人教部編版 (五四制)三年級上冊8 賣火柴的小女孩課文ppt課件-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集，共由166篇故事組成。該作愛憎分明，熱情歌頌勞動人民、贊美他們的善良和純潔的優(yōu)秀品德；無情地揭露和批判王公貴族們的愚蠢、無能、貪婪和殘暴。其中較為聞名的故事有：《美人魚》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《拇指姑娘》等。
漢斯·克里斯汀·安徒生（1805年—1875年），丹麥19世紀(jì)童話作家，被譽為“世界兒童文學(xué)的太陽”。安徒生的代表作有《小錫兵》《海的女兒》《拇指姑娘》《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》《皇帝的新裝》等。
在著名童話作家安徒生的筆下,有一個美麗的小女孩,她在節(jié)日的那一天卻有家難回,只能在寒冷的街頭賣火柴。她就是——賣火柴的小女孩。
舊餓卷掙幾燃焰蠟燭富晃劃噴
兒歌識字：“火”后安“然”不動
上邊是“此”，不是“比”
第一筆短且平，豎鉤長且位于豎中線
組詞：火焰烈焰
圍在身前保護衣服或身體的東西，用布或橡膠等制成。

本文講述了大年夜的街頭又冷又黑,一個乖巧、美麗的賣火柴的小女孩,在饑餓、寒冷、孤獨中五次擦燃火柴,在火光中看到不同的幻象,最后在幻象中微笑著凍死在街頭的故事。
閱讀第一部分（第1-8自然段）：寫了故事發(fā)生的時間、地點和小女孩的悲慘生活。
天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一夜——大年夜。在這又冷又黑的晚上，一個乖巧的小女孩，赤著腳在街上走著。她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？那是一雙很大的拖鞋—那么大，一向是她媽媽穿的。
交代了故事的場景，環(huán)境描寫為小女孩的出場做鋪墊。
破折號表示解釋說明。說明故事的時間發(fā)生在大年夜。
為什么強調(diào)“大年夜”這個詞？
因為在這個對一般人而言意味著幸福團圓的時刻,講述一個小女孩的悲慘故事,意在突出小女孩命運的悲慘。
想一想:為什么特別提到“大拖鞋”？
因為在寒冬,穿著媽媽的大拖鞋,根本就不能御寒,突出小女孩家里很窮。
小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。她的舊圍裙里兜著許多火柴，手里還拿著一把。這一整天，誰也沒買過她一根火柴，誰也沒給過她一個硬幣。
寫出了世人的冷漠，在人來人往中，這個可憐的小姑娘的聲聲叫賣是多么無助?。?br/> 可憐的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她金黃的長頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷披在肩上，看上去很美麗，不過她沒注意這些。每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜——她可忘不了這個。
劃線的句子屬于什么描寫？有什么作用？
外貌描寫。小女孩此刻正饑寒交迫,哪有精力關(guān)注自己的天生麗質(zhì)？以美寫哀,足以產(chǎn)生巨大的震撼力引起讀者共鳴。
閱讀第二部分（第5-9自然段）：賣火柴的小女孩五次擦燃火柴，她看到了各種幻像。
她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！
三個感嘆句說明小女孩把一根火柴發(fā)出的光看的很神奇，一根火柴的光都讓她覺得非常溫暖，從側(cè)面說明天氣冷極了。
賣火柴是家里給小女孩的“硬性指標(biāo)”,是家里的項生活來源。她一天里沒有賣掉一根火柴,本來已經(jīng)很內(nèi)疚、很害怕,但是極度寒冷驅(qū)使她大著膽子抽出一根?！敖K于”一詞恰當(dāng)、真實地展現(xiàn)了小女孩的內(nèi)心世界和激烈的思想斗爭過程。
小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服??！
小女孩第一次擦燃火柴看到了什么?說明了什么?
說明她現(xiàn)在最迫切渴望的就是溫暖,她太冷了。幻想與現(xiàn)實形成鮮明的對比,突出了小女孩的不幸。
她又擦了一根?；鸩袢计饋砹耍l(fā)出亮光來了。亮光落在墻上，那兒忽然變得像薄紗那么透明，她可以一直看到屋里。桌上鋪著雪白的臺布，擺著精致的盤子和碗，肚子里填滿了蘋果和梅子的烤鵝正冒著香氣。更妙的是這只鵝從盤子里跳下來，背上插著刀和叉，搖搖擺擺地在地板上走著，一直向這個窮苦的小女孩走來。
小女孩第二次擦燃火柴看到了什么?說明了什么?
看到了噴香的烤鵝。說明小女孩太餓了,她太渴望得到食物了。殘酷的現(xiàn)實讓她只能在幻想中填飽肚子。
她又擦著了一根火柴。這一回，她坐在美麗的圣誕樹下。這棵圣誕樹，比她去年圣誕節(jié)透過富商家的玻璃門看到的還要大，還要美。翠綠的樹枝上點著幾千支明晃晃的蠟燭，許多幅美麗的彩色畫片，跟掛在商店櫥窗里的一個樣，在向她眨眼睛。
富商過圣誕的奢侈和小女孩形成鮮明對比，“還要大、還要美、幾千支、許多幅”突出圣誕樹的美麗。
小女孩第三次擦燃火柴看到了什么?說明了什么?
看到美麗的圣誕樹。說明小女孩在家里也沒有溫暖、沒有愛,更不可能得到禮物,她太孤單了,她太渴望快樂了。
她在墻上又擦著了一根火柴。這一回，火柴把周圍全照亮了。奶奶出現(xiàn)在亮光里，是那么溫和，那么慈愛。“奶奶！”小女孩叫起來，“?。≌埌盐?guī)ё甙?！我知道，火柴一滅，您就會不見的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一個樣，就會不見的！”
表現(xiàn)了小女孩渴望得到疼愛，想念奶奶。
小女孩再次擦燃火柴都看到了什么?說明了什么?
奶奶。說明她太想念奶奶了,她渴望得到親情,得到愛。小女孩的動情呼喚,突顯了她美好的愿望和迫切的心情。
她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。
這是小女孩最后一次擦亮火柴看到的幻像，在快樂中飛走了，其實就是在美妙的幻覺中死去了。
她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。
三個“沒有”構(gòu)成排比句式，間接地說明小女孩只要生活在這個世界上，就只有寒冷、饑餓、痛苦。這是多么殘酷的社會現(xiàn)實。
閱讀第三部分（第10-11自然段）：小女孩凍死在墻角。
　第二天清晨，這個小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過了的火柴梗。
“嘴角上帶著微笑”反映出她是在幻想的幸福與歡樂中死去，與現(xiàn)實形成了鮮明而強烈的對比，再加上是節(jié)日，更增強了故事的悲劇色彩，加深了人們對小女孩的同情，也表現(xiàn)了小女孩對美好生活的向往。
兩個“曾經(jīng)”和兩個“幸?！北磉_(dá)了什么?
“她想給自己暖和一下……”人們說。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起向新年的幸福中走去。
兩個“曾經(jīng)”是指小女孩擦燃火柴所看到的幻象。第一個“幸?！笔侵感∨⑴R死前是在美好的幻想中度過的;第二個“幸福”的意思是小女孩只有死了才不會感到寒冷和饑餓,對她而言這也許才是幸福的。透過這兩個“曾經(jīng)”和“幸?！?我們感受到了作者壓抑在心頭的悲憤,感受到了作者對窮苦人民的深切同情和對當(dāng)時社會的不滿。
小女孩的火柴在墻上一擦就燃起來了的原因
我們現(xiàn)在用的火柴,必須把火柴頭同火柴盒上涂著的紅磷摩擦，火柴才能燃起來。但早年的火柴并不是這樣的，它用黃磷和硫黃做成火柴頭。黃磷的燃點很低，溫度達(dá)到60攝氏度便能燃燒。這種火柴只要在表面粗糙的地方摩擦便能起火。課文中的小女孩賣的就是這種火柴。由于這種火柴不太安全，已經(jīng)被現(xiàn)在的火柴所代替。
殘酷的現(xiàn)實饑餓寒冷
悲慘死去無人關(guān)懷
課文通過記敘一個賣火柴的小女孩在圣誕節(jié)前夜被凍死在街頭的悲慘故事，揭露了資本主義社會的罪惡，表達(dá)了作者對窮苦人民悲慘遭遇的深切同情和對黑暗社會的無比憤慨。
1.詞語填空
又（?。┯郑ā。? 各（?。└鳎ā。? （　）（?。┲苯? 熱淚（　）（?。? 搖搖（　）（?。? 金（　）（?。?br/>僵（　?。? 蠟（　?。Вā　。T（　?。?熄（　?。┙ā　。? 臘（　?。牵ā　。幔ā　。?息（　　）
1.朗讀課文。
朗讀這篇課文時,要注意語調(diào)、重音和停頓。重點是讀好小女孩五次擦燃火柴,從火柴的亮光中看到的種種幻象,要讀出小女孩擦燃火柴的勇氣,讀出火柴光焰的奇異,讀出小女孩面對美麗溫暖的種種幻象時那種喜悅與快樂,讀出火柴的亮光熄滅后回到現(xiàn)實的殘酷。
2.小女孩擦了幾次火柴，每次擦燃后都看到了什么，表達(dá)了怎樣的愿望？
第一次暖和的火爐渴望溫暖第二次噴香的烤鵝渴望食物第三次美麗的圣誕樹渴望快樂第四次慈愛的奶奶渴望疼愛第五次奶奶高大、美麗向往美好的生活
3.和同學(xué)交流印象深刻的部分,說說你的感受。
例：小女孩擦燃火柴出現(xiàn)烤鵝的幻象給我的印象特別深。因為街上飄著一股烤鵝的香味,又是大年夜,她又特別餓,于是幻象中第二個出現(xiàn)的就是烤鵝。

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