1、會說單詞light , brken , heavy , pcket
2、會說句型: It’s big and light. It’s gt tw pckets. It’ll be easy fr yu.
3、學(xué)會用英語描述事物的特征。讓學(xué)生學(xué)會比較事物之間的不同,能夠根據(jù)描述指出說的是哪一個東西。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、會說單詞light , brken , heavy , pcket
2、會說句型:It’s big and light. It’s gt tw pckets. It’ll be easy fr yu.
教學(xué)難點(diǎn)：
會用英語描述事物的特征。
教學(xué)準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、課件、圖片
教學(xué)過程：
Step 1 Warming up
1. Greeting.
2. Review.
1、復(fù)習(xí)一些表示顏色的詞,如：red, blue, yellw, green, black.
2、復(fù)習(xí)反義詞,如:new --ld ,big --small ,fat--thin ,shrt—tall
Step 2: Presentatin
創(chuàng)設(shè)情景,呈現(xiàn)單詞。
1、教授單詞 brken,
先出示課件,(雞蛋破了,鉛筆壞了等圖片),讓學(xué)生理解brken的意思。
2、教授單詞light, heavy, pcket.
（1）出示乒乓球圖片
T: Lk, What’s this? What clr is it?
Ss: It’s a table tennis, it’s…
T: It’s light.
教學(xué)light, 齊讀,小組讀,板書light
（2）出示鉛球圖片
T: Lk, It’s heavy.
教學(xué)heavy, 齊讀、分組讀, 板書heavy.
出課件light, heavy,齊讀,再用兩個球進(jìn)行比較。請學(xué)生找身邊的物品進(jìn)行比較輕重。
（3）拿著書包,介紹書包上的口袋
T: Lk. This yellw bag is big, it’s gt a pcket.
指著口袋教學(xué)pcket, 齊讀。
出示課件pcket。并引出句子It has gt tw pckets.
3、出課件鞏固單詞,教師及時做出評價。
Step 3: Teacher-student interactin
1、導(dǎo)入
T: Lingling is ging t cme back China, But her bag is brken, Ms. Smart will buy a new bag fr her, which bag des Lingling buy? D yu want t knw mre abut it? Nw listen carefully, and pint t yur bk.
2、出課件,呈現(xiàn)問題, 播放錄音第一遍,請學(xué)生帶著問題認(rèn)真聽。
a. What’s the matter with Lingling’s bag?
b. Hw many bags d they see?
c. Which bag des Lingling buy? Why?
3、播放錄音第二遍學(xué)生跟讀。播放錄音第三遍,回答問題,向?qū)W生講解We ’ll take it, please. 中take的意思是buy。
Step 4: Classrm tests
1、課件呈現(xiàn)練習(xí)題,請學(xué)生以小組為單位,完成練習(xí)題。
2、 完成課本活動4。
Step 5: Summary
1. 回顧本課所學(xué)知識。
2. 總結(jié)各個小組得分,評出優(yōu)勝組。
Step 6: Hmewrk
1. Try t describe the things in yur huse.
2. Read the text.
3. Recite the wrds in Mdule 5.
板書設(shè)計(jì)：
Unit1 It’s big and light
light It’s big and light
heavy It’s gt tw pckets.
pcket It’ll be easy fr yu.
brken Yur bag is brken.
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小學(xué)英語外研版 (三年級起點(diǎn))五年級下冊電子課本

Unit 1 It's big and light.

版本： 外研版 (三年級起點(diǎn))

年級： 五年級下冊

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