【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1． 通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究并了解光在同種均勻介質(zhì)中的傳播特點(diǎn)；
2． 理解小孔成像、日食、月食等現(xiàn)象；
3． 了解光的傳播需要一定的時(shí)間，知道真空、空氣中的光速；
4．了解我國(guó)古代在光現(xiàn)象研究上的成就，知道中華文明對(duì)科學(xué)發(fā)展作出的貢獻(xiàn)。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究并了解光在同種均勻介質(zhì)中的傳播特點(diǎn)。
學(xué)習(xí)過(guò)程
1．課前做幾個(gè)有趣的影子實(shí)驗(yàn)。
2．觀察激光光源發(fā)出的光在空氣中、水中、玻璃中是怎樣傳播的？
【課前熱身】
你玩過(guò)踩影子的游戲嗎？你知道影子是如何產(chǎn)生的？
你知道的可以用光的直線傳播來(lái)解釋的現(xiàn)象有哪些？
【課堂拓展】
光在均勻介質(zhì)中的傳播
【活動(dòng)1】利用激光筆，觀察光在空氣、水、玻璃中的傳播
【實(shí)驗(yàn)技巧】實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了更清楚地顯示光的傳播徑跡，可在激光束周圍噴一些煙霧和在水中滴幾滴牛奶。
【重要概念】介質(zhì)：光能夠在其中傳播的物質(zhì)稱為介質(zhì)。
通常光的傳播介質(zhì)有：空氣、透明液體、_________________。
【結(jié)論】光在 中是沿 傳播的。
【交流反饋】課前熱身第1題
【例題1】上體育課排縱隊(duì)時(shí)，如果看到自己前面的一位同學(xué)擋住了前面所有的人，隊(duì)就排直了，這可以用_________________________來(lái)解釋。
二、光線
【重要概念】光線：在研究光的行為時(shí)用來(lái)表示光傳播方向的有向直線，稱為光線。
光線是我們?yōu)榱烁玫匮芯抗舛傧氲囊环N理想化模型，它并不是客觀存在的，而是人為畫(huà)出來(lái)的。
光線
平行光束
【交流反饋】課前熱身第2題
【例題2】下圖中，S是光源，A是不透明的物體，L是豎直墻面，試畫(huà)出光源S照不到墻面的范圍
【例題3】如圖所示，小孔前有一物體AB，請(qǐng)畫(huà)出AB經(jīng)過(guò)小孔成像的光路圖，并在光屏MN上標(biāo)出AB所成的像。
三、光速
【重要概念】光在真空中的傳播速度c= m/s，光在空氣中的傳播速度可近似為
m/s。
光在不同介質(zhì)中的傳播速度_______________。（選填“相同”“ 不同”）
課堂檢測(cè)
1．光在_________________________中沿直線傳播的。光在真空中傳播的速度為_(kāi)_______m/s，光在其他介質(zhì)中的傳播速度比在真空中的傳播速度___________。
2．2009年7月22日上午9∶30，在我國(guó)長(zhǎng)江流域
地區(qū)發(fā)生了“日全食”現(xiàn)象。如圖所示，發(fā)生“日全
食”時(shí)太陽(yáng)、地球、月球應(yīng)處在同一直線上，則地
球應(yīng)在圖中 所示的位置。（填“甲”或“乙”）
3．一束光從地球到月球需要1．27s，則地球到月球的距 離是 m。
4．晴朗的天氣，小剛到森林中去游玩，他看到地面出現(xiàn)大小不一的圓形光斑，他認(rèn)為（ ）
A．圓斑是太陽(yáng)的影子 B．圓斑是太陽(yáng)的實(shí)像
C．圓斑是太陽(yáng)的虛像 D．圓斑是樹(shù)葉的影子
5．光線從空氣進(jìn)入某種液體，它的傳播速度 （ ）
A．增大 B．減小 C．保持不變 D．可能減小，也可能增大
6．2009年夏季，中國(guó)出現(xiàn)了日食奇觀。小華借助小孔成像實(shí)驗(yàn)裝置對(duì)“”形太陽(yáng)進(jìn)行觀察，紙盒上扎有圓形小孔，則她在半透明光屏上看到像的形狀是 （ ）
7．當(dāng)一個(gè)人逐漸走近一盞路燈并離開(kāi)時(shí)，他在路燈下的影子的長(zhǎng)度變化是 （ ）
A．先變長(zhǎng)后變短 B．先變短后變長(zhǎng) C．逐漸變短 D．逐漸變長(zhǎng)
參考答案
3．3 光的直線傳播
課堂檢測(cè)1． 同一種均勻介質(zhì) 3×108 小2． 乙 3． 3．81×108 4．B 5．C 6． B

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3.3 光的直線傳播

版本： 蘇科版

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