1、學(xué)會(huì)臨摹“書之妙道神采為上”八個(gè)字，掌握字體的間架結(jié)構(gòu)，雙鉤一幅作品。
2、鞏固扇面書寫的基本格式、布局章法。
3、培養(yǎng)學(xué)生的書寫興趣，提高審美能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、掌握“書之妙道神采為上”八個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，雙鉤的作品優(yōu)美端正。
2、鞏固扇面書寫的基本格式、布局章法。
教學(xué)難點(diǎn)：
創(chuàng)作“書之妙道神采為上”八字作品，做到平穩(wěn)、端正，格式規(guī)范，比例合適。
教學(xué)用具：
毛筆（兼毫、筆毫長(zhǎng)度約3厘米的中楷或大楷筆）、瓶裝墨汁、書寫紙（帶米字格的毛邊紙）、硯臺(tái)或瓷碟（盛放墨汁或清水）、毛氈（墊在書寫紙下面，保持桌面干凈整潔）。
備注：為保持教室環(huán)境的干凈、整潔，課堂練習(xí)時(shí)可考慮用水寫布替代墨汁、書寫紙。
教學(xué)時(shí)間：40分鐘
1、課前準(zhǔn)備 2分鐘
2、課程導(dǎo)入 2分鐘
3、“書之妙道神采為上”的出處和釋義 4分鐘
4、課件：設(shè)計(jì)幅式 4分鐘
5、課件：雙鉤提示 4分鐘
6、學(xué)生書寫練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo) 15分鐘
7、課件：書法常識(shí) （綠天庵和筆冢） 5分鐘
8、碑帖欣賞 2分鐘
9、結(jié)束清洗 2分鐘
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)始準(zhǔn)備階段
平穩(wěn)情緒、靜坐，練習(xí)書法就是修身養(yǎng)性的過(guò)程，所以每位同學(xué)都要保持平心靜氣，輕松自然的狀態(tài)。
規(guī)范擺放書寫用具：左邊前方放置課本，中間放毛氈，毛氈上放書寫紙，右邊前方放水盤或硯臺(tái)，硯臺(tái)后面放置毛筆。
二、課程導(dǎo)入
同學(xué)們好!書法課擔(dān)負(fù)著繼承傳統(tǒng)的書法藝術(shù)，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的重要功能。新的學(xué)期又開(kāi)始了，六年級(jí)上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了哪些書法知識(shí)和書寫技法又有何感想體會(huì)？請(qǐng)同學(xué)們回顧一下，舉手回答。（六年級(jí)上學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了解了漢字字形結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和基本規(guī)律；著重臨摹了趙體楷書關(guān)于正奇相生、虛實(shí)得宜、參差互濟(jì)、顧盼生姿、進(jìn)退有序和揖讓如儀的結(jié)字布局規(guī)律；學(xué)習(xí)了書法作品的幅式、章法和折紙練習(xí)；定期進(jìn)行了集字練習(xí)，領(lǐng)悟了中國(guó)傳統(tǒng)文化中的名言警句的含義，掌握了書法作品常用的作品格式。通過(guò)學(xué)習(xí)趙體的楷書。體會(huì)到趙體楷書的特點(diǎn)是帶有行書的筆意，用筆流暢，筆畫的起收、轉(zhuǎn)折的動(dòng)作比起顏、柳、歐各體有所減省，寫起來(lái)不失法度又比較靈活，很實(shí)用。）這學(xué)期我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)趙體的楷書。這學(xué)期我們要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是掌握書法的幅式、章法，折紙的方法以及學(xué)習(xí)創(chuàng)作多種格式的書法作品；同時(shí)也接觸歐體、褚體、顏體和柳體的楷書風(fēng)格，感受與趙體書法的不同之處，體會(huì)博大精深的書法文化魅力。今天我們首先來(lái)學(xué)習(xí)扇面集字的方法。
三、解析“書之妙道神采為上”的出處和釋義
趙體集字示例的內(nèi)容出自南朝書法家王僧虔的《筆意贊》：“書之妙道，神采為上，形質(zhì)次之，兼之者方可紹與古人?！比值囊馑际牵簳ǖ膴W妙之道，首先是神采，其次是形質(zhì)，而只有形神兼?zhèn)洳趴梢员燃绻湃恕?
適用時(shí)機(jī):在寫作文時(shí)可以采用這一詞語(yǔ)，使文章更具文采.。
四、設(shè)計(jì)幅式
同學(xué)們請(qǐng)說(shuō)說(shuō)課件中的書法作品格式叫什么名稱？對(duì)！是扇面。
哪位同學(xué)說(shuō)說(shuō)什么是扇面呢？（扇面是扁寬弧形橫著張掛的書法作品，書寫的正文內(nèi)容要完整，每個(gè)字的下方要對(duì)齊扇面的中心。從左向右書寫，從左到右也是沿弧形書寫的，在文字結(jié)束的左側(cè)題款蓋章。）
1、根據(jù)本課所提供的集字示例的大小，準(zhǔn)備一張長(zhǎng)寬比為2:1的普通白紙，折剪出扇面形式，設(shè)計(jì)出整幅樣式，包括正文的字距、落款的位置和內(nèi)容。
2、把這8個(gè)字雙鉤到正文的位置上，用硬筆在落款的位置上寫好自己的名字。
五、雙鉤提示
同學(xué)們我們學(xué)過(guò)了什么是“雙鉤”，哪位同學(xué)說(shuō)說(shuō)“雙鉤”的含義？（書法中雙鉤的意思是：以筆單線直接寫出某種書體的空心字。）
雙鉤書法詳解：
此法源于唐代，當(dāng)時(shí)，由于沒(méi)有印刷技術(shù)，人們?yōu)榱四苁姑視ㄗ髌返靡粤鱾鳎桶醋髌返脑瓨?，勾勒出空心字，然后再填上黑墨，以使觀者得到近似真跡的作品。后來(lái)這種摹寫方式成為了人們學(xué)習(xí)書法的一種方法，并發(fā)展成為我國(guó)璀璨的書法藝術(shù)寶“雙鉤”乃書法術(shù)語(yǔ)也。法書摹勒上石，沿其筆畫的兩側(cè)外沿以細(xì)線鉤出，稱之為“雙鉤”。
1、扇面有很多種排列方式，建議先用本課集字示例的樣式。
2、每個(gè)字都要對(duì)準(zhǔn)扇面的圓心。
3、落款的大小、位置高低應(yīng)注意與正文協(xié)調(diào)。
教師示范，播放視頻，講解“書之妙道神采為上”八個(gè)例字，帶領(lǐng)空中書寫練習(xí)，掌握筆順，做到心中有數(shù)。
學(xué)生雙鉤練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。看看哪位同學(xué)雙鉤的字與原例字形態(tài)最像，線條最流暢。
五、書法常識(shí)
綠天庵和筆冢。
六、找碑帖
欣賞例字在原碑中的位置、對(duì)應(yīng)上下左右字的呼應(yīng)錯(cuò)落關(guān)系，對(duì)整幅作品的章法布局、行氣布白、風(fēng)格統(tǒng)一都十分重要。古人說(shuō)：“一點(diǎn)成一字之規(guī)，一字乃終篇之準(zhǔn)”，就是這個(gè)道理。
七、結(jié)束清洗階段
下課前認(rèn)真清洗書寫工具，毛筆放入筆簾卷起放好，保持人與環(huán)境的清潔。
課后練習(xí)：力求做到每日一筆一劃認(rèn)真書寫30字。

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第1課 扇面集字練習(xí)（一）

版本： 華文版

年級(jí)： 六年級(jí)下冊(cè)

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