第12課 撇的組合變化教學(xué)目標(biāo)： 1、鞏固撇畫的寫法，掌握撇的組合變化規(guī)律。 2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣及學(xué)習(xí)書法的認真態(tài)度。 教學(xué)重點： 鞏固撇畫的寫法，掌握一個字中多撇的組合變化規(guī)律。 教學(xué)難點： 掌握撇的組合變化規(guī)律，鞏固撇畫的寫法。 教學(xué)用具： 毛筆（兼毫、筆毫長度約3厘米的中楷或大楷筆）、瓶裝墨汁、書寫紙（帶米字格的毛邊紙）、硯臺或瓷碟（盛放墨汁或清水）、毛氈（墊在書寫紙下面，保持桌面干凈整潔） 備注：為保持教室環(huán)境的干凈、整潔，課堂練習(xí)時可考慮用水寫布替代墨汁、書寫紙。 教學(xué)時間：40分鐘 1、課前準備                                                       2分鐘 2、課程導(dǎo)入                                                      2分鐘 3、課件：觀察提示                                             3分鐘 4、課件：眾、度（書寫動畫、書寫視頻）              2分鐘 5、學(xué)生練習(xí)書寫、教師巡視輔導(dǎo)                          6分鐘 6、課件：例字（妙、峻）                                   3分鐘 7、課件：妙、峻（書寫動畫、書寫視頻）             4分鐘 8、學(xué)生練習(xí)書寫、教師巡視輔導(dǎo)                         8分鐘 9、課件：輔助練習(xí)                                          2分鐘 10、課件：書法常識（趙體）                           2分鐘 11、課件：六書演變                                     2分鐘 12、碑帖欣賞                                               2分鐘 13、結(jié)束清洗                                                2分鐘 教學(xué)過程： 一、開始準備階段 平穩(wěn)情緒、靜坐，練習(xí)書法就是修身養(yǎng)性的過程，所以每位同學(xué)都要保持平心靜氣，輕松自然的狀態(tài)。 規(guī)范擺放書寫用具：左邊前方放置課本，中間放毛氈，毛氈上放書寫紙，右邊前方放水盤或硯臺，硯臺后面放置毛筆。 二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了豎的組合變化，請同學(xué)們回顧一下，當(dāng)一個字中同時出現(xiàn)兩豎或兩橫以上的并列情形時，書寫的組合規(guī)律是什么？........（在一個字中豎畫起著支撐和保持重心的重要作用。在一個字中多次出現(xiàn)時，書寫要注意彼此之間的變化，避免雷同。把握豎畫之間相向、相背的關(guān)系。注意豎畫之間長短、粗細的對比。）今天我們要學(xué)習(xí)的是撇的組合變化。 三、講授撇的組合變化的特點 1、請同學(xué)們仔細觀察“眾、度”兩個例字，分析多撇之間的組合變化......通過觀察分析，我們發(fā)現(xiàn)①“撇”的變化很豐富，當(dāng)一個字出現(xiàn)多個“撇”時。其長短、曲直、斜度要有變化。②在一個字中同時出現(xiàn)幾個“撇”時彼此之間不宜平行。③注意不同“撇”的收筆方式。由于各種撇的寫法有特定的用途，一般不宜混用，所以撇的組合變化具有很強的規(guī)律性。比如：豎撇主要用在字的左側(cè)，平撇用在字的頂上等等。 2、下面我們鞏固一下撇畫的寫法，趙體楷書的撇畫一般有出鋒撇和收鋒撇兩種形態(tài)，兩種撇的區(qū)別在于收筆的不同。請書寫水平較高的同學(xué)上講臺演示。教師邊示范邊講解，播放視頻分析。講解“眾、度”兩個字多撇之間的組合變化，眾字：多撇之間長短、角度變化豐富。分布均勻；度字：長撇舒展優(yōu)美，短撇小巧靈動。帶領(lǐng)學(xué)生空中書寫練習(xí)，掌握筆順，做到心中有數(shù)。 3、學(xué)生書寫練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。糾正不正確的運筆方法，注重行筆中的下按過程，不能拖行。展評優(yōu)秀作業(yè)，掌聲鼓勵。表揚進步大，作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣良好，書寫姿勢正確的同學(xué)，以鼓勵性的語言發(fā)現(xiàn)進步夸優(yōu)點，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣和自信心。 四、學(xué)習(xí)例字 1。例字解析 妙字：左右結(jié)構(gòu)。左窄右舒展，女字旁字形偏上，兩撇一長一短，一曲一直；右邊“少”字撇畫最長，穿插到女字旁的下方。字形穩(wěn)中寓險，重心平穩(wěn)。 峻字：左右結(jié)構(gòu)。山字旁中豎挺直，形態(tài)窄短；右邊部件上緊下舒展筆畫布白勻稱，兩撇一直一曲，長短變化，捺畫優(yōu)美舒展。 2、教師示范，播放視頻，講解“妙、峻”兩個字，帶領(lǐng)空中書寫練習(xí)，掌握筆順，做到心中有數(shù)。 3、學(xué)生書寫練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。練習(xí)“妙、峻”兩個字，強調(diào)書寫姿勢。趙體的楷書借鑒了行書的寫法，筆畫與筆畫之間有牽絲映帶，要注意筆意相連，結(jié)體端莊優(yōu)美，流暢自然。書寫時要仔細觀察，注重每一筆畫的起筆、行筆、收筆的運筆規(guī)律，按提的控制，筆畫的角度要適當(dāng)，呼應(yīng)要自然。 臨習(xí)書寫過程為：一看、二寫、三對照。即一看為看清筆畫在米字格中的長短、平直、角度和位置；二寫為看清楚后再進行書寫；三對照為寫好之后，再與字帖對照，找出不足，再臨第二遍，力爭做到越像越好。觀察書寫的字與字帖對照，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點找出不足再臨寫一遍。然后進行自評、互評。教師結(jié)合自評、互評進行綜合點評，展評優(yōu)秀作業(yè)，表揚“雙姿（坐姿與執(zhí)筆姿勢）”規(guī)范的學(xué)生。 學(xué)生自評標(biāo)準：說說自己是否學(xué)會了筆畫的寫法，是否運用正確的書寫姿勢、執(zhí)筆方法，是否掌握了正確的運筆方法，是否書寫的工整、美觀。 學(xué)生互評標(biāo)準：引導(dǎo)學(xué)生說說誰的書寫姿勢、執(zhí)筆方法正確，誰的運筆過程正確，誰寫的工整美觀，誰的書寫環(huán)境整潔，誰的進步最大，提高審美能力。 教師點評標(biāo)準：結(jié)合自評、互評，展示部分學(xué)生作品，對作品進行評價，以鼓勵性的語言指出學(xué)生進步大的地方，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，表揚“雙姿”正確、運筆規(guī)范的學(xué)生，改正學(xué)生寫得不夠好的地方。 評選出學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)，進行點評，同時指出寫字不正確的常見問題，進行修改，最后掌聲鼓勵優(yōu)秀學(xué)生及進步較大的學(xué)生。 五、輔助練習(xí) 1、請把“眾”字寫在一張圓形的紙上，制作成一個小團扇。 2、請用硬筆書寫“眾、度、妙、峻”四字，分析豎的組合變化規(guī)律及特點，然后多臨幾遍，以加深印象，學(xué)過的字要隨時應(yīng)用。 六、書法常識 趙體。 七、六書演變 欣賞例字的演變過程 我國書法藝術(shù)源遠流長，從萌芽發(fā)展到成熟，經(jīng)歷了六千多年漫長的演變過程，大致分為古文、篆書、隸書、楷書、行書、草書等幾種書體。每一次的演變與革新，都是以適應(yīng)社會實用的需求和藝術(shù)欣賞的要求。在書體上，總的說來是由繁入簡，使人們用起來方便。但從書法技巧上，變化越來越大，在演變中日臻完善，這是中華民族的驕傲與自豪。 八、找碑帖 欣賞例字在原碑中的位置、對應(yīng)上下左右字的呼應(yīng)錯落關(guān)系，對整幅作品的章法布局、行氣布白、風(fēng)格統(tǒng)一都十分重要。古人說：“一點成一字之規(guī)，一字乃終篇之準”，就是這個道理。 九、結(jié)束清洗階段 先將筆上的墨汁在硯臺掭干凈，然后分組進行書寫用具的清洗，保持人與環(huán)境的清潔。 課后練習(xí)：力求做到每日一筆一劃認真書寫30字。

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第12課 撇的組合變化

版本： 華文版

年級： 三年級下冊

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