一、單選題
1. ( 2分 ) 給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是（ ）
我很驚異地望著他（）黃里帶白的臉（）瘦得叫人擔(dān)心（）頭上直豎著寸把長(zhǎng)的頭發(fā)（）牙黃羽紗的長(zhǎng)衫（）隸體（）一（）字似的胡須（）左手里捏著一枝黃色煙嘴（）安煙的一頭已經(jīng)熏黑了。
A. ： ， ， ， ， “ ” ， ， B. ， ， ， ， ， “ ” ， ，
C. ， ， ； ； ； “ ” ； ， D. ： ， ； ； ； “ ” ； ，
2. ( 2分 ) 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 我明白了——世界上的重大發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還會(huì)給人帶來(lái)被驅(qū)逐和被迫害的風(fēng)險(xiǎn)。
B. 刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機(jī)會(huì)最多。
C. 一只手上的五根手指，各有不同的姿態(tài)；各具不同的性格；各有所長(zhǎng)，各有所短。
D. 最開(kāi)始是草履蟲(chóng)，后來(lái)是魚，是青蛙，是猴子……
3. ( 2分 ) 下列詞語(yǔ)搭配不恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
A. 簡(jiǎn)單的構(gòu)造 簡(jiǎn)便的算法 B. 清澈的湖水 清新的空氣
C. 奇妙的問(wèn)題 奇異的景觀 D. 輕松的身體 輕盈的氛圍
4. ( 2分 ) 下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）
A. 我發(fā)現(xiàn)衣服上的鈕扣掉了一粒。 B. 爸爸到侖庫(kù)拿貨去了。
C. 我們不能彎下中國(guó)人的脊粱。 D. 和家人一起享用美食是最幸福的事。
5. ( 2分 ) 下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A. 學(xué)了《手指》這篇課文，我知道了大拇指和食指是最厲害的，其他手指都沒(méi)什么用。
B. 《楊氏之子》這篇課文記敘了楊氏之子以“未聞孔雀是夫子家禽”來(lái)反駁孔君平說(shuō)楊梅是“君家果”的故事，體現(xiàn)了楊氏子思維敏捷、語(yǔ)言機(jī)智幽默的特點(diǎn)。
C. 《手指》的作者是豐子愷，他是我國(guó)現(xiàn)代散文家、漫畫家、書法家和翻譯家。
D. 《童年的發(fā)現(xiàn)》這篇文章是蘇聯(lián)作家費(fèi)奧多羅夫?qū)懙摹?br>6. ( 6分 ) 審一審習(xí)作題目“漫畫的啟示”。
（1）從習(xí)作的題目可以看出習(xí)作時(shí)要注重寫漫畫的哪一方面？（ ）
A.內(nèi)容
B.啟示
C.情感
D.作者
（2）什么是漫畫？（ ）
A.山水畫
B.水粉畫
C.工筆畫
D.用簡(jiǎn)單而夸張的手法來(lái)描繪生活或時(shí)事的圖畫
（3）什么是啟示？（ ）
A.通過(guò)啟發(fā)提示而領(lǐng)悟的道理
B.中心思想
C.說(shuō)明總結(jié)
二、填空題
7. ( 3分 ) 看漢字寫拼音。
8. ( 4分 ) 給劃線的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?br>惠：①受到的好處。 ②智慧。 ③敬辭。 甚聰惠________
其：①其中。 ②他，代詞。 ③那，那個(gè)。 孔君平詣其父________
為：①幫助。 ②給，替。 ③因?yàn)椤? 為設(shè)果________
之：①往，到。 ②的。 ③代詞，他。 楊氏之子________
9. ( 4分 ) 課文《楊氏之子》內(nèi)容我知道
①本文選自南朝________的________，這是一部主要記載________的小說(shuō)。
②本文反映了孩子________的特點(diǎn)。
10. ( 4分 ) 學(xué)習(xí)了《手指》，請(qǐng)回憶課文內(nèi)容，概括出五個(gè)手指的特點(diǎn)。
拇指：________。
食指：________。
中指：________。
無(wú)名指和小指：________。
11. ( 5分 ) 看拼音，結(jié)合語(yǔ)境寫詞語(yǔ)。
（1）nǐnɡ luó sī________時(shí)，雖有xiànɡ mà________平平的大mǔ zhǐ________相助，但終究還是食指主干的。
（2）外婆家養(yǎng)了很多jiā qín________，所以院子里經(jīng)常會(huì)有雞糞、鴨糞、鵝糞等wū huì________之物。
12. ( 6分 ) 先把下列音節(jié)補(bǔ)充完整，再按《漢語(yǔ)拼音字母表》的順序排列下面的字。
________
13. ( 3分 ) 解釋下面詞語(yǔ)的意思。
堂皇：________
附庸：________
養(yǎng)尊處優(yōu)：________
三、判斷題
14. ( 10分 ) 課文在線。（根據(jù)課文內(nèi)容，判斷對(duì)錯(cuò)。）
（1）“我”在九歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。（ ）
（2）“我”的發(fā)現(xiàn)始起于一本科幻書。（ ）
（3）按照達(dá)爾文的觀點(diǎn)，母腹中胎兒再現(xiàn)了人的歷史發(fā)展的每個(gè)階段。（ ）
（4）老師在上生物課時(shí)，講人的起源問(wèn)題，逗得“我”情不自禁地笑出聲來(lái)（ ）
（5）“我”被轟出教室，“我”倒想出了一條自我安慰我理由，世界上的重大發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。（ ）
15. ( 10分 ) 根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。
（1）“童年的發(fā)現(xiàn)”指的是“我”發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。
（2）“未聞孔雀是夫子家禽”中的“夫子”在文中指孔子。
（3）費(fèi)奧多羅夫是個(gè)幼稚狂妄、自高自大、胡思亂想的孩子。
（4）楊氏之子最后辱罵孔君平，孔君平被氣走了。
（5）大拇指是五個(gè)手指中最肯吃苦的。
四、問(wèn)答題
16. ( 5分 ) 閱讀課文《童年的發(fā)現(xiàn)》選段，回答
我的發(fā)現(xiàn)起始于夢(mèng)中飛行。每天夜里做夢(mèng)我都飛，我對(duì)飛行是那樣迷戀，只要雙腳一點(diǎn)，輕輕躍起，就能離開(kāi)地面飛向空中。后來(lái)，我甚至學(xué)會(huì)了滑翔，在街道上空，在白樺樹(shù)梢頭，在青青的草地和清澈的湖面上空盤旋。我的身體是那樣輕盈，那樣隨心所欲，運(yùn)轉(zhuǎn)自如，憑著雙臂舒展和雙腿彈動(dòng)，似乎想去哪里，就能飛到那里。
小作者的發(fā)現(xiàn)始于哪里？
17. ( 5分 ) “手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了?！闭f(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。
五、綜合題
18. ( 4分 ) 讀課文《手指》，看看下列句子是寫的哪個(gè)手指的特點(diǎn)
（1）身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡(jiǎn)單，只有一個(gè)關(guān)節(jié)。________
（2）每逢做事，名義上他是參加的，實(shí)際上并不出力。________
（3）它的工作雖不如大拇指吃力，卻比大拇指復(fù)雜。________
（4）體態(tài)秀麗，樣子可愛(ài)，舞蹈演員作蘭花指時(shí)，他們是最優(yōu)美的兩瓣。________
19. ( 2分 ) 修改病句。
（1）我們班差不多沒(méi)有考試不及格的現(xiàn)象。
________
（2）我們要下決心改掉不好的壞習(xí)慣。
________
20. ( 3分 ) 讀句子，并填寫加下劃線詞的近義詞。
（1）我的發(fā)現(xiàn)起始于夢(mèng)中飛行。
（2）我對(duì)飛行是那樣迷戀。
（3）我們?nèi)f分驚訝。
21. ( 6分 ) 讀句子，完成練習(xí)。
（1）舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？這兩根手指正是這朵蘭花中最優(yōu)美的兩瓣。
①這句話是一個(gè)（ ）句。 A．反問(wèn) B．疑問(wèn) C．設(shè)問(wèn)
②這句話強(qiáng)調(diào)了舞蹈演員的手指常作蘭花狀，這蘭花狀的姿態(tài)是________的，而無(wú)名指和小指則是________的。
（2）手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能一致團(tuán)結(jié)，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。
①這句話以________比喻________。闡明________的人生道理，是文章表達(dá)的主旨。
②我能用同樣的手法寫句子：________
六、現(xiàn)代文閱讀
22. ( 5分 ) 閱讀下文，回答問(wèn)題
登山
6月19日下午，老師帶同學(xué)們?nèi)サ巧健Ｒ宦飞?，大家個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)，興致盎然，嘰嘰喳喳像炸開(kāi)了鍋似的。
我們不知不覺(jué)走到山腳下，青山就像一堵墻擋住了我們的視線。我們張開(kāi)雙臂，滿懷激情地?fù)溥M(jìn)了它的懷抱。
大家精神抖擻地向山頂進(jìn)攻，一下子都變成了一只只猛虎。漸漸地，我和幾個(gè)體弱的女同學(xué)落到了后面。但我們并不氣餒，還互相鼓勁，繼續(xù)在崎嶇蜿蜒的山路上走著、爬著。
在半山腰，我們又碰到了楊冬華、楊求珍、顧蘋等幾位女同學(xué)。楊冬華一馬當(dāng)先打頭陣，其他同學(xué)也不甘示弱，你追我趕，爭(zhēng)先恐后地跑向山頂。我跟著她們一起跑，但跑了一會(huì)兒，就感到腿像灌了鉛一樣，怎么也提不起?？粗巾斏系钠?，我傷心極了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我想起了媽媽的話：“堅(jiān)持就是勝利！”我的雙腳陡然變得輕巧起來(lái)。經(jīng)過(guò)近兩個(gè)小時(shí)的奮斗，我終于到達(dá)了山頂。站在山頂上縱目四望，城市的風(fēng)光一覽無(wú)余。我俯視著腳下的山路，感慨萬(wàn)千地說(shuō)：“剛才走過(guò)的路，多像人生那坎坷不平的經(jīng)歷?。　?br>（1）聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。
①氣餒：________
②一馬當(dāng)先：________
③不甘示弱：________
（2）短文最后把________比作“人生那坎坷不平的經(jīng)歷”。
（3）“我”的腿“怎么也提不起”了，可最后卻登上了山頂，原因是：________
七、寫作題
23. ( 5分 ) 小練筆。（選做題）
課文中楊氏之子與孔君平的對(duì)話，一個(gè)說(shuō)得巧，一個(gè)答得妙，可是文中只寫了一次對(duì)話，請(qǐng)你展開(kāi)想象，接下去再寫幾句，并體現(xiàn)出他們的特點(diǎn)。寫對(duì)話時(shí)要有提示語(yǔ)，最好分段。
答案解析部分
一、單選題
1.【答案】 D
2.【答案】 C
3.【答案】 D
4.【答案】 D
5.【答案】 A
6.【答案】 （1）B
（2）D
（3）A
二、填空題
7.【答案】cōng huì；yì；jiā qín
8.【答案】②；②；②；②
9.【答案】 劉義慶；《世說(shuō)新語(yǔ)》；漢末到晉代時(shí)名士貴族的軼聞?shì)W事；有禮貌、聰明、機(jī)智、反應(yīng)敏捷
10.【答案】形狀上不美，身體短而胖，頭大而肥，只有一個(gè)關(guān)節(jié)，在 五指中最能吃苦；姿態(tài)不如其他三指窈窕，都是直直落落的強(qiáng)硬的曲線，工作雖然不如大拇指吃力，卻比大拇指復(fù)雜；地位最優(yōu)，相貌最堂皇，曲線優(yōu)美；體態(tài)秀麗，樣子可愛(ài)，能力薄弱。
11.【答案】 （1）擰螺絲；相貌；拇指
（2）家禽；污穢
12.【答案】 iáng；uì；ì；nǎi；ín；惠、梁、乃、禽、詣
13.【答案】形容氣勢(shì)宏大。文中形容中指的相貌很有氣勢(shì)。；泛指依附于其他事物而存在的事物。文中是指無(wú)名指和小指遇到工作時(shí)就只能依附于其他幾根手指。；指生活在優(yōu)裕的環(huán)境中。文中形容中指處在眾手指簇?fù)砗亲o(hù)下的優(yōu)裕環(huán)境
三、判斷題
14.【答案】 （1）正確
（2）錯(cuò)誤
（3）錯(cuò)誤
（4）錯(cuò)誤
（5）正確
15.【答案】 （1）正確
（2）錯(cuò)誤
（3）錯(cuò)誤
（4）錯(cuò)誤
（5）正確
四、問(wèn)答題
16.【答案】夢(mèng)中飛行
17.【答案】 只看到自己優(yōu)點(diǎn)是不行的，懂得每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，“團(tuán)結(jié)就是力量”的人生道理。

五、綜合題
18.【答案】 （1）大拇指
（2）中指
（3）食指
（4）無(wú)名指和小指
19.【答案】 （1）我們班沒(méi)有考試不及格的現(xiàn)象。
（2）我們要下決心改掉壞習(xí)慣。
20.【答案】 （1）開(kāi)始
（2）癡迷
（3）驚奇
21.【答案】 （1）A；優(yōu)美；最優(yōu)美
（2）手指的全體；人群的全體；團(tuán)結(jié)就是力量；我們的祖國(guó)像一條盤踞東方的巨龍，正蓄勢(shì)待發(fā)，創(chuàng)造新的輝煌。
六、現(xiàn)代文閱讀
22.【答案】 （1）失掉勇氣；形容領(lǐng)先、帶頭；不愿意落后
（2）走過(guò)的山路
（3）“我”想起了媽媽的話：“堅(jiān)持就是勝利！”
七、寫作題
23.【答案】 孔君平哈哈大笑，說(shuō)：“我今天算是領(lǐng)教了你的聰慧了！你將來(lái)一定會(huì)大有作為?！?
“哪里，哪里，我只是無(wú)名小輩，剛才說(shuō)的話多有得罪，請(qǐng)孔叔叔多多見(jiàn)諒！我還有很多要學(xué)習(xí)的地方?！睏钍现诱f(shuō)。
孔君平說(shuō)：“你真是好孩子，我下次帶你去看孔雀?！?br> 楊氏之子笑著說(shuō)：“下次我一定再請(qǐng)您吃楊梅！”________
________
________
聰慧
詣
家禽
l________
梁
h________
惠
y________
詣
n________
乃
q________
禽

相關(guān)試卷

人教部編版五年級(jí)上冊(cè)第八單元單元綜合與測(cè)試單元測(cè)試測(cè)試題：

這是一份人教部編版五年級(jí)上冊(cè)第八單元單元綜合與測(cè)試單元測(cè)試測(cè)試題，共6頁(yè)。試卷主要包含了單選題，判斷題，填空題，問(wèn)答題，綜合題，現(xiàn)代文閱讀，寫作題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人教部編版五年級(jí)下冊(cè)第八單元單元綜合與測(cè)試單元測(cè)試課后復(fù)習(xí)題：

這是一份人教部編版五年級(jí)下冊(cè)第八單元單元綜合與測(cè)試單元測(cè)試課后復(fù)習(xí)題，共6頁(yè)。試卷主要包含了單選題，填空題，判斷題，現(xiàn)代文閱讀，寫作題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人教部編版五年級(jí)上冊(cè)第八單元單元綜合與測(cè)試單元測(cè)試當(dāng)堂檢測(cè)題：

這是一份人教部編版五年級(jí)上冊(cè)第八單元單元綜合與測(cè)試單元測(cè)試當(dāng)堂檢測(cè)題，共6頁(yè)。試卷主要包含了單選題，判斷題，填空題，現(xiàn)代文閱讀，寫作題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

小學(xué)語(yǔ)文人教部編版五年級(jí)下冊(cè)第八單元單元綜合與測(cè)試單元測(cè)試隨堂練習(xí)題

小學(xué)語(yǔ)文人教部編版五年級(jí)下冊(cè)第八單元單元綜合與測(cè)試單元測(cè)試隨堂練習(xí)題
人教部編版三年級(jí)上冊(cè)第八單元單元綜合與測(cè)試單元測(cè)試同步測(cè)試題

人教部編版三年級(jí)上冊(cè)第八單元單元綜合與測(cè)試單元測(cè)試同步測(cè)試題
小學(xué)人教部編版第八單元單元綜合與測(cè)試單元測(cè)試同步達(dá)標(biāo)檢測(cè)題

小學(xué)人教部編版第八單元單元綜合與測(cè)試單元測(cè)試同步達(dá)標(biāo)檢測(cè)題
人教部編版五年級(jí)上冊(cè)第八單元25 古人談讀書單元測(cè)試一課一練

人教部編版五年級(jí)上冊(cè)第八單元25 古人談讀書單元測(cè)試一課一練
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)語(yǔ)文人教部編版五年級(jí)下冊(cè)電子課本

單元綜合與測(cè)試

版本： 人教部編版

年級(jí)： 五年級(jí)下冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部