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    人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 4 表內(nèi)乘法《第1課時(shí) 乘法的初步認(rèn)識(shí) (1)》課件

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    人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 4 表內(nèi)乘法《第1課時(shí) 乘法的初步認(rèn)識(shí) (1)》課件第1頁(yè)
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    人教版二年級(jí)上冊(cè)乘法的初步認(rèn)識(shí)課文內(nèi)容ppt課件

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    這是一份人教版二年級(jí)上冊(cè)乘法的初步認(rèn)識(shí)課文內(nèi)容ppt課件,共20頁(yè)。PPT課件主要包含了情境導(dǎo)入,自主探究合作交流,教材P47例1,+3+3+3+3,+6+6+6,乘7等于14,乘2等于14,×515,×315,乘5等于15等內(nèi)容,歡迎下載使用。
    你能計(jì)算出在游樂(lè)場(chǎng)中玩這些娛樂(lè)項(xiàng)目的分別有多少人嗎?
    (1)小飛機(jī)里共有多少人?
    (2)小火車(chē)?yán)锕灿卸嗌偃耍?br/>(3)過(guò)山車(chē)?yán)锕灿卸嗌偃耍?br/>( )個(gè)( )
    2+2+2+2+2+2+2=
    (1) 3+3+3+3+3=15
    (2) 6+6+6+6=24
    (3) 2+2+2+2+2+2+2=14
    觀察算式,找出這些加法算式的特點(diǎn)!
    乘法算式: ( )×( )=( ) 讀作: ?;?( )×( )=( ) 讀作: 。
    你能把下面的加法算式寫(xiě)成乘法算式嗎?
    這種加數(shù)相同的加法,還可以用乘法表示。
    乘法算式: 讀作: 或 讀作:
    乘法算式: ( )×( )=( ) 讀作: 。 或 ( )×( )=( ) 讀作: 。
    ( )個(gè)( )
    3+3+3+3+3=15
    1.先用 擺一擺,再填寫(xiě)加法算式。
    4個(gè)2 3個(gè)4 5個(gè)3
    [教材P48 做一做 第1題]
    ( )個(gè)( )
    8 4
    4+4+4+4+4+4+4+4=32
    加法算式:___________________________
    乘法算式:_________或_________
    [教材P48 做一做 第2題]
    3.把下面的加法算式改寫(xiě)成乘法算式。
    [教材P48 做一做 第3題]
    (1)3+3+3+3+3=15
    (2)6+6+6+6=24
    (3)2+2+2+2+2+2+2=14
    3×5=15或5×3=15
    6×4=24或4×6=24
    2×7=14或7×2=14
    2×7=14 讀作:2乘7等于147×2=14 讀作:7乘2等于14
    1.從課后習(xí)題中選取;2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。
    加法算式:___________
    乘法算式:___________
    或:___________
    二、選一選。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)
    1.表示5個(gè)4相加的算式是( )。
    ①5+5+5+5
    2.將2×4用畫(huà)“ ”的方法表示,下面錯(cuò)誤的是( )。
    3.與4×3表示意義相同的加法算式是( )。
    4.若 + + + =20,則 =( )

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    小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級(jí)上冊(cè)電子課本

    乘法的初步認(rèn)識(shí)

    版本: 人教版

    年級(jí): 二年級(jí)上冊(cè)

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