以下圖片中,都用到了哪種物質(zhì)?
固態(tài)二氧化碳俗稱干冰,可用于人工降雨,除此之外,還有許多其他的用途,是一種非常重要的物質(zhì)。那么,實(shí)驗(yàn)室是如何制取二氧化碳的呢?
二、了解實(shí)驗(yàn)室制取CO2反應(yīng)原理
想一想我們有哪些產(chǎn)生二氧化碳的方式,思考一下,實(shí)驗(yàn)室如何制取二氧化碳?
CaCO3 + 2HCl=CaCl2 + H3CO2
實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的正確原理:
碳酸不穩(wěn)定,容易分解成二氧化碳和水:
H3CO2 = H2O +CO2↑
CaCO3 + 2HCl=CaCl2 + H2O + CO2↑
實(shí)驗(yàn)室制法的條件是:1.制取應(yīng)簡(jiǎn)便迅速。2.所制得的氣體純度高,符合演示實(shí)驗(yàn)的需要。3.操作簡(jiǎn)單、安全,易于實(shí)現(xiàn)。
根據(jù)O2的實(shí)驗(yàn)室制法,找出實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體應(yīng)選擇哪種發(fā)生裝置和收集裝置?
【資料展示】①空氣的平均相對(duì)分子質(zhì)量為29,CO2的相對(duì)分子質(zhì)量為44,由此可推出CO2的密度比空氣大。②CO2能溶于水,在標(biāo)準(zhǔn)情況下,1體積水可溶解0.88體積CO2;且與水反應(yīng),CO2溶于水生成碳酸,碳酸很不穩(wěn)定,很容易分解成CO2和水。
2KCl + 3O2
CaCO3 + 2HCl=CaCl2 + H2O + CO2
氣體發(fā)生裝置:固液不加熱裝置 氣體收集裝置:向上排空氣法
復(fù)雜裝置 優(yōu)點(diǎn):方便隨時(shí)添加稀鹽酸
簡(jiǎn)易裝置 優(yōu)點(diǎn):儀器裝配簡(jiǎn)單易操作
防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗口逸出
四、實(shí)驗(yàn)室制取CO2的步驟與檢驗(yàn)
以上圖片是視頻截圖,如需使用此資源,請(qǐng)插入視頻“實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳的裝置”。
【反思與交流】①將塊狀大理石改為粉末狀合適嗎,為什么?②為什么不能使用濃鹽酸?③為什么不能使用硫酸與塊狀大理石反應(yīng)?④為什么不能用碳酸鈉?
碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)太快,來(lái)不及收集氣體。
不能用濃鹽酸。因?yàn)闈恹}酸易揮發(fā),氯化氫氣體易混入產(chǎn)生的二氧化碳內(nèi)。
不能用硫酸。雖然硫酸也能跟碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳:但由于產(chǎn)物硫酸鈣微溶于水,會(huì)附著在塊狀大理石或石灰石的表面,阻礙反應(yīng)的繼續(xù)進(jìn)行。
不能用碳酸鈉,因?yàn)樘妓徕c與酸反應(yīng)速率太快,不利于收集。
五、驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)
(1)二氧化碳的物理性質(zhì)①在托盤(pán)天平兩邊各放一只250mL的燒杯,調(diào)節(jié)天平平衡。然后向其中一只燒杯中慢慢傾倒集氣瓶中的二氧化碳?xì)怏w。(或自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案比較二氧化碳和空氣的密度)。
②向盛有二氧化碳的塑料瓶A中加入適量的蒸餾水,迅速擰緊瓶蓋,振蕩,觀察現(xiàn)象。
天枰向二氧化碳一端傾斜
(2)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)①向上述盛有二氧化碳水溶液的塑料瓶A中滴入1~2滴紫色石蕊試液,擰緊瓶蓋,振蕩,觀察現(xiàn)象。
②向盛有二氧化碳的塑料瓶B中倒入適量澄清石灰水,振蕩,觀察現(xiàn)象。
③將準(zhǔn)備好的兩支蠟燭放入500mL燒杯中,分別點(diǎn)燃。然后慢慢倒入塑料瓶C中的二氧化碳?xì)怏w,觀察現(xiàn)象。
CO2能澄清石灰水變渾濁。
下層階梯上的蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅。
二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒。
一、藥品及反應(yīng)原理藥品:石灰石和稀鹽酸原理:
向上排空氣法(收集密度比空氣大的氣體)向下排空氣法(收集密度比空氣小的氣體)排水法(收集不易溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng)的氣體)
三、二氧化碳性質(zhì)的驗(yàn)證

相關(guān)課件

初中化學(xué)魯教版 (五四制)八年級(jí)全冊(cè)到實(shí)驗(yàn)室去 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)評(píng)課ppt課件:

這是一份初中化學(xué)魯教版 (五四制)八年級(jí)全冊(cè)到實(shí)驗(yàn)室去 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)評(píng)課ppt課件,共21頁(yè)。PPT課件主要包含了裝置的氣密性,石灰石或大理石,稀鹽酸,倒入二氧化碳的,變紅色,變渾濁,支持燃燒,分液漏斗,將一根燃,紫色紙花變紅等內(nèi)容,歡迎下載使用。

初中化學(xué)魯教版 (五四制)八年級(jí)全冊(cè)到實(shí)驗(yàn)室去 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)課文內(nèi)容課件ppt:

這是一份初中化學(xué)魯教版 (五四制)八年級(jí)全冊(cè)到實(shí)驗(yàn)室去 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)課文內(nèi)容課件ppt

初中化學(xué)魯教版九年級(jí)上冊(cè)到實(shí)驗(yàn)室去:二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)評(píng)課ppt課件:

這是一份初中化學(xué)魯教版九年級(jí)上冊(cè)到實(shí)驗(yàn)室去:二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)評(píng)課ppt課件,共15頁(yè)。PPT課件主要包含了能溶于水,比空氣大,H2O,溶液變紅,碳酸使石蕊變紅,03%,夾好止水夾,漏斗內(nèi)液面不下降,HCl,集氣瓶口等內(nèi)容,歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)課件 更多

初中化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)教課內(nèi)容ppt課件

初中化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)教課內(nèi)容ppt課件

初中化學(xué)魯教版 (五四制)八年級(jí)全冊(cè)到實(shí)驗(yàn)室去 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)習(xí)題課件ppt

初中化學(xué)魯教版 (五四制)八年級(jí)全冊(cè)到實(shí)驗(yàn)室去 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)習(xí)題課件ppt

魯教版 (五四制)八年級(jí)全冊(cè)到實(shí)驗(yàn)室去 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)教案配套課件ppt

魯教版 (五四制)八年級(jí)全冊(cè)到實(shí)驗(yàn)室去 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)教案配套課件ppt

初中化學(xué)魯教版九年級(jí)上冊(cè)到實(shí)驗(yàn)室去:二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)習(xí)題ppt課件

初中化學(xué)魯教版九年級(jí)上冊(cè)到實(shí)驗(yàn)室去:二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)習(xí)題ppt課件

資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán),請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng),可獲得資源免費(fèi)推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),申請(qǐng) 精品資源制作, 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中化學(xué)魯教版九年級(jí)上冊(cè)電子課本 舊教材

到實(shí)驗(yàn)室去:二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)

版本: 魯教版

年級(jí): 九年級(jí)上冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇,專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼,快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符,數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部