4x1x2]) = eq \r(10×(32-4×2)) =eq \r(10). ∴弦AB的長(zhǎng)為eq \r(10). 法二:圓C:x2+y2-2y-4=0可化為x2+(y-1)2=5. 其圓心坐標(biāo)為C(0,1),半徑r=eq \r(5),點(diǎn)C(0,1)到直線l的距離為d=eq \f(|3×0+1-6|,\r(32+12))=eq \f(\r(10),2), ∴|AB|=2 eq \r((\r(5))2-\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(\r(10),2)))\s\up12(2)) =eq \r(10), ∴弦長(zhǎng)為eq \r(10). 1.直線3x+4y+12=0與圓C:(x-1)2+(y-1)2=9的位置關(guān)系是( ) A.相交并且直線過(guò)圓心 B.相交但直線不過(guò)圓心 C.相切 D.相離 解析:選D 圓心C(1,1)到直線的距離d=eq \f(|3×1+4×1+12|,\r(32+42))=eq \f(19,5),圓C的半徑r=3,則d>r,所以直線與圓相離. 2.圓x2+y2-4x+4y+6=0截直線x-y-5=0所得的弦長(zhǎng)等于( ) A.eq \r(6) B.eq \f(\r(6),2) C.1 D.5 解析:選A 圓的方程可化為(x-2)2+(y+2)2=2,則圓的半徑r=eq \r(2),圓心到直線的距離d=eq \f(|2+2-5|,\r(2))=eq \f(\r(2),2),所以直線被圓截得的弦長(zhǎng)為2eq \r(r2-d2)=2 eq \r(2-\f(1,2))=eq \r(6). 3.求實(shí)數(shù)m的取值范圍,使直線x-my+3=0與圓x2+y2-6x+5=0分別滿足: (1)相交;(2)相切;(3)相離. 解:圓的方程化為標(biāo)準(zhǔn)式為(x-3)2+y2=4, 故圓心(3,0)到直線x-my+3=0的距離d=eq \f(6,\r(m2+1)), 圓的半徑r=2. (1)若相交,則d2, 所以m∈(-2eq \r(2),2eq \r(2)). 新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀核心素養(yǎng)1.能根據(jù)給定直線、圓的方程,判斷直線與圓的位置關(guān)系直觀想象2.能用直線和圓的方程解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題.體會(huì)用代數(shù)方法處理幾何問(wèn)題的思想數(shù)學(xué)運(yùn)算方程組無(wú)解方程組僅有一組解方程組有兩組不同的解直線與圓沒(méi)有公共點(diǎn)直線與圓有且只有一個(gè)公共點(diǎn)直線與圓有兩個(gè)公共點(diǎn)相離相切相交deq \a\vs4\al(>)rd=rdeq \a\vs4\al(
這是一份高中數(shù)學(xué)北師大版 (2019)選擇性必修 第二冊(cè)2.2 導(dǎo)數(shù)的幾何意義導(dǎo)學(xué)案及答案,共12頁(yè)。學(xué)案主要包含了導(dǎo)數(shù)的幾何意義,求切線方程,求切點(diǎn)的坐標(biāo)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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