《光的折射》導(dǎo)學(xué)案情境引入暑假期間，小明隨爺爺一起到湖里叉魚，如圖所示，爺爺是個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老漁民，一叉就叉住了一條魚，小明也想試試，他拿起魚叉對(duì)準(zhǔn)魚用力叉去，卻不見魚被叉上。爺爺提醒說：“你對(duì)準(zhǔn)魚的后部稍往下的位置去叉，準(zhǔn)行！”，這一招果然靈驗(yàn)，不一會(huì)兒小明也叉到了幾條魚。可是小明不明白其中的道理，你能替爺爺給小明解釋一下嗎？微課堂探究一 認(rèn)識(shí)光的折射填一填  如圖所示，插入水中的筷子看上去好像在水面折斷了，這是因?yàn)楣鈴?/span>______（選填“空氣”或“水”）斜射入______（選填“空氣”或“水”）時(shí)發(fā)生____（選填“反射”或“折射”）現(xiàn)象造成的，看到的水中的筷子實(shí)際上是筷子的____（選填“實(shí)”或“虛”）像。探究二 光的折射規(guī)律填一填  1.讓一束光從空氣以不同的角度射入水中，觀察光束在空氣中和水中的徑跡。在圖中，入射角是     （選填“∠i”或“∠r”），折射角是      （選填“∠i”或“∠r”），當(dāng)入射角增大時(shí)，折射角      。光束從空氣進(jìn)入水中以后傳播方向     （選填“是”或“否”）發(fā)生了偏折，同時(shí)發(fā)現(xiàn)，折射光線向       （選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）法線方向偏折，折射角      （選填“大于”、“小于”或“等于”）入射角。2.當(dāng)光束從水中進(jìn)入空氣中以后傳播方向     （選填“是”或“否”）發(fā)生了偏折，同時(shí)發(fā)現(xiàn)，折射光線向       （選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）法線方向偏折，折射角      （選填“大于”、“小于”或“等于”）入射角。由此說明，光從空氣斜射入水中或其他介質(zhì)時(shí)，折射光線向法線方向偏折，折射角     入射角，當(dāng)入射角增大時(shí)，折射角也       。當(dāng)光從空氣垂直射入水或其他介質(zhì)中時(shí)，傳播方向       。無論在空氣中是折射，還是入射角，空氣中的角較大。3.讓光逆著折射光的方向從水中或其他介質(zhì)射入空氣中，則空氣中的折射光線逆著原來        的方向射出。這說明在折射現(xiàn)象中，光路      。4.由于光的折射，人無論是從岸上看水中的物體，還是從水中看岸上的物體，看到的都是位置      （選填“變高”或“變低”）的      （選填“實(shí)”或“虛”）像。記一記  1.光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)時(shí)，傳播方向會(huì)發(fā)生偏折。2.光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時(shí)，折射光線向法線方向偏折，折射角小于入射角。3.當(dāng)入射角增大時(shí)，折射角也增大。4.在折射現(xiàn)象中，光路可逆。微練習(xí)1.以下描述中與光的折射現(xiàn)象有關(guān)的是(　　)A.形影相隨,親密無間 B.海市蜃樓,虛無縹緲C.鏡中生花,脫離實(shí)際 D.水中撈月,一無所得2.小強(qiáng)在水中練習(xí)潛水,則能正確反映岸上教練看到水下小強(qiáng)的光路圖是(　　) 3.有一圓柱形敞口容器,從其左側(cè)某一高度斜射一束激光,在容器底部產(chǎn)生一個(gè)光斑O,如圖所示。下列操作能使光斑向左移動(dòng)的是(　　)A.保持水面高度不變使激光筆向右平移B.保持激光射入角度不變使水面上升C.保持激光射入角度不變使水面下降D.保持水面高度和入射點(diǎn)不變使激光入射角增大4.如圖所示,把銅錢放在碗底B處后加適量水,從A處恰好看到銅錢的像在E處,用激光筆從A點(diǎn)向　　　　(用圖中字母表示)處照射,可照亮銅錢。加滿水,從A處看到像的位置將　　　　　　　(選填“變高”“變低”或“不變”)。 5.如圖所示,有一束光從某種介質(zhì)斜射入空氣時(shí),在界面上發(fā)生了反射和折射,其中入射角是　　　度,折射角是　　　度。  
《光的折射》導(dǎo)學(xué)案參考答案微課堂探究一 認(rèn)識(shí)光的折射空氣  水  折射  虛探究二 光的折射規(guī)律1.∠i  ∠r 增大 是 靠近 小于2.是 遠(yuǎn)離 大于 小于 增大 不變 3.入射光線 可逆4.變高 虛微練習(xí)  1.B  2.D  3.B4. E　變高　5.30°　60°   

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第4節(jié) 光的折射

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