說一說下面物體的形狀與特點。
各個面的形狀都相同 都是圓形
各個面的形狀都相同 都是正方形
觀察角度發(fā)生變化,所觀察物體的形狀會發(fā)生變化嗎?
1.小組討論裝物體的方法并合作實驗2.小組派代表匯報討論的方法
把物體分別 平 鋪 在盒子里?哪種物體放得多?
9 20 24 16
大小差不多的兩種物體,哪種物體放的數(shù)量要多?
為什么小木塊放入盒子中的數(shù)量要比乒乓球的數(shù)量多?
乒乓球是球形的,很多空間沒有利用上
還可以怎樣 平 鋪 呢?
20 24
32 40
立起來后能夠利用更多的空間
如果把這個物體平鋪在盒子里,怎樣裝得更多?
討論交流:同一種物體的兩種平鋪方法,結(jié)果一樣嗎?
( )和( )無論怎樣擺放其平放在盒子的的數(shù)量都是一樣的。( )和( )以不同的方式平鋪,其數(shù)量差異很大。
乒乓球 木塊
螺母 橡皮
9 20 24 16
9 32 40 16
一、判斷題1.乒乓球和小木塊形狀是相同的。( )2.形狀也是區(qū)別物體的一個重要特征。( )3.相同物體的平鋪方式不同,平鋪的數(shù)量有可能不同。( )
二、選擇題1.所有物體的形狀都是( )。A 完全不同的 B 完全相同的C 有相同的也有不同的2.思考橡皮要( )擺放,才能放得最多。A 立放 B平放

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小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)一年級下冊電子課本 舊教材

3. 認(rèn)識物體的形狀

版本: 教科版 (2017)

年級: 一年級下冊

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