?名著閱讀專題
江蘇省無錫市惠山區(qū)2020-2021學年七年級上學期期末考試語文試題
8. 名著閱讀簡答題（4分）
①只見妖精一只手舉著火尖槍，站在那中間的一輛小車兒上，一只手捏著拳頭，往自家鼻子上捶了兩拳。八戒笑道：“這廝放賴不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血來，搽紅了臉，往那里告我們?nèi)ヒ俊蹦茄Т妨藘扇?，念個咒語，口里噴出火來，鼻子里濃煙迸出，閘閘眼火焰齊生，那五輛車子上，火光涌出。連噴了幾口，只見那紅焰焰、大火燒空，把一座火云洞，被那煙火迷漫，真?zhèn)€是熯天熾地。……這行者神通廣大，捏著避火訣，撞入火中，尋那妖怪。那妖怪見行者來，又吐上幾口，那火比前更勝……行者被他煙火飛騰，不能尋怪，看不見他洞門前路徑，抽身跳出火中。
②行者笑道：“嫂嫂要見令郎，有何難處？你且把扇子借我，扇息了火，送我?guī)煾高^去，我就到南海菩薩處請他來見你，就送扇子還你，有何不可！那時節(jié)，你看他可曾損傷一毫？如有些須之傷，你也怪得有理，如比舊時標致，還當謝我?！绷_剎道：“潑猴，少要饒舌！伸過頭來，等我砍上幾劊！若受得疼痛，就借扇子與你……”
（1）語段①②出自名著《___________》，作者是____________
（2）請用簡潔的語言，分別概括語段①②不同章節(jié)的選段描繪的故事情節(jié)。
①______________________ ②______________________
江蘇省無錫市錫山區(qū)2020-2021學年七年級上學期期末考試語文試題
8.閱讀下面的文字，回答問題。（6分）
二人趕到他洞門前，只見妖精一只手舉著火尖槍，站在那中間一輛小車兒上，一只手捏著拳頭，往自家鼻子上捶了兩拳。八戒笑道：“這廝放賴不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血來，搽紅了臉，往那里告我們?nèi)ヒ?？”那妖魔捶了兩拳，念個咒語，口里噴出火來，鼻子里濃煙迸出，閘閘眼火焰齊生。那五輛車子上，火光涌出。
（1）選文中的妖精是誰？孫悟空和他大戰(zhàn)的具體原因有哪些？（4分）
▲
（2）收服此妖也給以后的取經(jīng)之路埋下了隱患，說說后來他們因此遇到了哪些禍患。（2分）
▲
江蘇省蘇州市區(qū)五校聯(lián)考2020-2021學年七年級上期末考試語文試題
3.閱讀《西游記》的片段，完成題目。（3分）
行者道：“我往哪里去？我這里天不收，地不管，自由自在，倒不好耍子，去做甚么和尚？你與我上復唐僧，既趕退了，再莫想我?！贝糇勇勓?，不敢苦逼，只得諾諾告辭而去。
（1）行者道：“我往哪里去？我這里天不收，地不管”，“這里”是指哪里？（1分）

（2）唐僧為何趕退了行者？（2分）

4.下面是主持人的一段開場白，請你根據(jù)所學知識把它補充完整。（2分）
手捧《朝花夕拾》，神游百草故園，穿行在魯迅曾經(jīng)走過的小徑，賞玩當年先生筆下的景致，一點一滴涌上心間：置身園內(nèi)仿佛可以聽到油蛉和蟋蟀的鳴叫，依稀看見兒時的魯迅 ……今天就讓我們走進《朝花夕拾》，尋夢百草故園，追憶那似水年華，探尋一代文豪的成長足跡吧。

江蘇省泰州醫(yī)藥高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)2020-2021學年七年級上學期期末考試語文試題
（三）名著閱讀。（8分）
11.下列關(guān)于名著的說法中，有誤的兩項是（2分） （ ）（ ）
A.《西游記》中的豬八戒本是仙界的天蓬元帥，因醉酒調(diào)戲嫦娥，被貶下凡，卻錯投豬胎，成了一個惹人發(fā)笑的喜劇形象。
B.《西游記》中觀音菩薩領(lǐng)玉皇大帝法旨，在去東土尋找取經(jīng)人的路上，先后收服沙悟凈、豬悟能、小白龍、孫悟空，為唐僧取經(jīng)路上陸續(xù)收徒埋下了伏筆。
C.《朝花夕拾》記敘了作者童年的生活和青年時求學的歷程，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對親友和師長的懷念之情。
D.《朝花夕拾》一共十篇。前七篇反映他童年在紹興的家和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，再到日本留學，然后回國教書的經(jīng)歷。
E.《父親的病》《從百草園到三味書屋》《藤野先生》，都回憶了魯迅兒時的一段生活。
12.閱讀七年級上冊的名著時，作品中的一些“鬼怪”引起了你的關(guān)注：他們性格各異，作用不一。請完成以下表格。（3分）
名著中的“鬼怪”
“鬼怪”名稱
“鬼怪”出處
外貌特征
設(shè)計意圖
“美女蛇”
《從百草園到三味書屋》
人首蛇身。
A
“活無?！?br /> 《無?！?br /> B
諷刺當時的社會不公。
C
《西游記》
妖童外型，生得面如敷粉，唇若涂朱，身穿錦繡戰(zhàn)裙，他使用一桿丈八火尖槍。
增加取經(jīng)的難度，反襯師徒四人百折不撓、不畏艱險。
A. B. C.
13.閱讀《西游記》第十四回選段，按照要求回答后面的問題。（3分）
他見三藏只管絮絮叨叨，按不住心頭火發(fā)道：“你既是這等，說我做不得扣尚，上不得西天，不必恁般緒咶惡我，我回去便了！”那三藏卻不曾答應，他就使一個性子，將身一縱，說一聲“老孫去也！”三藏急抬頭，早已不見。只聞得呼的一聲，回東而去。
《西游記》中，“他”三次離開取經(jīng)團隊。請寫出“他”在打死白骨精后離隊時的表現(xiàn)，結(jié)合選段說明他兩次離隊時性格特點的變化。

江蘇省揚州市邗江區(qū)2020-2021學年七年級上學期期末考試語文試題
（一）名著閱讀（8分）
6.根據(jù)下列各句描寫的內(nèi)容寫出相應名著中的人物。（3分，每空1分）
（1）那怪笑道：“睡著，睡著！莫睬他！我有天罡數(shù)的變化，九齒的釘鈀，怕什么法師、和尚、道士？”（《西游記》） ▲
（2）頭裹團花手帕，身穿納錦云袍。腰間雙束虎筋絳，微露繡裙偏綃。鳳嘴弓鞋三寸，龍須膝褲金銷。手提寶劍怒聲高，兇比月婆容貌。（《西游記》） ▲
（3）假如她看見我們吃冰，一定和藹地笑著說，“好，再吃一塊。我記著，看誰吃的多。”（《朝花夕拾》） ▲
7.人物的命運往往會因為一件事情而改變，請仿照示例，從《西游記》或《朝花夕拾》中選擇一個人物，結(jié)合具體事例簡要說明。（示例中的例子除外。2分）
示例：本來桀驁不馴的齊天大圣，與如來斗法失敗后，被壓在五行山下五百年。
▲
8.著名學者周汝昌用一個“誠”字來概括、評價《西游記》，如果讓你也用一個字（詞）來概括、評價《西游記》，你準備用除“誠”以外的哪個字（詞）？請簡要說明理由。（3分）
▲

連云港市海州區(qū)2020-2021學年度第一學期期末學業(yè)質(zhì)量調(diào)研七年級語文試題
8.名著閱讀簡答題（7分）
(1)《西游記》中，孫猴子善“偷”，偷蟠桃、偷金丹、偷妖怪寶貝……可是他們師徒也有被偷的時候，請舉出一例。(3分)
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
(2)紅孩兒是如何擒獲唐僧的?孫悟空最終是在誰的幫助下降服了紅孩兒?(4分)
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
（三）名著閱讀
閱讀下面的語段，完成15~19題。(19分)
【甲】我就只讀書，正午習字，晚上對課。先生最初這幾天對我很嚴厲，后來卻好起來了，不過給我讀的書漸漸加多，對課也漸漸地加上宇去，從三言到五言，終于到七言了。
三味書屋后面也有一個園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折蠟梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒有聲音。然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書房里便大叫起來：
“人都到哪里去了？！”
人們便一個一個陸續(xù)走回去；一同回去，也不行的。他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：
“讀書！”
(選自《從百草園到三味書屋》）
【乙】我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔著心，一句一句地讀下去。
兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：
“給我讀熟。背不出，就不準去看會?！?br /> ………
應用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽照著西墻，天氣很清朗。母親、工人、長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。
（選自《五猖會》）
15.《從百草園到三味書屋》選自《_______________》，這本書原名《________________》，是魯迅先生回憶早年生活的散文集。書中《____________》一文記述了他“棄醫(yī)從文”的原因。(3分)
16.甲文中說“我就只讀書”，為什么?“只讀書”說明了什么?（4分）
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
17.甲文中先生的性格是“嚴而不厲”，試從文中找出最能體現(xiàn)這一點的一句話。并說說乙文中的父親是一個什么樣的人。(3分)
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
18.請從修辭的角度賞析乙文中的畫線句。(3分)
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
19.聯(lián)系原文，說說【甲】【乙】兩文在寫法上有何相同之處。分別說說作者這樣寫的作用。（6分）
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
江蘇省南通市2020-2021年度七年級上期末考試模擬語文試卷一
5.名著閱讀。（6分）
（1）請你在下面三個人物中選擇一個，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容談談你對他/她的認識。（3分）
藤野先生 長媽媽 壽鏡吾

（2）請你結(jié)合閱讀《西游記》第27回“尸魔三戲唐三藏 圣僧恨逐美猴王”的閱讀體驗，向同學介紹你的閱讀方法。（3分）



名著閱讀專題
江蘇省無錫市惠山區(qū)2020-2021學年七年級上學期期末考試語文試題
8. 名著閱讀簡答題（4分）
①只見妖精一只手舉著火尖槍，站在那中間的一輛小車兒上，一只手捏著拳頭，往自家鼻子上捶了兩拳。八戒笑道：“這廝放賴不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血來，搽紅了臉，往那里告我們?nèi)ヒ?？”那妖魔捶了兩拳，念個咒語，口里噴出火來，鼻子里濃煙迸出，閘閘眼火焰齊生，那五輛車子上，火光涌出。連噴了幾口，只見那紅焰焰、大火燒空，把一座火云洞，被那煙火迷漫，真?zhèn)€是熯天熾地?！@行者神通廣大，捏著避火訣，撞入火中，尋那妖怪。那妖怪見行者來，又吐上幾口，那火比前更勝……行者被他煙火飛騰，不能尋怪，看不見他洞門前路徑，抽身跳出火中。
②行者笑道：“嫂嫂要見令郎，有何難處？你且把扇子借我，扇息了火，送我?guī)煾高^去，我就到南海菩薩處請他來見你，就送扇子還你，有何不可！那時節(jié)，你看他可曾損傷一毫？如有些須之傷，你也怪得有理，如比舊時標致，還當謝我。”羅剎道：“潑猴，少要饒舌！伸過頭來，等我砍上幾劊！若受得疼痛，就借扇子與你……”
（1）語段①②出自名著《___________》，作者是____________
（2）請用簡潔的語言，分別概括語段①②不同章節(jié)的選段描繪的故事情節(jié)。
①______________________ ②______________________
8.（1）西游記，吳承恩（2分）
（2）①（孫悟空）大戰(zhàn)紅孩兒 ② （孫悟空）三調(diào)芭蕉扇（2分）
江蘇省無錫市錫山區(qū)2020-2021學年七年級上學期期末考試語文試題
8.閱讀下面的文字，回答問題。（6分）
二人趕到他洞門前，只見妖精一只手舉著火尖槍，站在那中間一輛小車兒上，一只手捏著拳頭，往自家鼻子上捶了兩拳。八戒笑道：“這廝放賴不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血來，搽紅了臉，往那里告我們?nèi)ヒ?？”那妖魔捶了兩拳，念個咒語，口里噴出火來，鼻子里濃煙迸出，閘閘眼火焰齊生。那五輛車子上，火光涌出。
（1）選文中的妖精是誰？孫悟空和他大戰(zhàn)的具體原因有哪些？（4分）
▲
（2）收服此妖也給以后的取經(jīng)之路埋下了隱患，說說后來他們因此遇到了哪些禍患。（2分）
▲
8.（6分）
（1）（4分）紅孩兒（1分）；紅孩兒擄走唐僧（1分）；悟空以當年曾與其父牛魔王結(jié)拜為由，希
望能釋放唐僧，被紅孩兒拒絕（1分）；紅孩兒舉槍就刺，惹得猴王怒起，于是大戰(zhàn)
一場（1分）。
(2)（2分）如意真仙不肯借“落胎泉”的泉水給悟空。（1分）鐵扇公主不肯借芭蕉扇給悟空。
（1分）
江蘇省蘇州市區(qū)五校聯(lián)考2020-2021學年七年級上期末考試語文試題
3.閱讀《西游記》的片段，完成題目。（3分）
行者道：“我往哪里去？我這里天不收，地不管，自由自在，倒不好耍子，去做甚么和尚？你與我上復唐僧，既趕退了，再莫想我。”呆子聞言，不敢苦逼，只得諾諾告辭而去。
（1）行者道：“我往哪里去？我這里天不收，地不管”，“這里”是指哪里？（1分）

（2）唐僧為何趕退了行者？（2分）

4.下面是主持人的一段開場白，請你根據(jù)所學知識把它補充完整。（2分）
手捧《朝花夕拾》，神游百草故園，穿行在魯迅曾經(jīng)走過的小徑，賞玩當年先生筆下的景致，一點一滴涌上心間：置身園內(nèi)仿佛可以聽到油蛉和蟋蟀的鳴叫，依稀看見兒時的魯迅 ……今天就讓我們走進《朝花夕拾》，尋夢百草故園，追憶那似水年華，探尋一代文豪的成長足跡吧。
3.（1） （1分）花果山
（2） （2分）行者打死了白骨精，唐僧卻誤以為行者殺了人，因此趕退了他。
4.（2分）示例1：在桂花樹下抬頭張望，尋找蟬蛻
示例2：偷偷地撥弄墻角的那株何首烏
示例3：依偎在長媽媽懷里，如癡如醉地聽“美女蛇吃人”的故事
（只要和《朝花夕拾》內(nèi)容有關(guān)，且表述順暢，即可得分）

江蘇省泰州醫(yī)藥高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)2020-2021學年七年級上學期期末考試語文試題
（三）名著閱讀。（8分）
11.下列關(guān)于名著的說法中，有誤的兩項是（2分） （ ）（ ）
A.《西游記》中的豬八戒本是仙界的天蓬元帥，因醉酒調(diào)戲嫦娥，被貶下凡，卻錯投豬胎，成了一個惹人發(fā)笑的喜劇形象。
B.《西游記》中觀音菩薩領(lǐng)玉皇大帝法旨，在去東土尋找取經(jīng)人的路上，先后收服沙悟凈、豬悟能、小白龍、孫悟空，為唐僧取經(jīng)路上陸續(xù)收徒埋下了伏筆。
C.《朝花夕拾》記敘了作者童年的生活和青年時求學的歷程，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對親友和師長的懷念之情。
D.《朝花夕拾》一共十篇。前七篇反映他童年在紹興的家和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，再到日本留學，然后回國教書的經(jīng)歷。
E.《父親的病》《從百草園到三味書屋》《藤野先生》，都回憶了魯迅兒時的一段生活。
12.閱讀七年級上冊的名著時，作品中的一些“鬼怪”引起了你的關(guān)注：他們性格各異，作用不一。請完成以下表格。（3分）
名著中的“鬼怪”
“鬼怪”名稱
“鬼怪”出處
外貌特征
設(shè)計意圖
“美女蛇”
《從百草園到三味書屋》
人首蛇身。
A
“活無?！?br /> 《無?！?br /> B
諷刺當時的社會不公。
C
《西游記》
妖童外型，生得面如敷粉，唇若涂朱，身穿錦繡戰(zhàn)裙，他使用一桿丈八火尖槍。
增加取經(jīng)的難度，反襯師徒四人百折不撓、不畏艱險。
A. B. C.
13.閱讀《西游記》第十四回選段，按照要求回答后面的問題。（3分）
他見三藏只管絮絮叨叨，按不住心頭火發(fā)道：“你既是這等，說我做不得扣尚，上不得西天，不必恁般緒咶惡我，我回去便了！”那三藏卻不曾答應，他就使一個性子，將身一縱，說一聲“老孫去也！”三藏急抬頭，早已不見。只聞得呼的一聲，回東而去。
《西游記》中，“他”三次離開取經(jīng)團隊。請寫出“他”在打死白骨精后離隊時的表現(xiàn)，結(jié)合選段說明他兩次離隊時性格特點的變化。

11. B、E（B.《西游記》中觀音菩薩領(lǐng)如來法旨，在去東土尋找取經(jīng)人的路上，先后收服沙悟凈、豬悟能、小白龍、孫悟空，為唐僧取經(jīng)路上陸續(xù)收徒埋下了伏筆。E《藤野先生》回憶的是魯迅青年求學時期的一段生活。）
12. A.增添文章的神秘色彩，吸引讀者閱讀的興趣，說明百草園是我兒時的“樂園”。
B.渾身雪白，戴一頂白紙的高帽子，手里拿著破芭蕉扇。（意對即可）
C.“紅孩兒”
13.示例：孫悟空打死白骨精后，唐僧趕他走，孫悟空向師父下拜告別，囑咐沙師弟，止不住流淚（1分）。與第一次離隊的表現(xiàn)相比，孫悟空由任性急躁變得成熟穩(wěn)重，重視師徒情誼（2分）。
江蘇省揚州市邗江區(qū)2020-2021學年七年級上學期期末考試語文試題
（一）名著閱讀（8分）
6.根據(jù)下列各句描寫的內(nèi)容寫出相應名著中的人物。（3分，每空1分）
（1）那怪笑道：“睡著，睡著！莫睬他！我有天罡數(shù)的變化，九齒的釘鈀，怕什么法師、和尚、道士？”（《西游記》） ▲
（2）頭裹團花手帕，身穿納錦云袍。腰間雙束虎筋絳，微露繡裙偏綃。鳳嘴弓鞋三寸，龍須膝褲金銷。手提寶劍怒聲高，兇比月婆容貌。（《西游記》） ▲
（3）假如她看見我們吃冰，一定和藹地笑著說，“好，再吃一塊。我記著，看誰吃的多?！保ā冻ㄏκ啊罚? ▲
7.人物的命運往往會因為一件事情而改變，請仿照示例，從《西游記》或《朝花夕拾》中選擇一個人物，結(jié)合具體事例簡要說明。（示例中的例子除外。2分）
示例：本來桀驁不馴的齊天大圣，與如來斗法失敗后，被壓在五行山下五百年。
▲
8.著名學者周汝昌用一個“誠”字來概括、評價《西游記》，如果讓你也用一個字（詞）來概括、評價《西游記》，你準備用除“誠”以外的哪個字（詞）？請簡要說明理由。（3分）
▲
6.（1）豬八戒（2）沙僧（3）衍太太（每空1分）
7.答案示例：①孫悟空本是石猴出世，冥頑不靈，后遇到菩提祖師點化傳其本領(lǐng)，使得他神通廣大；
②唐僧父親本是朝廷狀元，后遭遇強盜殺害，使得唐僧出生后就被母親漂流到江上；
③豬八戒原為天蓬元帥，后因酒后行為不端，被貶凡間誤投豬胎；
④沙僧本為天宮卷簾大將，因失手打壞琉璃盞，被貶流沙河，還要忍受萬箭穿心之苦。（情節(jié)敘述正確，能體現(xiàn)人物命運的轉(zhuǎn)變，答案合理即可，2分。）
8.答案示例：①專 為了求取真經(jīng)，師徒四人克服重重艱難險阻，用心專一，毫不動搖。
②恒 為了求取真經(jīng)，他們堅持不懈，以一顆恒心感天動地。
③勇 師徒四人敢做常人不敢為之事，勇敢面對妖魔鬼怪，具有大無畏精神。
④團結(jié) 西天取經(jīng)之路充滿險惡，但唐僧師徒最終能取得真經(jīng)，功德圓滿，靠的是四人團結(jié)合作，齊心協(xié)力。（言之成理即可，1+2分）
連云港市海州區(qū)2020-2021學年度第一學期期末學業(yè)質(zhì)量調(diào)研七年級語文試題
8.名著閱讀簡答題（7分）
(1)《西游記》中，孫猴子善“偷”，偷蟠桃、偷金丹、偷妖怪寶貝……可是他們師徒也有被偷的時候，請舉出一例。(3分)
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
(2)紅孩兒是如何擒獲唐僧的?孫悟空最終是在誰的幫助下降服了紅孩兒?(4分)
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
8．(7分) (1)（3分）示例1：觀音院，老和尚為謀取唐僧的袈裟，設(shè)計要燒死唐僧師徒，孫悟空用計反燒了寺廟。不料想，火光引來了黑風山的黑熊精，趁亂偷走了唐僧的袈裟。
示例2：天竺國，悟空、八戒、沙僧收玉華王的三個兒子為徒，并把各自的兵器交于王府工匠，要他們照著樣子各打造一件給徒弟用。誰想引來附近黃獅怪，偷走了他們的兵器。
(2)（4分）紅孩兒扮成小孩,裝作是被強盜綁在樹上，騙得唐僧將其救下。（1分）趁孫悟空馱著他的時候，紅孩兒用“重身法”壓住孫悟空，（1分）自己刮了陣旋風，把唐僧卷走。（1分） 孫悟空最終在觀音菩薩的幫助下降伏了紅孩兒。（1分）
（三）名著閱讀
閱讀下面的語段，完成15~19題。(19分)
【甲】我就只讀書，正午習字，晚上對課。先生最初這幾天對我很嚴厲，后來卻好起來了，不過給我讀的書漸漸加多，對課也漸漸地加上宇去，從三言到五言，終于到七言了。
三味書屋后面也有一個園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折蠟梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒有聲音。然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書房里便大叫起來：
“人都到哪里去了？！”
人們便一個一個陸續(xù)走回去；一同回去，也不行的。他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：
“讀書！”
(選自《從百草園到三味書屋》）
【乙】我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔著心，一句一句地讀下去。
兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：
“給我讀熟。背不出，就不準去看會。”
………
應用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽照著西墻，天氣很清朗。母親、工人、長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾?。灰猜牭阶约杭奔闭b讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。
（選自《五猖會》）
15.《從百草園到三味書屋》選自《_______________》，這本書原名《________________》，是魯迅先生回憶早年生活的散文集。書中《____________》一文記述了他“棄醫(yī)從文”的原因。(3分)
16.甲文中說“我就只讀書”，為什么?“只讀書”說明了什么?（4分）
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
17.甲文中先生的性格是“嚴而不厲”，試從文中找出最能體現(xiàn)這一點的一句話。并說說乙文中的父親是一個什么樣的人。(3分)
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
18.請從修辭的角度賞析乙文中的畫線句。(3分)
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
19.聯(lián)系原文，說說【甲】【乙】兩文在寫法上有何相同之處。分別說說作者這樣寫的作用。（6分）
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
（三）（19分）
15.（3分）《朝花夕拾》 《舊事重提》 《藤野先生》
16.（4分）我向先生詢問“怪哉”蟲是怎么回事，先生不愿意告訴我，而且很不高興。
讓我明白了學生是不該問這種問題的，所以我就“只讀書”。（2分）“只讀書”一方面表現(xiàn)了我的乖巧聽話，另一方面也反映了封建教育的內(nèi)容束縛兒童天性、脫離兒童生活實際。（2分）。
17. （3分）他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用……（1分）
父親是一個不了解兒童心理、傳統(tǒng)的封建專制家長。（2分）
18.（3分）運用比喻的修辭手法，（1分）將我讀書時發(fā)抖的聲音比作深秋蟋蟀的鳴叫，（1分）生動形象地寫出了我背書時的急迫與緊張。（1分）
19.（6分）運用了對比的手法（2分）；甲文：①百草園無限的趣味和三味書屋的枯燥無味對比②三味書屋里面師生不同的活動（讀書和偷偷做游戲）對比 ③三味書屋讀書與屋后小園尋趣對比。表現(xiàn)兒童熱愛大自然、喜歡自己愉快生活的心理，同時表達了對束縛兒童身心發(fā)展的封建教育的不滿。（三處對比寫出其一并分析即可得2分）
乙文：我”兒時盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的心情和被父親強迫背誦《鑒略》因而掃興而痛苦的感受相對比，表現(xiàn)了強制的封建教育對兒童天性的傷害。（2分）
江蘇省南通市2020-2021年度七年級上期末考試模擬語文試卷一
5.名著閱讀。（6分）
（1）請你在下面三個人物中選擇一個，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容談談你對他/她的認識。（3分）
藤野先生 長媽媽 壽鏡吾

（2）請你結(jié)合閱讀《西游記》第27回“尸魔三戲唐三藏 圣僧恨逐美猴王”的閱讀體驗，向同學介紹你的閱讀方法。（3分）

5.（1）（共3分）示例1：藤野先生是魯迅留學日本期間極為尊敬的一位良師。他不修邊幅，但治學嚴謹，每次上課胳膊底下都挾著大大小小與本學科有關(guān)的書，對于我畫的血管圖，有一個血管的位置畫偏了，他及時糾正。他正直熱忱，熱心地關(guān)注魯迅的學習，我的講義每一頁都用紅筆批改過。這與當時日本學生對中國留學生的鄙視態(tài)度形成鮮明的對比。這些高尚的品質(zhì)一直激勵著魯迅勇往直前。示例2：阿長是愚魯?shù)模跋矚g切切察察”，夏天睡覺又在床上寫“大”字，還有許多煩瑣之至的規(guī)矩；阿長對平安、幸福的生活有強烈的向往，在元旦的清晨，她要我說祝福的話，喂我吃福桔；她善良、真誠、熱愛和關(guān)心孩子，她趁告假回家的機會給我尋來了《山海經(jīng)》，可見對孩子的心思觀察得多么細致，對孩子的愿望是那么體貼，為了滿足孩子的正當愿望又是那樣認真、鄭重其事。示例3：是“本城中極方正，質(zhì)樸，博學的人”，是很慈祥的老師。這位老先生似乎也并不太“嚴厲”，學生行禮，他在一旁“和藹”地回拜，備有一條“戒尺”，定有“罰跪”的規(guī)則，但都不“常用”。通常也只是“瞪幾眼”，大聲嚷道：“讀書。”管制似乎也并不太嚴，學生不是都能溜到小花園里頑皮，課間也能偷偷地嬉耍，但他刻板、迂倔，顯然在他看來學生是只許攻讀經(jīng)書子集，其他都是不正經(jīng)的，不許涉獵。課讀那一場景卻又映現(xiàn)了他情性的另一方面：樸真。只見學生都悄沒聲兒各自嬉戲去了，就他一人大聲讀書，面帶“微笑”，“將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去”。
（2）（共3分）示例：這個故事情節(jié)曲折，很吸引人，所以我采用精讀的方法：細細地讀，讀出故事情節(jié)的一波三折——“三變”、“三打”和“三攔”展開。邊讀邊想：故事中人物形象個性鮮明——孫悟空機智聰明，“三次”識破白骨精的詭計，又疾惡如仇、堅定不移，三打白骨精，次次不放過；白骨精的貪婪狡猾，詭計多端，“一計不成，又生一計”，為了吃唐僧肉，先變村姑，再變老婆子，最后變成老頭兒；唐僧膽小怕事，人妖不分。就其中精彩之處邊讀邊賞：語言描寫生動傳神。孫悟空“三次”怒打白骨精，語句不同，用詞準確生動?！耙淮颉笔恰芭樢话簟?；“二打”是“當頭一棒”；“三打”是“掄起一棒”。唐僧一再推辭，八戒嘴饞，奪過罐子就要動口。 “奪”字表現(xiàn)了豬八戒迫不及待、嘴饞的樣子；山坡上閃出一個年滿八旬的老婦人?！伴W”字代表了一個很突然、很敏捷的動作。一個八旬的老婦人能作出這樣的動作，說明她的行為與正常人不同。唐僧一見，驚得從馬上摔下來。“摔”字表現(xiàn)了唐僧的膽小。悟空把金箍棒藏在身邊，走上前迎著妖精，笑道：“你瞞得了別人，瞞不過我！我認得你這個妖精?！薄靶Α弊直憩F(xiàn)了孫悟空的自信與樂觀。

相關(guān)試卷

廣東省2020-2021學年上學期九年級語文期末試卷精選匯編：名著閱讀專題（含答案）：

這是一份廣東省2020-2021學年上學期九年級語文期末試卷精選匯編：名著閱讀專題（含答案），共13頁。試卷主要包含了花和尚等內(nèi)容，歡迎下載使用。

江蘇省2020-2021學年八年級上學期期末語文試卷精選匯編：詩詞閱讀專題（含答案）：

這是一份江蘇省2020-2021學年八年級上學期期末語文試卷精選匯編：詩詞閱讀專題（含答案），共10頁。

江蘇省2020-2021學年八年級上學期期末語文試卷精選匯編：名著閱讀專題（含答案）：

這是一份江蘇省2020-2021學年八年級上學期期末語文試卷精選匯編：名著閱讀專題（含答案），共10頁。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

江蘇省2020-2021學年七年級上學期期末語文試卷精選匯編：文言文閱讀專題（含答案）

江蘇省2020-2021學年七年級上學期期末語文試卷精選匯編：文言文閱讀專題（含答案）
湖北省襄陽市2020-2021學年上學期七年級期末語文試卷精選匯編：名著閱讀專題（含答案）

湖北省襄陽市2020-2021學年上學期七年級期末語文試卷精選匯編：名著閱讀專題（含答案）
江蘇省2020-2021學年七年級上學期期末語文試卷精選匯編：詩歌閱讀專題（含答案）

江蘇省2020-2021學年七年級上學期期末語文試卷精選匯編：詩歌閱讀專題（含答案）
江蘇省2020-2021學年七年級上學期期末語文試卷精選匯編：文學類文本閱讀專題（含答案）

江蘇省2020-2021學年七年級上學期期末語文試卷精選匯編：文學類文本閱讀專題（含答案）
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
期末專區(qū)
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部