1.本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括：5以內(nèi)各數(shù)的認(rèn)識(shí)、5以內(nèi)各數(shù)大小的比較、5以內(nèi)各數(shù)的分解和組合、5以內(nèi)數(shù)的加法和減法、0的認(rèn)識(shí)和加減法。
2.本單元的內(nèi)容是數(shù)的概念中的基礎(chǔ)內(nèi)容之一，是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開始。為此，初步讓學(xué)生通過數(shù)數(shù)的過程嘗試選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行5以內(nèi)數(shù)的口算，使學(xué)生了解數(shù)學(xué)的用處，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，從而讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)就在我們身邊，我們一定要好好學(xué)習(xí)利用已經(jīng)學(xué)的知識(shí)解決問題。
1.能熟練地掌握1~5各數(shù)的含義、讀寫、數(shù)的順序、比大??；第幾（序數(shù)含義）以及數(shù)的分解，初步建立數(shù)感。
2.正確認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”“”，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。
3.初步知道加、減法的含義，比較熟練的計(jì)算5以內(nèi)加、減法。
4.在數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù)、算數(shù)中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，在學(xué)習(xí)中激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣并培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（1）1～5的認(rèn)識(shí)……………………………………………………………………1課時(shí)
（2）比大小…………………………………………………………………………1課時(shí)
（3）練習(xí)課…………………………………………………………………………1課時(shí)
（4）第幾……………………………………………………………………………1課時(shí)
（5）分與合…………………………………………………………………………1課時(shí)
（6）練習(xí)課…………………………………………………………………………1課時(shí)
（7）加法……………………………………………………………………………1課時(shí)
（8）減法……………………………………………………………………………1課時(shí)
（9）練習(xí)課…………………………………………………………………………1課時(shí)
（10）0………………………………………………………………………………1課時(shí)
（11）練習(xí)課………………………………………………………………………1課時(shí)
（12）整理和復(fù)習(xí)………………………………………………………………………1課時(shí)
（13）單元知識(shí)歸納與易錯(cuò)警示………………………………………………………1課時(shí)
通過情境演示與啟發(fā)式教學(xué)結(jié)合、組織起來教學(xué)，讓學(xué)生在小組活動(dòng)中進(jìn)行自主探究、合作學(xué)習(xí)，讓每個(gè)學(xué)生都能參入到教學(xué)活動(dòng)中來。
第1課時(shí) 1～5的認(rèn)識(shí)
課題
1～5的認(rèn)識(shí)
課型
新授課
設(shè)計(jì)說明
1~5的認(rèn)識(shí)是數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)之一，也是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開始。通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、操作、解決問題和豐富的活動(dòng)，使學(xué)生初步建立數(shù)感，讓學(xué)生感受到數(shù)與生活的聯(lián)系。主要突出以下兩點(diǎn)：
1.注意情境教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
良好的開端是成功的一半。新課時(shí)我用提問“王奶奶可勤快了，想去王奶奶家看看嗎？”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。從而培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。
2.注重引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作，自主實(shí)踐和合作交流。
通過“找一找，說一說、擺一擺、寫一寫”等活動(dòng)，使學(xué)生把物體的個(gè)數(shù)與認(rèn)數(shù)聯(lián)系起來，初步建立數(shù)感，更進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
能熟練地掌握1~5各數(shù)表示的意義、認(rèn)讀寫數(shù)的順序、初步建立數(shù)感。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
1～5各數(shù)的意義和寫法。
學(xué)前準(zhǔn)備
教具準(zhǔn)備：PPT課件、1~5數(shù)字卡片
學(xué)具準(zhǔn)備：1~5數(shù)字卡片
課時(shí)安排
1課時(shí)
教學(xué)環(huán)節(jié)
導(dǎo)案
學(xué)案
達(dá)標(biāo)檢測
一、引入新課。
1.老師：小朋友們，王奶奶可勤快了，今天我們一起去王奶奶家看看吧。你們想知道王奶奶家有些什么嗎？快來數(shù)一數(shù)吧，并用相同數(shù)量的圓片表示出來。
(課件展示教材第14~15頁的主題圖)
同組交流匯報(bào)。老師：誰愿意說說你看到的數(shù)量是多少？
2.揭示課題。
老師：同學(xué)們數(shù)出的數(shù)量都在1~5之間，那么今天我們就一起來學(xué)習(xí)新課“1~5的認(rèn)識(shí)”。（板書課題 ）
1.學(xué)生觀察圖畫，數(shù)一數(shù)，說一說。
2.學(xué)生邊說數(shù)量邊擺相同數(shù)量的圓片。
1.誰能從1數(shù)到5？試著數(shù)一數(shù)。
二、自主探索，體驗(yàn)新知。
（一）初步感知1~5各數(shù)。
1.引導(dǎo)學(xué)生觀察主題圖，數(shù)一數(shù)每種小動(dòng)物各有幾只。
2.引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)。
教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言貼圖片和相對(duì)應(yīng)的數(shù)字卡片。
小結(jié)：生活中許多物體的個(gè)數(shù)都可以用數(shù)來表示，比如1支鉛筆，可以用數(shù)字1表示，2只小兔可以用數(shù)字2表示，你會(huì)像老師這樣說嗎？
3.引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，用1~5說一句話。如：我有2只眼睛，一只手有5個(gè)手指頭。
（二）學(xué)習(xí)數(shù)序。
1.感知1~5各數(shù)的順序。
教師示范：先擺1個(gè)圓片，用數(shù)字幾表示？再接著擺1個(gè)、擺2個(gè)用數(shù)字幾表示？引導(dǎo)學(xué)生感知3、4、5的來源。
2.整體感知。
（1）出示點(diǎn)子圖，請(qǐng)你給它排排隊(duì)。
請(qǐng)兩名學(xué)生上講臺(tái)擺，其他學(xué)生在下面擺。
擺好后，提問：5的前面一個(gè)數(shù)是幾？3的前面一個(gè)數(shù)是幾？后面一個(gè)數(shù)是幾？
然后同桌相互問答。
（2）從1數(shù)到5，再從5倒數(shù)到1。
借助點(diǎn)子圖使學(xué)生能夠整體感知數(shù)與數(shù)之間的橫向關(guān)系。
3.開放性活動(dòng)。
（1）聯(lián)系生活，說說日常生活中哪些事物可用1~5表示？四人一組討論說說。
（2）小結(jié)：生活中有很多物體的數(shù)量可以用1、2、3、4、5來表示。
（3）游戲：
①這個(gè)數(shù)在2的后面，可能是幾？還可能是幾？
②這個(gè)數(shù)在4的前面，有可能是幾？
（三）認(rèn)一認(rèn)，寫一寫。
1.師生共同概括出1~5的形狀特征，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書寫。
2.教師示范寫這五個(gè)字，邊寫邊說要領(lǐng)。
比一比誰寫得漂亮。
（一）1.小組內(nèi)交流。數(shù)數(shù)畫面上的事物，按照一定的順序數(shù)，如從左向右，先數(shù)少的，再數(shù)多的……
2.生1：圖中有1只小狗。
生2：圖中有2只鵝……
3.同桌互相說說生活中的數(shù)。預(yù)設(shè)：我有1塊橡皮 ，我有2只鉛筆。
（二）1.和老師一起擺，邊擺邊感受 2、3、4、5的來源，同桌互相說一說。
2.（1）同桌互相說一說1~5各數(shù)前面一個(gè)數(shù)和后面一個(gè)數(shù)各是幾。
（2）學(xué)生主動(dòng)上臺(tái)演示，正著數(shù)，倒著數(shù)。
（三）1.觀察 1~5 這五個(gè)數(shù)在田字格中所占的比例及書寫順序。1~5都是占田字格的左半格 。
2.跟隨老師一起書寫，并從中掌握書寫要領(lǐng) 。
2.出示1～5的數(shù)字卡片同桌互相認(rèn)一認(rèn)。
提示：指導(dǎo)學(xué)生輪流操作。
3.說一說生活中的哪些事物可以用數(shù)字3、4、5表示。
提示：
如：我有3支彩筆，4個(gè)語文作業(yè)本，5個(gè)數(shù)學(xué)練習(xí)本。
4.寫一寫1～5這幾個(gè)數(shù)。
提示：指導(dǎo)學(xué)生書寫要規(guī)范。
三、鞏固練習(xí)。
1.游戲：“你說我做”。
同桌之間一個(gè)說數(shù)，一個(gè)擺圖片，輪流交替操作。
2.完成教材16頁第2題。
1.同桌間合作完成。
2.獨(dú)立完成后全班交流訂正。
教學(xué)過程中老師的疑問：
四、課堂總結(jié)。
1.說一說本節(jié)課的收獲。
2.布置作業(yè)。
1.說一說本節(jié)課的收獲。
2.自由談一談。
五、教學(xué)板書
1～5的認(rèn)識(shí)
六、教學(xué)反思
本節(jié)課我首先創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的求知欲。小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，我發(fā)揮了多媒體課件的作用。通過創(chuàng)設(shè)去王奶奶家的情境，并配上音樂，一下子提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，為順利開展1~5的教學(xué)做好了鋪墊，然后讓數(shù)學(xué)課堂“動(dòng)”起來。本節(jié)課我設(shè)計(jì)了擺圓片、擺圖形、說一說等游戲活動(dòng)，讓學(xué)生自己動(dòng)手體驗(yàn)，真正加深對(duì)1~5的認(rèn)識(shí)?？傊竟?jié)課提高了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，并活躍了課堂氛圍。
教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)：

相關(guān)學(xué)案

【同步導(dǎo)學(xué)案】蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊《認(rèn)識(shí)11-20各數(shù)》（第1課時(shí)）同步導(dǎo)學(xué)案：

這是一份【同步導(dǎo)學(xué)案】蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊《認(rèn)識(shí)11-20各數(shù)》（第1課時(shí)）同步導(dǎo)學(xué)案，共3頁。

【同步導(dǎo)學(xué)案】蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊《認(rèn)識(shí)1-5》同步導(dǎo)學(xué)案：

這是一份【同步導(dǎo)學(xué)案】蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊《認(rèn)識(shí)1-5》同步導(dǎo)學(xué)案，共3頁。

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)上冊3 1～5的認(rèn)識(shí)和加減法1-5的認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)案：

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)上冊3 1～5的認(rèn)識(shí)和加減法1-5的認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)案，共3頁。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)重難點(diǎn)，學(xué)習(xí)過程等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)學(xué)案 更多

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)上冊7 認(rèn)識(shí)鐘表第1課時(shí)導(dǎo)學(xué)案

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)上冊7 認(rèn)識(shí)鐘表第1課時(shí)導(dǎo)學(xué)案
一年級(jí)上冊7 認(rèn)識(shí)鐘表第1課時(shí)學(xué)案設(shè)計(jì)

一年級(jí)上冊7 認(rèn)識(shí)鐘表第1課時(shí)學(xué)案設(shè)計(jì)
小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)上冊6和7第1課時(shí)學(xué)案

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)上冊6和7第1課時(shí)學(xué)案
小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)上冊減法第1課時(shí)導(dǎo)學(xué)案

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)上冊減法第1課時(shí)導(dǎo)學(xué)案
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)上冊電子課本 舊教材

1-5的認(rèn)識(shí)

版本： 人教版

年級(jí)： 一年級(jí)上冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號(hào)注冊
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號(hào)注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部