Lessn 2
教案 2
一、教學目標：
1、能聽、說、認讀句子：
What are yur hbbies? I like….
2、能正確區(qū)分第一人稱及第三人稱單數形式，并正確表達。
3、能聽、說、認讀動詞短語ing形式。
4、培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好，張揚個性。
二、教學重難點：
掌握句型 What are yur hbbies?的問與答。
三、課前準備：
單詞卡片、課件、獎卡、多媒體課件。
四、教學過程設計：
Step 1 Warming up
Let’s chant:
Singing, singing, I like singing.
Running, running, I like running.
Riding, riding, I like riding.
Reading, reading, I like reading.
Fishing, fishing, I like fishing.
Painting, painting, I like painting.
Farming, farming, I like farming.
Step 2 Revisin
1、講清評價方式：分Grup A & Grup B兩大組，表現好的就可以得到更多的五星卡片。Which grup is the winner? Grup A r Grup B? Cme n!
2、Shw sme cards and let students read and act them. (swimming, singing, dancing, listening t music, playing ftball, reading bks, running, painting, fishing, playing the vilin.)
Step 3 Preview
1、T：Everybdy has hbbies. I have many hbbies, t. D yu want t knw my hbbies?
Ss: Yes!
T: Ok, let me tell yu smething abut my hbbies.
2、點擊課件（“我”的活動照片），逐一對學生說“我”的hbbies 。
I like fishing. I like reading. I like skating. I like playing table tennis. I like playing cmputer…
3、點擊課件，讓學生齊讀“我”的hbbies ，教學單詞like。
4、T: I tld yu my hbbies. Can yu tell me yur hbbies?
5、板書課題：What are yur hbbies? 教學單詞hbby。
Step 4 Presentatin and practice
1、師問生答（全體回答）：師左手分別出示like單詞卡片，右手隨機出示動詞短語ing形式卡片（swinging、running、listening t music等），問What are yur hbbies? 全體學生根據卡片提示回答I like …
2、板書句型：
--What are yur hbbies?
-- I like …
3、反饋問答（個體回答）：師問What are yur hbbies? 引導學生根據實際情況回答自己的hbby ,并簡單表演。
4、師故作健忘狀，Oh , I’m srry very much, I frget yur hbbies. 問另一男生What are yur hbbies? 該生回答后再問旁邊學生What’s his hbby? 引導學生說出He likes/lve/enjys….板書句型：
-- What’s his hbby?
-- He likes/lve/enjys…
5、同樣的方法轉向問一女生及旁邊學生，引導說出She likes/lve/enjys….
板書句型：
-- What’s her hbby?
-- She likes/lve/enjys…
Step 5 Cnslidatin
1、It’s time fr listening. Listen and chse.
課件出示聽力訓練內容，播放錄音，學生邊聽邊做出選擇。
2、AB組競賽，搶答核對：答對的小組加一五星卡，說錯扣一五星卡。
3、小記者拓展：鼓勵學生be a reprter ,引導學生be a gd reprter，拿著調查表去采訪身邊的同學或老師的hbbies，然后上臺為大家make a reprt .師給予指導點評，肯定評價。
Step 6 Hmewrk
完成練習冊相應部分。

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小學英語人教版 (新起點)四年級下冊電子課本

Lesson 2

版本： 人教版 (新起點)

年級： 四年級下冊

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