2020-2021學(xué)年貴州省銅仁市印江縣九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷下列屬于化學(xué)變化的是A. 膽礬研碎 B. 品紅擴(kuò)散
C. 干冰升華 D. 蠟燭燃燒紫薯富含淀粉、蛋白質(zhì)、維牛素、鉀、鐵、鈣、硒等．具有特殊的保健功能．其中的鉀、鐵、鈣、硒指的是A. 單質(zhì) B. 原子 C. 分子 D. 元素下列安全圖標(biāo)中，表示“禁止吸煙”的是A.  B.  C.  D. 下列符號(hào)中，表示2個(gè)氮原子的是A.  B. 2N C.  D. 下列實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的是A. 加熱高錳酸鉀制氧氣
B. 鐵絲在氧氣中燃燒
C.   收集氣體
D.     檢驗(yàn)裝置氣密性下列關(guān)于葡萄糖的說法中，正確的是A. 葡萄糖由三種元素組成
B. 葡萄糖由24個(gè)原子構(gòu)成
C. 1個(gè)葡萄糖分子中含有6個(gè)水分子
D. 葡萄糖中碳、氫元素質(zhì)量比為1：2正確使用化學(xué)用語是重要的化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)。下列說法正確的是A. 、、中均含有氫分子
B. KCl、KClO、中氯元素的化合價(jià)相同
C. 汞的化學(xué)式為Ag
D. CO、、都是含碳元素的化合物丙烷化學(xué)式為燃燒的化學(xué)方程式為：，其中x，y分別為A. 3 4 B. 3 8 C. 1 3 D. 1 5用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，混合物的質(zhì)量變化情況如圖所示。正確的分析是


 A. 反應(yīng)結(jié)束時(shí)能生成氧氣
B. P點(diǎn)處固體成分是氯酸鉀和氯化鉀
C. 在反應(yīng)過程中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷減小
D. 在時(shí)段，在混合物中的含量不斷增大用化學(xué)符號(hào)和相關(guān)示意圖表示。
個(gè)銅原子 ______ ；
個(gè)亞鐵離子 ______ ；
氧化鐵的化學(xué)式 ______ ；
個(gè)硫酸根離子 ______ ；
保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 ______ ；
地殼中含量最多的金屬元素是 ______ 。滅火器常用于處理小規(guī)?；馂?zāi)．常見的滅火器包括泡沫滅火器、液體二氧化碳滅火器等．
泡沫滅火器使用時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量二氧化碳和泡沫，覆蓋在可燃物表面，使火焰熄滅．請(qǐng)分析滅火原理：______.
液體二氧化碳滅火器中存儲(chǔ)著液態(tài)二氧化碳，滅火時(shí)噴出．該種滅火器主要用于撲滅圖書、檔案、貴重設(shè)備等的初起火災(zāi)．下列說法合理的是______填字母序號(hào)
    液態(tài)二氧化碳汽化時(shí)會(huì)吸收大量的熱，使用時(shí)要防止凍傷手
    二氧化碳常溫下為氣體，不會(huì)弄濕或損壞圖書、設(shè)備等
    液體二氧化碳滅火器的滅火原理是降低可燃物的著火點(diǎn)．空氣是人類賴以生存的寶貴資源。
空氣成分中，按體積計(jì)算含量最多的氣體是 ______ 填分子式。
工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣的方法可制得氧氣。
①醫(yī)療急救時(shí)，則需要用 ______ 填：純氧或空氣。
②液氧炸藥是一種無污染的炸藥。一種制作方法是將木炭浸泡在液氧中，使木炭的孔隙吸滿液氧，該液氧炸藥爆炸時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ______ 。
餐廳中有自熱米飯，其發(fā)熱的原理是利用了生石灰與水反應(yīng)放熱，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ______ 。圖中A、B、C、D為四種粒子的微粒結(jié)構(gòu)示意圖，E為鈣元素在周期表中的信息。請(qǐng)按要求填空：

在A、B、C、D中共表示______種元素的粒子；具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是______；表示陽離子的是______。
的單質(zhì)在B的單質(zhì)中燃燒的化學(xué)方程式是______。
中鈣原子的相對(duì)原子質(zhì)量是______。“綠水青山”就是“金山銀山”。
在汽車尾氣的排放管安裝催化轉(zhuǎn)化器，可在一定程度上實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排，A、B、C、D表示4種物質(zhì)微觀示意圖見下表。反應(yīng)前反應(yīng)后ABCD下列說法正確的是______填字母序號(hào)
A.四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成
B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C.該反應(yīng)中，C、D兩種物質(zhì)的微粒個(gè)數(shù)比為1：1
引起酸雨的主要物質(zhì)和，中硫元素的化合價(jià)為______ 
下列做法中，不符合“尊重自然、自覺踐行綠色生活”倡議的是______。
A.乘坐公共交通工具出行使用一次性餐具自帶水杯出行對(duì)垃圾進(jìn)行分類。取兩支大小相同的醫(yī)用注射器，將栓塞向外拉，分別吸入等體積的空氣和水，用手指頂住針筒末端的小孔，將栓塞慢慢推入．
從微粒的角度說明物質(zhì)可被壓縮的原因是______.
內(nèi)裝______填“水”或“空氣”的注射器更易被壓縮，原因是______.根據(jù)A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中的問題回答。①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ______ 。
②證明收集到的氣體為氧氣的方法是 ______ 。③用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ______ 。
④檢驗(yàn)二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是 ______ 。用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。

①此反應(yīng)是否符合質(zhì)量守恒定律？ ______ 填“符合”或“不符合”。
②天平不平衡的原因是 ______ 。如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
甲：旋緊瓶蓋后振蕩，觀察到塑料瓶變癟，澄清石灰水變______，瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。此時(shí)瓶中的二氧化碳分子個(gè)數(shù)______加入澄清石灰水前瓶中的二氧化碳分子個(gè)數(shù)填字母序號(hào)。
    多于少于 等于 無法確定
乙：蠟燭從低到高依次熄滅說明二氧化碳具有的性質(zhì)是______、______。
如圖為研究可燃物燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)將兩支試管同時(shí)浸入盛有熱水的燒杯中。
寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式 ______ 。
對(duì)比試管1、2中的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是 ______ 。
實(shí)驗(yàn)小組對(duì)過氧化氫的某些性質(zhì)進(jìn)行不穩(wěn)定性研究。當(dāng)產(chǎn)生氧氣時(shí)，至少需要過氧化氫的質(zhì)量為多少克。寫出計(jì)算過程
答案和解析1.【答案】D
 【解析】解：A、膽礬研碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、品紅擴(kuò)散過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、干冰升華過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、蠟燭燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
故選
化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
 2.【答案】D
 【解析】解：薯富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素、鉀、鐵、鈣、硒等，具有特殊的保健功能．其中的鉀、鐵、鈣、硒是大量存在的，這一類原子的總稱為元素，所以，這里的鉀、鐵、鈣、硒是指元素，分析所給的反應(yīng)知道選項(xiàng)D是正確的．
故選
根據(jù)元素的概念與元素的存在形態(tài)進(jìn)行分析解答，元素是具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱．
本題主要考查了元素的概念，元素是宏觀的概念只講種類，不講個(gè)數(shù)，常用來描述物質(zhì)的宏觀組成．
 3.【答案】A
 【解析】解：A、表示禁止吸煙。
B、是禁止燃放鞭炮；
C、是禁止煙火；
D、是禁止堆放易燃物質(zhì)。
故選：A。
本題主要考查對(duì)生活中常見公益圖標(biāo)的識(shí)別，可根據(jù)圖標(biāo)的意義和平時(shí)生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行辨析。
圖標(biāo)的含義對(duì)我們的日常生活有指導(dǎo)作用，特別是與燃燒和爆炸有關(guān)的幾種常見的圖標(biāo)，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室和其他危險(xiǎn)場(chǎng)合最常見，明白它的含義，不但能保障我們的人身安全，該知識(shí)也是化學(xué)考查的熱點(diǎn)之一。
 4.【答案】B
 【解析】解：A、可表示1個(gè)氮分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、由原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氮原子表示為：2N，故選項(xiàng)正確．
C、可表示2個(gè)氮分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、可表示氨分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：
原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，進(jìn)行分析判斷．
本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語原子符號(hào)、分子符號(hào)等的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．
 5.【答案】D
 【解析】解：A、為防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管，試管口應(yīng)略向下傾斜；為防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花；圖中所示操作錯(cuò)誤。
B、鐵絲在中燃燒時(shí)，為防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂，集氣瓶的底部應(yīng)放少量的水或鋪一層細(xì)沙，圖中集氣瓶的底部沒有放少量的水或鋪一層細(xì)沙，所示裝置錯(cuò)誤。
C、二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，圖中所示操作錯(cuò)誤。
D、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確。
故選：D。
A、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷。
B、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，進(jìn)行分析判斷。
C、根據(jù)二氧化碳能溶于水，進(jìn)行分判斷。
D、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷。
本題難度不大，熟悉實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。
 6.【答案】A
 【解析】解：由葡萄糖的化學(xué)式可知，葡萄糖是由碳、氫、氧三種元素組成的，故選項(xiàng)說法正確；
B.葡萄糖是由葡萄糖分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；
C.分子是由原子構(gòu)成的，葡萄糖分子中不含水分子，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；
D.葡萄糖中碳、氫元素質(zhì)量比為：：1，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
故選：A。
A.根據(jù)物質(zhì)的組成來分析；
B.根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析；
C.根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來分析；
D.根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計(jì)算方法來分析．
本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．
 7.【答案】D
 【解析】解：
A、、、中均含有氫元素，不是氫分子，故錯(cuò)誤；
B、鉀元素顯價(jià)，設(shè)KCl中氯元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：，則價(jià)，
鉀元素顯價(jià)，氧元素顯價(jià)，設(shè)KClO中氯元素的化合價(jià)是y，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：，則價(jià)，
鉀元素顯價(jià)，氧元素顯價(jià)，設(shè)中氯元素的化合價(jià)是a，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：，則價(jià)。
KCl、KClO、中氯元素的化合價(jià)不相同，故錯(cuò)誤；
C、汞的化學(xué)式為Hg，故錯(cuò)誤；
D、物質(zhì)是由元素組成的，CO、、都是含碳元素的化合物，故正確。
故選：D。
A、根據(jù)、、中均含有氫元素解答；
B、根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零解答；
C、根據(jù)元素符號(hào)的書寫分析；
D、根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的解答。
了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的區(qū)別和聯(lián)系；掌握核外電子在化學(xué)變化中的作用和得失電子的規(guī)律特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。
 8.【答案】A
 【解析】解：丙烷化學(xué)式為燃燒的化學(xué)方程式為：，根據(jù)反應(yīng)前后碳原子個(gè)數(shù)相等，則；由反應(yīng)前后氫原子個(gè)數(shù)相等，則，。
故選：A。
根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后各原子的數(shù)目不變，進(jìn)行分析解答．
本題難度不大，掌握化學(xué)反應(yīng)前后各原子的數(shù)目不變是正確解答本題的關(guān)鍵．
 9.【答案】A
 【解析】解：A、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下、加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，所以反應(yīng)中固體混合物質(zhì)量的減少就是生成的氧氣的質(zhì)量，反應(yīng)結(jié)束時(shí)能收集到的氧氣，符合題意；
B、P點(diǎn)是氯酸鉀部分分解，因此有未反應(yīng)的氯酸鉀和生成的氯化鉀，還有作為催化劑的二氧化錳，故不符合題意；
C、在反應(yīng)過程中，固體質(zhì)量逐漸較少，而生成的氯化鉀的質(zhì)量逐漸增加，因此氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大，故不符合題意；
D、在反應(yīng)中二氧化錳是反應(yīng)的催化劑，質(zhì)量不變，因此的含量沒有變，故不符合題意。
故選：A。
A、根據(jù)反應(yīng)原理進(jìn)行分析；
B、根據(jù)二氧化錳是催化劑進(jìn)行分析；
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析氯元素的質(zhì)量及質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化；
D、根據(jù)二氧化錳作為催化劑結(jié)合坐標(biāo)分析固體混合物的質(zhì)量分析。
本題考查了氧氣制取的原理，可依據(jù)氧氣的反應(yīng)原理結(jié)合催化劑的定義分析量的變化。
 10.【答案】        Al
 【解析】解：由原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)銅原子表示為：2Cu。
根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；因此2個(gè)亞鐵離子表示為：；
氧化鐵中鐵元素顯價(jià)，氧元素顯價(jià)，其化學(xué)式為：
由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。3個(gè)硫酸根離子可表示為。
氧氣是由氧分子構(gòu)成的，保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子，其分子符號(hào)為：。
地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，其元素符號(hào)為Al。
故答案為：；；；；；。
原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。
根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；進(jìn)行解答；
氧化鐵中鐵元素顯價(jià)，氧元素顯價(jià)，寫出其化學(xué)式即可．
離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。
氧氣是由氧分子構(gòu)成的，保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子。
地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素。
本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語原子符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號(hào)等的書寫方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵。
 11.【答案】隔絕氧氣或空氣滅火；AB
 【解析】解：二氧化碳不支持燃燒，且密度大于空氣的密度，所以泡沫滅火器使用時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量二氧化碳和泡沫，覆蓋在可燃物表面，是隔絕氧氣或空氣滅火．
故填：隔絕氧氣或空氣滅火．
液態(tài)二氧化碳汽化時(shí)會(huì)吸收大量的熱，使用時(shí)要防止凍傷手；二氧化碳常溫下為氣體，不會(huì)弄濕或損壞圖書、設(shè)備等．
故填：
滅火原理：①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下；
液態(tài)二氧化碳汽化時(shí)吸收大量的熱，二氧化碳的密度比空氣的密度大，并且不支持燃燒；
根據(jù)滅火的方法以及滅火器的使用方法進(jìn)行分析解答即可．
 12.【答案】  純氧   
 【解析】解：空氣成分中，按體積計(jì)算含量最多的氣體是氮?dú)?，其化學(xué)式為；故填：；
①氧氣能夠供給呼吸，所以醫(yī)療急救時(shí)，需要用純氧；故填：純氧；
②由題干信息可知，該反應(yīng)是由碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳，化學(xué)方程式為：；故填：；
生石灰與水反應(yīng)生成熟石灰，其化學(xué)方程式為；故填：。
根據(jù)空氣的組成以及各成分氣體的含量來分析；
根據(jù)氧氣的性質(zhì)與用途、化學(xué)反應(yīng)的原理來分析；
根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理來分析。
本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，解題時(shí)根據(jù)空氣的成分、物質(zhì)的性質(zhì)、化學(xué)方程式的寫法來分析解答即可。
 13.【答案】
 【解析】解：在A、B、C、D中共表示3種元素的粒子，即氫元素、氧元素和鈉元素的粒子；
具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是CD，這是因?yàn)?/span>CD的最外層電子數(shù)都是8；
表示陽離子的是D，這是因?yàn)?/span>D中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)。
故填：3；CD；D。
的單質(zhì)是氫氣，在B的單質(zhì)氧氣中燃燒生成水，反映的化學(xué)方程式是：。
故填：。
中鈣原子的相對(duì)原子質(zhì)量是。
故填：。
元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱；
最外層電子數(shù)是8的粒子是一種相對(duì)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)；
氫氣燃燒生成水。
元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，要注意理解和應(yīng)用。
 14.【答案】A；；ACD
 【解析】解：由物質(zhì)微觀示意圖可知，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：，
A.由微粒的構(gòu)成可知，四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成，故A正確；
B.該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種化合物，不屬于置換反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；
C.由方程式可知，該反應(yīng)中，C、D兩種物質(zhì)的微粒個(gè)數(shù)比為2：1，故C錯(cuò)誤。
中氧元素的化合價(jià)為價(jià)，科推出硫元素的化合價(jià)為；
：A、乘坐公共交通工具出行，可節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境，符合主題；
B、使用一次性餐具不利于環(huán)保，易造成環(huán)境污染，錯(cuò)誤；
C、自帶水杯出行可節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境，符合主題；
D、垃圾分類回收，可節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境，符合主題。
故答為：；
；
。
根據(jù)物質(zhì)微觀示意圖寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，據(jù)其意義分析判斷；
根據(jù)化合價(jià)原則計(jì)算元素的化合價(jià)；
解答此題可從節(jié)約能源、減少污染等方面分析，凡是節(jié)能減排的措施都是正確的。
本題考查綠色化學(xué)的理念。提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品，減少化石燃料的燃燒，符合綠色未來的理念。
 15.【答案】分子之間有間隔   空氣   氣體分子間隔較大
 【解析】解：物質(zhì)可被壓縮的原因是分子之間有間隔；
微觀粒子之間有間隔．氣體分子之間的間隔較大，容易被壓縮；
故答案為：分子之間有間隔；空氣；  氣體分子間隔較大
根據(jù)分子的特征來分析；
本題主要考查了分子的性質(zhì)，能利用分子的知識(shí)解釋宏觀的現(xiàn)象．
 16.【答案】將帶火星的木條伸入集氣瓶，若木條復(fù)燃，說明是氧氣  用燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說明集滿  符合  碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳擴(kuò)散到空氣中
 【解析】解；①高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；
故填：；
②氧氣具有助燃性，所以氧氣的檢驗(yàn)方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶，若木條復(fù)燃，說明是氧氣；
故填：將帶火星的木條伸入集氣瓶，若木條復(fù)燃，說明是氧氣；
①大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；
故填：；
②二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，所以收集二氧化碳的驗(yàn)滿方法是用燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說明集滿；
故填：用燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說明集滿。
圖甲反應(yīng)后天平的指針偏右，原因是碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳擴(kuò)散到空氣中，該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律。
故填：符合；碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳擴(kuò)散到空氣中。
根據(jù)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取方法、化學(xué)方程式的寫法以及氧氣的檢驗(yàn)方法來分析；根據(jù)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取方法、化學(xué)方程式的寫法以及二氧化碳的驗(yàn)滿方法來分析。
質(zhì)量守恒定律適合于任何的化學(xué)反應(yīng)。
本題考查了二氧化碳與氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取方法，化學(xué)方程式的寫法以及氣體的檢驗(yàn)與驗(yàn)滿方法，以及質(zhì)量守恒定律的驗(yàn)證，難度不大。
 17.【答案】渾濁   少于   密度比空氣大   不支持燃燒
 【解析】解：甲：旋緊瓶蓋后振蕩，觀察到塑料瓶變癟，澄清石灰水變渾濁，瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為此時(shí)瓶中的二氧化碳分子個(gè)數(shù)少于加入澄清石灰水前瓶中的二氧化碳分子個(gè)數(shù)；
乙：蠟燭從低到高依次熄滅說明二氧化碳具有的性質(zhì)是密度比空氣大、不燃燒支持燃燒。
故答為：渾濁，，B；
密度比空氣大，不支持燃燒。
根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈣的反應(yīng)分析回答；
根據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分析二氧化碳的性質(zhì)。
本題的難度不大，了解二氧化碳的性質(zhì)即可分析解答。
 18.【答案】  可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)
 【解析】解：白磷燃燒生成五氧化二磷，化學(xué)方程式為：；
試管1中的白磷燃燒，試管2中的紅磷沒有燃燒，對(duì)比試管1、2中的現(xiàn)象可得出：可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)。
故答案為：；
可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)。
根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理、可燃物燃燒的條件以及實(shí)驗(yàn)裝置來分析解答。
本題難度不大，可依據(jù)方程式的書寫方法、燃燒的條件分析解答。
 19.【答案】解：設(shè)至少需要過氧化氫的質(zhì)量為x

  68 32
  
          
答：至少需要過氧化氫的質(zhì)量為。
 【解析】根據(jù)生成氧氣的質(zhì)量，由反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計(jì)算出至少需要過氧化氫的質(zhì)量。
本題難度不大，掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算即可正確解答本題，解題時(shí)要注意解題的規(guī)范性。
 

相關(guān)試卷

2024年貴州省銅仁市印江土家族苗族自治縣沙子坡中學(xué)初中學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)模擬卷(三)：

這是一份2024年貴州省銅仁市印江土家族苗族自治縣沙子坡中學(xué)初中學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)模擬卷(三)，共4頁。試卷主要包含了選擇題，非選擇題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2021-2022學(xué)年貴州省銅仁市九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷（含答案解析）：

這是一份2021-2022學(xué)年貴州省銅仁市九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷（含答案解析），共14頁。

2020-2021學(xué)年貴州省銅仁市石阡縣九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試題（含答案與解析）：

這是一份2020-2021學(xué)年貴州省銅仁市石阡縣九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試題（含答案與解析），共14頁。試卷主要包含了單選題，填空題，實(shí)驗(yàn)題，計(jì)算題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
  • 1.電子資料成功下載后不支持退換，如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯(cuò)誤問題請(qǐng)聯(lián)系客服，如若屬實(shí)，我們會(huì)補(bǔ)償您的損失
  • 2.壓縮包下載后請(qǐng)先用軟件解壓，再使用對(duì)應(yīng)軟件打開；軟件版本較低時(shí)請(qǐng)及時(shí)更新
  • 3.資料下載成功后可在60天以內(nèi)免費(fèi)重復(fù)下載
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
期末專區(qū)
  • 精品推薦
  • 所屬專輯9份
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

  • 0

    資料籃

  • 在線客服

    官方
    微信

    添加在線客服

    獲取1對(duì)1服務(wù)

  • 官方微信

    官方
    微信

    關(guān)注“教習(xí)網(wǎng)”公眾號(hào)

    打開微信就能找資料

  • 免費(fèi)福利

    免費(fèi)福利
返回
頂部