課 題
常見(jiàn)的植物
課時(shí)
1
課型
演示法、觀察法，談話法，討論法。
教學(xué)目標(biāo)
（1）說(shuō)出被子植物與裸子植物的主要區(qū)別。
（2）說(shuō)出被子植物與裸子植物的代表植物及其特征。
（3）知道被子植物的花、果實(shí)、種子、葉、莖、根。加強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)。學(xué)生通過(guò)收集有關(guān)自己喜愛(ài)植物的信息，對(duì)自然產(chǎn)生好奇心。感受種子植物與人類的關(guān)系；激發(fā)學(xué)生關(guān)心身邊植物的愿望。
教學(xué)重難點(diǎn)
識(shí)別更多的常見(jiàn)植物。
識(shí)別更多學(xué)生不熟悉的植物。
種子與果實(shí)的區(qū)別。
感受種子植物與人類的關(guān)系。
課程資源開(kāi)發(fā)及課前準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：多媒體教室配電腦，相關(guān)多媒體素材，課件。蘋果、桔子、豆莢、稻谷、水杉球果、鳳仙花植株。
學(xué)生準(zhǔn)備：有關(guān)自己喜愛(ài)植物的信息，學(xué)生課外觀察校園里的植物。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)設(shè)計(jì)
說(shuō)明
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
引入
教師向?qū)W生展示關(guān)于桃樹結(jié)果的視頻。
學(xué)生觀看視頻，思考教師的問(wèn)題。
思考：在日常生活中，哪些植物也經(jīng)歷由開(kāi)花到結(jié)果的過(guò)程。
讓學(xué)生體驗(yàn)桃樹由開(kāi)花到結(jié)果的過(guò)程。
一、種子植物
教師根據(jù)剛才的問(wèn)題，列舉出經(jīng)歷由開(kāi)花到結(jié)果的過(guò)程的植物，并提出問(wèn)題：這些植物的果實(shí)如桃子里面有硬硬的核，那么核里面是什么呢？教師根據(jù)學(xué)生的回答總結(jié)得出桃核里面是種子，并講解像桃樹那樣能產(chǎn)生種子的植物就稱為種子植物。隨后，教師再要求學(xué)生舉例日常生活中的種子植物。
學(xué)生根據(jù)教師的層層提問(wèn)進(jìn)行思考，認(rèn)識(shí)種子植物，舉出其他的種子植物
學(xué)生認(rèn)為桃核就是種子，教師要說(shuō)明桃核里面的才是種子。
二、裸子植物和被子植物
教師根據(jù)剛才學(xué)生的回答，再結(jié)合多媒體向?qū)W生展示蘋果、豌豆和紅松的種子，要求學(xué)生比較這三種類型的種子有什么不同，在此期間，教師進(jìn)行引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)種子外是否有果皮，根據(jù)學(xué)生的回答，教師講解：根據(jù)種子外面是否有果皮包被，我們又可以將有種子植物分為有果皮包被的被子植物和無(wú)果皮包被的裸子植物。隨后教師向?qū)W生展示常見(jiàn)的被子和裸子植物。
學(xué)生觀察比較蘋果，紅松，豌豆的種子，理解種子植物可分為被子和裸子植物，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的被子和裸子植物
結(jié)合上面種子有無(wú)果皮包被，區(qū)分裸子植物和被子植物。
三、深入了解被子植物
大家以小組（4人）為單位，討論：你平時(shí)所吃的蔬菜和水果中哪些是果實(shí)？在果實(shí)里還有其它什么發(fā)現(xiàn)嗎？
學(xué)生分小組（以前后4人為單位）列舉平時(shí)所吃的蔬菜和水果中的一些果實(shí)。果實(shí)中有種子。
學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解被子植物。
四、認(rèn)識(shí)一些種子植物
（多媒體課件輔助）
播放有關(guān)于校園綠化的DV
問(wèn)：同學(xué)們?cè)阡浵裰锌梢哉业綆追N熟悉的植物？
準(zhǔn)備一些種子植物的圖片，大家試著辨認(rèn)它們的名稱。
從大家手中的表內(nèi)選擇合適的答案，選填在每幅圖片的下面。
*印有名稱的表事先發(fā)到學(xué)生的手中。
學(xué)生根據(jù)手中的卡片上面印有的種子植物的名稱，聯(lián)系屏幕中出現(xiàn)的種子植物的照片，做出相應(yīng)的回答。
認(rèn)識(shí)一些植物以校園一角為切入口，從學(xué)生身邊的環(huán)境著手，帶領(lǐng)學(xué)生觀察，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注提高學(xué)生主人翁意識(shí)
五、區(qū)別被子植物和裸子植物
討論：裸子植物和被子植物各有哪些共同特征？
思考并回答。
學(xué)會(huì)區(qū)別被子植物和裸子植物
六、被子植物的特征
講解：以一實(shí)物(鳳仙花植株)為例講解被子植物的六大器官。被子植物也叫綠色開(kāi)花植物。
觀察，系統(tǒng)認(rèn)識(shí)葉、莖、根、花、果實(shí)和種子。種子有果皮包被。
進(jìn)一步認(rèn)識(shí)被子植物的特征。
七、裸子植物的特征
講解：以一實(shí)物(帶有球果的水杉側(cè)株)為例講解裸子植物的四大器官。
觀察，系統(tǒng)認(rèn)識(shí)葉、莖、根、種子。沒(méi)有真正的花和果實(shí)，種子沒(méi)有果皮包被。植株高大，根系發(fā)達(dá)，抗寒能力特別強(qiáng)。
進(jìn)一步認(rèn)識(shí)裸子植物的總特征。
八、感受種子植物與人類的關(guān)系
思考與討論：你還知道哪些種子植物？種子植物與我們的生活有什么關(guān)系？
討論，感受種子植物與人類的關(guān)系，被子植物是分布最廣、與人類關(guān)系最密切的植物類群。
感受種子植物與人類的關(guān)系，被子植物是分布最廣、與人類關(guān)系最密切的植物類群。激發(fā)學(xué)生關(guān)心身邊植物的愿望。
鏈接下一節(jié)課
設(shè)問(wèn)：是不是所有的植物都有種子呢？
思考、回答：不是。
激發(fā)求知欲，為下一節(jié)課作準(zhǔn)備。

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第5節(jié) 常見(jiàn)的植物

版本： 浙教版

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